七年级生物上册第三单元第二章检测试题
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七年级生物上册第三单元第二章检测试题达标检测1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是 ( )A．增加了土壤水分 B．增加了空气．提高了土壤温度 D．减少了阳光照射2.保存种子的适宜条件是( )①低温②高温③干燥④潮湿A．①④ B．②③．①③ D．②④3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而的( )A．胚芽 B．胚根．胚轴 D．胚乳4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( )A．子叶 B．胚芽．胚乳 D．胚根5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是( ) A．360粒以上 B．360粒以下．320粒以下 D．300粒以上6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( )A．被胚芽吸收掉 B．被土壤中的微生物分解掉．被胚吸收发育成幼苗 D．被土壤中的其他生物吸收了7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是( )A．甲先发芽 B．同时发芽．都不发芽 D．乙先发芽8.发育成茎和叶的是种子的( )A．胚轴 B．胚芽．子叶 D．胚根9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( )A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子．正在进行休眠的种子 D．刚采下的即将成熟的种子10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是( )1234发芽率92％ 90％91％95％A．92％ B．90％．95％ D．91％11.种子萌发所需要的环境条件是：的温度、、。
12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。
该种子的发芽率是。
15.下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。
1号瓶2号瓶， 3号瓶4号瓶处理方式 10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖室温室温室温低温(1)设置2号瓶的意义是，原因是。
(2)1、3、4号瓶探究的外界条件分是。
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计实验方案?探究的结论又是什么?。
16、下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。
⑴在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收，体积膨大。
子叶中的营养物质转运给、、。
⑵在种子萌发过程中，如图所示，首先突破种皮，发育成D图中的[ ]⑶胚芽发育成D 图中的[ ] 、[ ] 。
⑷ 4是由种子中的发育而成的。
⑸ 5所示的结构是，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是。
七、学习感悟答案：三、合作探究（一）2、（1）粒大饱满（2）不可以，会产生误差，偶然性大（3）3个 1、2号研究种子的萌发需要一定的水分， 2、3号研究种子的萌发需要适宜的温度，2、4号研究种子的萌发需要充足的空气（4）相同（5）有必要，2号瓶分别作为1、3、4号瓶的对照组，以排除除了所研究的条件外其它条件对实验结果的影响。
（6）一定的水分，适宜的温度，充足的空气。
（二）1、饱满的，完整的活的度过休眠期的四、拓展创新1、设置1号瓶与2号瓶的装置完全一样，在每个瓶中放上2张餐巾纸，洒少许水，使里面的纸变得潮湿，再向两瓶中放入8粒种子，拧紧瓶盖，在适宜的温度下把一号瓶放到有光的环境中，将2号瓶放到黑暗的环境中，观察种子的萌发现象。
现象：两者都萌发，结论：种子萌发与光无关现象：1号萌发，2号不萌发结论：种子的萌发需要阳光现象：1和不萌发，2号萌发结论：种子萌发不需要阳光2、地膜覆盖可以提高地表层土壤的温度，同时可以减少北方干旱的早春土壤水分懂得散失，促使种子提早萌发。
3、不同植物的种子萌发需要的环境条件不完全相同，播种时，要根据不同植物的要求提供适宜的环境条件。
浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是土壤中有充足的空气选择不同时间播种是满足不同植物种子萌发对温度的不同要求。
六、达标检测1． 2． 3． 4．D 5．A 6． 7．B 8．B 9．B 10．A11、适宜一定的水分充足的空气12．休眠13．总体少量总体主观抽样调查14．60％15．（1），对照 2号瓶条件适合种子的萌发（2）1、2号研究种子的萌发需要一定的水分， 2、3号研究种子的萌发需要充足的空气，2、4号研究种子的萌发需要适宜的温度。
（3）在实验的基础上设置5号瓶与2号瓶一样，并将5号瓶放到黑暗的环境中，现象：两者都萌发结论：种子萌发与光无关现象：2号萌发，5号不萌发结论：种子的萌发需要阳光现象：2号不萌发，5号萌发结论：种子萌发不需要阳光16、（1）水分胚芽胚轴胚根⑵胚根 3 根⑶ 2 茎1 叶⑷胚轴⑸子叶贮存的营养物质被种子萌发消耗第二节植株的生长曹娟教师寄语动手操作，认真观察，其乐无穷，受益匪浅。
学习目标知识目标 1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。
能力目标会运用测量的方法探究根生长最快的部位。
情感目标 1、通过调查植物的生活需要哪些无机盐，学会和他人交流，形成良好的人际情感。
2、初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识。
学习重难点：1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。
学习过程一、课前预习1、根生长最快的部位是。
2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。
3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
二、导入新课种子萌发后，长出了幼嫩的根、茎、叶，那么，幼苗是怎样长大的呢？三、合作探究（一）幼根的生长阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究，根据自己的观察记录，讨论完成以下问题：1、你的探究实验中，应选择什么样的根？2、当几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？3、从记录数据中发现根生长最快的部位是。
4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。
这是因为伸长区的细胞自。
分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。
5、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。
(二)枝条是芽发育成的阅读课本P98第一、二自然段完成下列问题：1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系（三）植株的生长需要营养物质通过阅读课本P98页第3、4自然段并结合课前的调查结果分析回答：1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？2、植物的生长需要哪些无机盐？3、施肥时应注意哪些问题？四、拓展创新1、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。
这两种说法是否符合科学种田的道理？五、网络构建六、达标检测1.根尖的分生区属于 ( )A．营养组织 B．分生组织．保护组织 D．输导组织2.一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞B．伸长区的细胞不断伸长．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3. 根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A．成熟区 B．伸长区．分生区 D．根冠4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )A．有机物 B．水．无机盐 D．氧气5.一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根．叶 D．芽6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )A．有根毛开路 B．有细胞壁的．有根冠保护 D．有伸长区的保护7.植物生长中需要量最多的无机盐是 ( )A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐．含磷的、含钾的、含硼的无机盐D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8.种植白菜、菠菜时，应多施 ( )A．氮肥 B.磷肥．钾肥 D．铁肥9.无土栽培是指 ( )A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．B．直接将植物栽培在水中的栽培方式．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中10.芽中将发育成茎的部位是 ( )A．芽原基 B．芽轴．生长点 D．叶原基1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是 ( )A．根冠、分生区 B．分生区、根冠．根冠、成熟区 D．成熟区、分生区12 根尖由四部分组成，从顶端向上依次是、、、。
根生长最快的部位是。
13.移栽植物的时候，最容易把纤细的和折断。
这样会降低根的功能。
移栽植物时，应该在期，并且要尽量多带。
14.把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。
过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得，颜色，乙瓶里的幼苗变得，颜色，这个实验表明植物生长需要。
15.某同学进行了无土栽培的尝试，据图回答问题：甲乙（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？（3）为什么甲植株生长状况比乙植株好？七、学习感悟答案：三、合作探究（一）1、生长迅速的根 2、各位同学的平均值 3、伸长区4、伸长区大分生区伸长区成熟区5、分生区增加细胞的数量，伸长区细胞体积的增大。
（二）1、芽 2、见课本98页图。
（三）1、水、无机盐、有机物根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
2、植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
3、一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。
另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。
四、拓展创新第一句农谚的科学道理是说明了水、肥生产的重要性，第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期的作物对水、肥的需要是不同的。
六、达标检测一、1．B 2． 3．A 4． 5．D 6． 7．A 8．A 9．D 10．B 11．D二、12．根冠分生区伸长区成熟区伸长区 13．幼根根毛吸收水分和无机盐幼苗土14．健壮鲜绿瘦弱发黄无机盐15、无菌土壤浸出液中含有植物生长所需要的无机盐。
第三节开花和结果曹娟教师寄语只要有付出，就能收获累累硕果学习目标知识目标 1，概述花的结构及各部分的作用。
2，描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
能力目标 1，学会观察桃花，掌握观察的方法2，通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
情感目标通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感。
学习重难点：重点：花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成。
