《局域网组建与维护》课程教学大纲

局域网组建与维护课程设计一、前言随着信息技术的不断发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一，局域网更是家庭、企业和机构等单位中不可或缺的组成部分。

因此，学习局域网组建与维护技术已经成为现代社会人们的必要技能之一。

本文旨在介绍局域网组建的基本知识以及局域网维护的基本方法。

二、局域网组建2.1 局域网的定义局域网（Local Area Network，简称 LAN）是指距离较近的一组计算机互联而成的计算机网络。

通常用于家庭、企业、学校等小范围网络中。

2.2 局域网组建的过程局域网的组建过程需要遵循如下步骤：2.2.1 确定需求和范围首先需要明确局域网的需求和组建范围，例如需要连接的计算机数量、需要覆盖的面积范围等。

2.2.2 设计网络拓扑结构根据需求和范围，确定局域网的拓扑结构类型，例如总线型、星型、环形、树型等。

2.2.3 选择网络设备根据拓扑结构类型，选择需要的网络设备，例如集线器、交换机、路由器等。

2.2.4 连接设备，配置参数将选择好的网络设备连接起来，根据设备的具体参数进行配置。

2.2.5 测试和调试在组建好局域网之后，进行测试和调试，确保局域网的正常工作。

2.3 局域网组建的注意事项2.3.1 网络安全在组建局域网时，一定要注意网络安全，例如设置密码、防火墙等，避免网络被黑客攻击。

2.3.2 网络性能在组建局域网时，要注意网络性能，例如选择适合自己的网络设备、合理设计拓扑结构等，以确保网络性能稳定。

三、局域网维护3.1 局域网维护的任务局域网的维护任务包括以下几个方面：3.1.1 硬件维护对局域网硬件设备进行定期检查和维修，例如更换损坏的网络线缆、更换故障的网络设备等。

3.1.2 软件维护对局域网软件进行定期检查和维修，例如升级防火墙、及时补丁更新等。

3.1.3 安全维护对局域网安全进行定期检查和维修，例如检查是否存在黑客攻击、设置密码、防火墙等。

3.2 局域网维护的方法3.2.1 建立维护计划建立局域网维护计划，包括硬件维护、软件维护、安全维护等，明确维护周期和维护内容，以便有效地管理局域网。

《局域网组建与维护》课程简介局域网组建与维护课程已成为高职院校计算机教学中的重要课程，是计算机网络技术专业的一门必修核心课程。

本课程主要训练家庭、宿舍、实训室等常见局域网组建和维护所必备的技能和知识。

本课程训练的主要目标见表1。

表1 课程训练的主要目标
本课程的前续课程是《计算机网络基础》《电工电子》《计算机组装与维护》，学生基本掌握了计算机网络的基础知识和必备的技能，如什么是网络、IP地址的组成和作用、模拟电路、数字电路、计算机部件及相关安全操作规程与规范。

其后续课程是《网络设备安装与配置》《网络规划与实现》《网络安全》等设备使用、网络规划设计、网络安全措施等方面的管理与规划课程。

本课程起到承前启后的作用，形成了一条知识链，学生学习完成后能完成局域网络使用、组建、配置、维护和设计等任务。

对一些有代表性的信息进行了分析和整理，主要涉及的岗位如表2所示。

表2 相关岗位信息
对一些有代表性的信息进行了分析和整理，见表1。

表1 职位信息
整个课程遵循从简单到复杂的认知规律,分为基础、进阶、管理与维护4个部分，每个部分设置3个项目，所有技能训练与知识理论学习都围绕这些项目展开，在每个项目下设计了具体的任务和子任务，所有项目链接起来形成了局域网使用、组建、管理与维护的完整的应用体系，共有任务29个，子任务85个。

《局域网组建与维护》课程标准《局域网组建与维护》课程标准一、课程的性质与任务《局域网组建与维护》是一门应用性很强的专业基础课程。

具有局域网组网能力是该专业学生的必须具备的能力之一。

通过学习使学生掌握WIN2003 SERVER；域控制器；DHCP；IIS等的安装与配置；交换机与路由器的功能及其使用配置。

使学生从实训的角度了解和掌握局域网组网和管理的基本方法,强化学生的实际动手能力,增加对网络基本概念的理解,提高对知识的理解和应用能力,为将来适应计算机网络的发展和信息技术的发展做好准备,以适应现代企业对网络维护和操作人员的要求。

二、教学目标1．知识和技能目标·让学生了解两种不同的上网方式及其区别。

·体验组建小型局域网的过程，培养学生的观察能力和动手能力。

2．过程和方法目标·通过学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术、动手实践的能力。

3．情感与价值观目标·让学生在自主探索和解决实际问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

·通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

三、教学指导思想在认真研究中职教育特点和规律，遵循中等职业教育教学理念，结合我校学生特点后，我们认为本课程的指导思想是：局域网组建是集知识和技能于一体、实践性很强的网络基础课，它要求学生能较好地掌握实际的动手能力，同时还要培养学生积极主动采集和分析各种信息的意识，初步掌握运用其解决实际问题的思路和方法。

因此在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。

注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。

四、教学方法与教学手段1、教授方法本课程教学需要结合我校学生的学情，既要重视学生知识技能的培养，又要注意学习能力的培养与提高，引导学生探索和及时总结；以培养实际操作能力为目标，依照工作过程，以项目为载体、通过任务驱动，使学生掌握局域网的组建及基本管理维护。

《网络组建管理与维护》课程教学大纲适用专业：计算机网络技术学时：64学时一、编写说明(一）本课程的性质、地位和任务《网络组建管理与维护》是计算机网络技术专业的一门专业课。

通过本课程的学习,学生能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试,中小型局域网的运行维护和日常管理;能够根据应用部门的需求，构建和维护Web网站，并进行网页制作;具有网络管理员的实际工作能力和业务水平,并能够获取相应资格证书。

(二）课程教学的基本要求熟悉计算机系统基础知识；熟悉数据通信的基本知识；熟悉计算机网络的体系结构，了解TCP/IP协议的基本知识；熟悉常用计算机网络互连设备和通信传输介质的性能、特点；熟悉Internet的基本知识和应用；掌握局域网体系结构和局域网技术基础；掌握以太网的性能、特点、组网方法及简单管理；掌握主流操作系统的安装、设置和管理方法；熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服务器的配置和管理；掌握Web网站的建立、管理与维护方法，熟悉网页制作技术;熟悉综合布线基础技术；熟悉计算机网络安全的相关问题和防范技术。

（三）实践环节1.先修课程:计算机网络原理,网络操作系统,网页设计与网站建设.(五）教学学时数分配表（六）考核方式与要求1。

《网络组建管理与维护》课程是考试课.2.考核形式:闭卷3.成绩计算：平时成绩：包括出勤,课堂提问，平时作业等,占40％,考试成绩：60%。

（七）教材与主要参考书1.教材：《网络管理员教程》（第4版），严体华，张武军主编，清华大学出版社，20142.主要参考书：《网络管理员考试同步辅导》，周胜，赵军,清华大学出版社，2014二、课程各章教学内容纲要第一章计算机网络概述1.教学基本要求（1）了解数据通信基础知识。

(2）了解计算机网络基础知识。

(3）熟悉计算机硬件设备.(4）了解计算机网络协议。

2。

具体教学内容（1)数据通信基础.（2）计算机网络简介。

○（3）计算机网络硬件。

△（4)计算机网络协议。