电梯职业技能培训发展趋势

电梯职业技能培训发展趋势　

张志才　

（北京市技术交流职业技能培训学校北京）　

摘要电梯行业职业技能培训现状，电梯企业的规模属于小微企业，企业所有者对技能培训的重视程度不同。电梯行业资质许可　

对职业技能要求偏低，电梯行业操作层员工集中培训较难。培训形式一般有传统报告与公开课形式，企业内部培训与搭建培训体系。电　梯企业技能培训的层级，电梯企业技能培训的展望　

关键词电梯职业技能培训模式　

中图分类号ＴＵ８５７　文献标识码Ｂ　

长期以来，我国十分重视对劳动者的职业技能培训工作，提　

升劳动者整体的职业素质是推动我国社会主义现代化建设步伐　的重大举措，其重要意义不言而喻。因此，有必要对职业技能培　

训的现状和未来发展加以研究。根据近年参与职业技能培训工　

作的经历和感想，主要就电梯行业职业技能培训的现状和发展　

进行探讨。　

一、电梯行业职业技能培训现状　１．电梯企业的规模特点一小微　北京的生产型和非生产型电梯企业有几百家，全部都是小　

型和小微型民营企业，相比大型企业而言，由于管理简单、员工　

少、设备小型、业务单一，所以专业技能培训很少有专管部门或　

人员，没有计划性。因此一般非电梯专业的社会培训机构对电梯　

专业的培训具有很大的盲目性和随意性，不讲究培训的具体目　

标。培训教师多来自职业院校，缺少在电梯领域长期实际工作的　

经验，对电梯企业各级操作人员关注的热点问题和现实需求、职　业发展不甚了解，缺少对企业培训需求科学、细致的分析，培训　

目标往往缺乏针对性和实效性，难以针对电梯相关岗位的性质　

和特点制定恰当的培训内容、培训方法、培训形式和要求。而员　

工需求的是高度专业化的、某项具体任务完成的技巧。　

２．企业所有者对技能培训的重视一不同　

企业职工技能培训主要是针对企业员工所需要的各项技能　

而进行的员工培训。其承担培训的主体主要是各类职业院校、行　

业协会、民间各种培训机构及企业内部各种形式的短期培训。培　

训一词的理解，在不同的企业所有者和管理者脑海中有着多种　

版本的解读，并没有一个统一标尺。不同的电梯企业管理层，对　

于员工技能培训的理解层次不一样。由于操作层员工流动性大，　

企业的所有者往往偏重管理人员的素质培训，而轻视操作层的　

专业技能培训。许多电梯企业只愿选择人才，而不愿参与或很少　

参与专业人才的培养，把培养人才的责任推给了职业学校，甚至　

把培训员工当成一种负担，只愿意从职业学校招人，而职业学校　

的单位，促进占用仪器设备单位人员责任意识的提高。　

４．运用新媒体平台，加大仪器设备宣传力度　

借助现代化信息技术手段，面向社会宣传摩托车检测机构　已有的大型仪器设备共享信息，将大型仪器设备的详细资料，　

包括型号、功能、使用状况、技术指标、应用领域、管理人员信　

息、收费方式等相关信息在网络平台予以公布，既方便使用者　

掌握存量信息，避免重复购置，也有利于接受其他单位人员的　

委托测试工作。同时，利用网络化管理的优势，及时跟踪大型仪　

器设备的开放使用情况，记录开机时数、服务项目、收费情况等　

相关数据。　

５．加强实验室队伍培养，增强二次开发能力　

在对实验室人员进行业务素质提升的同时，也应鼓励、推动　设备使用人员与前来共享企业人员之间的交流与学习，了解社　

会需求与动态，促进共同进步。通过建立这种仪器设备共享关　

系，各相关单位之间可以互相进行资源共享，增进更多的学术交　流和学科协作，推动仪器新功能的开发和对已有仪器设备功能　

的二次开发，在促进彼此共同进步同时，又有利于促进与其他单　

位的交流合作，能更好地服务社会。　

团　设罱管理与维铬２０１５№１　四、结束语　

大型仪器设备的管理对摩托车检测机构的检测任务、科研　

工作的顺利开展起着举足轻重的作用，随着机构改革的深入发　

展，大型仪器设备使用管理还将会面临许多新问题。加强大型仪　

器设备的管理、提高使用效益是机构建设的软措施、硬道理，在　

管理上还须狠下功夫，不断研究和探讨，切实把大型仪器的潜力　

全部挖掘出来，使其充分发挥社会效益和经济效益，提高摩托车　

检测机构的检测能力水平。　

参考文献　１左玉生，孙岳明．强化规划论证，构建一流大型仪器平台『Ｊ１．实验技术　与管理，２０１１，２８（１１）　２陈玉霞，林峰，陈文，等．建设大型仪器设备平台，提高创新人才培养　

质量【Ｊｊ．实验技术与管理，２０１２，２９（４）　３周１３辉，陈朴青．分析测试中心大型仪器实验室开放探究【Ｊ１．现代科　学仪器２０１２（１）　４陕西省大型科学仪器设备协作共用网．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｓｎｄｙ．０　５共享平台．西安科技大市场．ｈｔｔｐ：／／ｙｑｇｘ．ｘａｔｒｍ．ｃｏｒｎ／　

［编辑　肖　佳］

　培养的学生动手能力弱，短时内难以适应企业实际需求，需要企　

业不断培训、培养。　

３．电梯行业资质许可对职业技能要求一偏低　

根据国家相关规定，从事电梯行业需要取得《特种设备安装　

改造维修许可证》，而相关资质认证条件对电梯企业的操作层人　

员只有持有上岗证（初级）要求，对中高技能人员没有相关要求。　

造成企业没有通过技能培训提升企业整体技能水平的动力和积　

极性，一些企业原有的培训制度和培训体系逐渐瓦解，这对企业　

的长期发展成长极为不利，成为企业扩大和提高业务范围的障　

碍，使得很多电梯企业遇到技术能力障碍时，临时花钱请人解决　

一些并不很复杂的故障难题。由此，影响到员工缺少技能培训的　

紧迫感和学习动力，员工不了解组织的目标，不了解自己工作的　特质，不能使自己目前的工作如何与自己职业生涯发展相结合，　

不能确定自己职业发展长期目标。　

４．电梯行业操作层员工集中培训一较难　

电梯行业操作层的员工绝大部分是由外来务工人员组成，　

吃住基本上都在电梯安装或维保工地现场，需要保证现场２４　ｈ　

留有应急维修人员进行突发电梯困人事故的救援。由此工作性　

质决定了他们不易集中大范围的开展培训课程，只适应小型零　

散的重复性的培训方式。这种方式大大地提高了企业技能培训　

的时间成本和经济成本。　

二、电梯企业技能培训的层级　１．传统的报告形式　

这个情况在民营企业中是最常见的形式。像学习文件似的　

学习技能知识，企业管理者对学习的过程要求远远大于学习本　身的内容，不在乎培训内容的正确性，走过场的成分较重，主要　

是为了完成管理体系中关于员工培训的基本要求。培训还处于　

知识的传导为主的学习，而不关心实际成年人接受知识的效果　

性。这样的企业群体还是不少的，企业的管理者对企业的未来缺　

乏长期规划，因此需要在企业的发展中慢慢认可企业培训理念，　

等待企业自我成长。　

２．企业内部培训　这类型的企业普遍设置了培训经理或责任的岗位，岗位要　求更多的在于培训管理上面，而非是内部的培训讲课工作，主要　

是被动的选择技能培训课程和机构，主动组织的较少。２０１２年　

起的电梯行业洗牌过程中，逐步的淘汰一批学习能力弱，资源整　

合能力弱，无法通过电梯资质审核的小微型电梯企业，还有一些　电梯企业主动转型或者合并、退出电梯行业。在这个过程中，一　

些电梯企业已经意识到了企业内部培训的重要性。正在逐步强　

化中。有些企业组建内部培训力量，开始尝试每周几天，下班用　

１～２　ｈ开展各类型的技能培训学习活动，但是没有外部专业机　

构的介入，这一阶段很容易随着需要耗费大量的时间成本而让　员工自己放弃掉，要知道电梯行业的特点是操作层人员不易同　

时集中，再有讲授的内容也没有外部的讲师有控场能力和渲染　

力，而形成越来越少的人参与，最后多以失败告终。　３．传统的公开课形式　

公开课形式的培训更多的是理念的传递，基础的学习，学习　内容仅仅聚焦在课程本身上的知识框架和讲师个人的技能传授　

经历，不适合高等级技能的培训，很容易忽略掉授课群体企业的　

＿＿＿－＿＿　曼　监邀§巍蒸　Ｌｌ＿＿＿　个性化和企业中真正问题的识别判断解决。因为，大部分电梯企　

业主要做一个或几个电梯品牌的业务，而各品牌的技术差异性　

很大，公开课形式不能满足所有参与企业的要求。这个层级的参　

与企业只是希望能够选择性地送一些在企业中技能低下的员工　

出来接受培训，以便能够达到上岗的基本能力，员工个体的技能　

再提高，企业很少考虑。　４．搭建培训体系　企业和电梯专业培训机构定向合作进行企业培训的工作。　

这个层级一般是电梯生产具有一定规模的企业或是代理一个大　

品牌的电梯代理商。这个阶段企业应请专业培训顾问针对企业　

关键岗位做岗位胜任力和素质模型，需要针对企业人才培养来　

搭建培训体系。当然胜任力模型并不是那么容易做的事情，因为　

电梯的企业每年都在不断变化，成长或衰落，所以胜任力模型也　

应该随着企业的变化而不断地变化和完善，并不是一成不变。在　

这个阶段后端的培训还是需要依赖外部现有的课程和讲师及培　

训机构的服务。　

三、电梯企业技能培训的展望　

１．企业组合技能培训模式　企业组合技能培训模式，即“岗位胜任力模型＋培训体系＋　

内部培￣ＪＩｌ＋微学习课程”的组合培训形式。一个长期不断发展的　

企业，形成岗位胜任力和培训系统的建立是一个重要的事情，根　

据岗位胜任力梳理出来的内部培训课程大纲可以指导内部培训　

开发课程就变得更为容易，可以形成一系列的企业培训课程。这　

是基于企业技能特点的“单点课程”的课程系统。适合隐『生知识　

技能的显性化培训。再往前走一步，可以做到微课程梳理，每个　

企业可以根据自身的技术特点，最终形成自己的微课程内容或　版权课程，通过企业自己的版权课程，企业可以获得定向客户的　

更大认可，从而形成企业所经营电梯品牌的特色培训。　２．社会公开技能培训　

一个电梯企业除了主要业务经营品牌外，还或多或少的有　

一些其他电梯品牌业务，这方面技能人员的培训还需要走出企　

业参与电梯行业、厂家和社会机构的专业电梯技能培训来补充　

企业自有培训的缺项。小微型企业就业员工少，以零散人员培训　

为主时；企业培训不易开展或开展起来综合成本较高时、考取相　关电梯专业技术等级和专业证书时还需要参加社会或行业公开　

的技能培训。　３．师带徒传统培训　

目前我国的电梯生产厂家有几百家，各有技术壁垒，一个技　

术工人要想掌握所有的技能是不可能的。一般是一个人熟练掌　

握一两个品牌电梯的技能，适合师傅带徒弟式传帮带的技能培　

训形式，很可惜这种传统的培训技能型人才的方式，没有在电梯　

行业中实行推广起来，技术能力和操作水平都是以考取相关的　证件为依据，既不科学也不能真实地反映操作者的技能实际水　

平，不利于行业技能人才的培养。所以，应提倡在电梯行业中建　

立师徒关系的培训模式。　

国家实施的劳动者的职业技能培训绝不是狭义地指职业操　

作技能，而是指职业操守和职业技能的综合培训，师徒关系的传　

帮带培训模式更适合企业员工特别是新人职的员工综合素质的　

养成及企业文化、企业精神的传承光大。　

设备管理与维坛２０１５№１

　团