小学一年级数学思维训练汇总

小学一年级数学思维训练--文字数学题（一）一、加法：1．小明有3个苹果，他再买了5个，一共有多少个苹果？2．亮亮有2个糖果，他的朋友给了他4个，亮亮现在一共有多少个糖果？3．在篮子里有7个橙子，如果再放进去2个，一共有多少个橙子？4．小熊家里有6颗葡萄，他吃了3颗，还剩下多少颗？5．小花有8支彩色笔，她借给小明2支，小花手里还有多少支笔？二、减法：6．小红有4个玩具，她送给小李2个，小红手里还有多少个玩具？7．小明家里有9本书，他借了朋友3本，小明家里还有几本书？8．小猫捉到了10只老鼠，它吃掉了6只，还有几只老鼠？9．小兔家里有7颗胡萝卜，小兔吃了5颗，还有几颗胡萝卜？10．小华有6个气球，他送给小丽4个，小华手里还有几个气球？三、找规律：11．2, 4, 6, __, __. 继续这个数列。

12．5, 10, 15, __, __. 继续这个数列。

13．8, 6, 4, __, __. 继续这个数列。

14．3, 6, 9, __, __. 继续这个数列。

15．10, 7, 4, __, __. 继续这个数列。

四、加减法结合：16．小明有6个巧克力，他吃掉了3个，然后又买了5个，现在有多少个巧克力？17．小花有9朵花，她送给小李5朵，还剩下多少朵花？18．有8只小鸟在树上，其中有3只飞走了，还剩下几只？19．小熊家里原本有7本故事书，他买了3本新的，现在一共有多少本？20．小兔家里有10颗苹果，他吃了6颗，还剩下几颗？五、比较大小：21．5 __ 822．11 __ 1423．9 __ 624．7 __ 1025．12 __ 15六、形状与空间：26．画一个圆形，再画一个正方形，哪个形状的边更多？27．一个矩形的长是8厘米，宽是3厘米，这个矩形的面积是多少？28．画一个三角形，再画一个矩形，哪个形状的角更多？29．如果有5颗相同大小的圆形糖果，摆成一排，它们的总长度是多少？30．画一个正方形，再画一个三角形，哪个形状的边更短？（二）一、加法和减法：1．桌子上有5本书，再放上3本，一共有多少本书？2．小明有7个苹果，他吃掉了2个，剩下几个？3．爸爸给小明买了9个糖果，弟弟也买了6个，他们一共有多少个糖果？4．小狗有10个骨头，它埋了3个，还剩下几个？5．书包里有8支铅笔，小红拿出了4支，还剩下几支？二、数字填空：6．3 + __ = 87．6 - __ = 48．__ + 5 = 99．9 - __ = 610．7 + __ = 10三、找规律：11．2, 4, 6, __, __ (接下来的两个数是什么？)12．5, 10, 15, __, __ (接下来的两个数是什么？)13．8, 7, 6, __, __ (接下来的两个数是什么？)14．3, 6, 9, __, __ (接下来的两个数是什么？)15．10, 9, 8, __, __ (接下来的两个数是什么？)四、数学问题解决：16．小明有4个橙子，妈妈给了他3个，一共有多少个橙子？17．有6个小鸟在树上，有2只飞走了，还剩下几只？18．小猫有8条尾巴，被妈妈剪了5条，还剩下几条？19．小明有9块巧克力，送给了妹妹5块，还剩下几块？20．水果店里有7个梨子，卖出了4个，还剩下几个？五、填空题：21．5 + __ = 922．8 - __ = 523．__ + 4 = 724．6 - __ = 225．3 + __ = 7六、比较大小：26．4 __ 627．9 __ 828．7 __ 729．10 __ 1230．2 __ 4七、图形与空间：31．画一个有5个边的图形。

一年级数学思维训练100题1. 有3个苹果，小明拿走了1个，还剩几个？2. 如果有5个梨子，小红给了小亮2个，还剩几个？3. 请你用数字填空：4 + ___ = 7。

4. 请你用数字填空：8 - ___ = 3。

5. 如果小华有2元钱，他想买一个价值1元的巧克力，他还剩几元？6. 请你用数字填空：5 ×___ = 10。

7. 请你用数字填空：9 ÷___ = 3。

8. 如果小明有3个糖果，小红有2个糖果，他们一共有几个糖果？9. 请你用数字填空：10 - ___ = 6。

10. 如果有4个香蕉，小明吃掉了2个，还剩几个？11. 请你用数字填空：6 ÷___ = 2。

12. 请你用数字填空：7 + ___ = 9。

13. 如果小亮有5元钱，他买了一个价值2元的汽水，他还剩几元？14. 请你用数字填空：8 ×___ = 16。

15. 请你用数字填空：12 ÷___ = 3。

16. 请你用数字填空：9 - ___ = 4。

17. 如果小华有4个苹果，小明给了他2个，他一共有几个苹果？18. 请你用数字填空：3 + ___ = 5。

19. 如果有7个橙子，小红吃掉了3个，还剩几个？20. 请你用数字填空：6 ×___ = 12。

21. 请你用数字填空：15 ÷___ = 5。

22. 请你用数字填空：10 - ___ = 2。

23. 如果小明有2个梨子，小红有3个梨子，他们一共有几个梨子？24. 请你用数字填空：9 + ___ = 11。

25. 如果小亮有6元钱，他买了一个价值3元的糖果，他还剩几元？26. 请你用数字填空：4 ×___ = 8。

27. 请你用数字填空：18 ÷___ = 3。

28. 请你用数字填空：7 - ___ = 1。

29. 如果小华有5个香蕉，小明给了他3个，他一共有几个香蕉？30. 请你用数字填空：2 + ___ = 4。

一年级数学思维训练第一篇：数的认识1、认识数字生活中到处都是数字，如：钟表上的时间、车牌号码等。

一年级数学学习的基础是认识数字，从1到10，了解数字的含义、大小和读法。

2、认识数字的基本用法掌握数字的基本用法，如：数数、计数、对比、排列。

数数时要掌握数字的顺序，计数时要注意单位。

对比时要掌握数字的大小顺序，排列时要注意排列的规律。

3、学会数的组合通过数的组合，可以理解数的大小顺序、相加和相减。

例如：将1和2合起来，得到3；将2和1合起来，还是得到3。

将5和2合起来，得到7；将7和2合起来，得到9。

同样，我们也可以做减法，如：将3拆成2和1，得到2-1=1。

第二篇：数的计算1、学会数的加法认识数字后，就可以开始学习数的计算了，加法是最基本的计算方法之一。

学会一位数的加法，如：1+1=2，2+1=3。

通过加法，让孩子学会掌握数字的大小和顺序。

2、学会数的减法减法也是数学中最基本的计算方法之一，通过减法，让孩子学会掌握数字的大小和顺序。

学会一位数的减法，如：2-1=1，3-1=2。

3、学会数的乘法学习乘法的前提是先学会加法和减法，乘法是多个相同数字的加法，如：2×3=6。

学习乘法时，要使用数筒、数珠等教具，让孩子通过操作加深理解。

第三篇：数的运用1、认识算式算式是用数字和运算符号组成的式子，可以进行加减乘除等运算。

认识算式，可以让孩子掌握数字的大小和顺序，进一步学习数的运用。

2、用数解决实际问题数学是一个非常实用的学科，我们可以通过数来解决许多实际问题。

例如：小明带了5个苹果，他想把苹果平均分给自己和小红，请问每人可以分得几个苹果？我们可以用除法来解决这个问题，5÷2=2.5，即每人可以分得2个苹果和半个苹果。

3、学习数的另一种表示方法除了阿拉伯数字外，还有罗马数字、希腊字母和数字拼音等表示方法。

学习这些方法，可以加深对数字的认识，拓宽数学思维。

例如：罗马数字中，Ⅰ表示1，Ⅴ表示5，Ⅹ表示10，Ⅼ表示50，Ⅽ表示100，Ⅾ表示500，Ⅿ表示1000。

一年级的数学思维训练题
以下是五道适合一年级学生的数学思维训练题：
数字规律：
观察以下数字序列：1, 3, 5, 7, 9。

下一个数字是什么？
图形分类：
给出几个不同的图形（如圆形、正方形、三角形等），让孩子按照形状将它们分类。

简单计算：
如果小B有3个苹果，妈妈又给了他2个，小B现在一共有多少个苹果？
空间感知：
桌子上有一个盒子，盒子里面有一个球。

如果盒子被移动了，球会怎么样？
逻辑推理：
小A、小B和小C三个人中，有一个人吃了糖果，但只有小A和小B说了话。

小A说：“我没有吃糖果。

”小B说：“小C吃了糖果。

”如果
其中只有一个人说了真话，那么谁吃了糖果？
这些题目旨在训练孩子的观察力、分类能力、计算能力、空间感知和逻辑推理能力。

在解答这些题目时，鼓励孩子用具体的语言描述他们的思考过程，这有助于培养他们的数学思维和表达能力。