一年级下册美术课外B班教案-圣诞手套—教案-全国通用

幼儿画美丽的小手套教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解手套的作用和种类。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 提高幼儿的绘画能力和手工技能。

二、教学重点。

1. 让幼儿了解手套的种类和作用。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 提高幼儿的绘画能力和手工技能。

三、教学难点。

1. 让幼儿学会观察手套的形状和细节。

2. 培养幼儿的想象力，让他们能够将自己喜欢的手套画出来。

四、教学准备。

1. 纸张、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

2. 一些手套的图片或实物，用于让幼儿观察。

五、教学过程。

1. 导入，老师向幼儿展示一些不同种类的手套，并让他们观察手套的形状、颜色和细节。

然后和幼儿一起讨论手套的作用，比如保暖、保护手部等。

2. 激发兴趣，老师可以讲述一些关于手套的有趣故事，或者播放一些与手套相关的动画片，激发幼儿对手套的兴趣。

3. 示范，老师可以在黑板上画出一幅美丽的手套，并向幼儿展示如何用简单的线条和图案来描绘手套的形状和细节。

4. 练习，让幼儿动手画一幅自己喜欢的手套，可以根据实物或图片进行参考，也可以发挥自己的想象力。

5. 制作，幼儿用剪刀和胶水将自己画的手套剪下来，然后粘贴在彩色纸上，制作成一幅美丽的手套画。

6. 展示，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

7. 总结，老师可以邀请幼儿谈谈他们画手套的感受和体会，引导他们总结今天的学习内容。

六、教学反思。

通过这堂课的教学，幼儿不仅了解了手套的作用和种类，还通过观察和想象，绘画出了自己喜欢的手套。

在制作手套画的过程中，幼儿们培养了自己的绘画能力和手工技能，同时也锻炼了他们的观察力和想象力。

这样的教学活动既能让幼儿学到知识，又能培养他们的综合能力，是一堂富有趣味和教育意义的课程。

手套教案美术大班教案标题：手套绘画——美术大班教案目标：1. 引发学生对手套的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

2. 学习绘画技巧，提高学生的艺术表达能力。

3. 培养学生的合作意识和交流能力。

教学准备：1. 手套（足够每位学生一只）2. 碳素铅笔、彩色铅笔和绘画纸3. 彩色水笔和水彩4. 展示图片或实物手套5. 学生用的作品展示墙和画架6. 适当的音乐和视频资源教学过程：引入：1. 引发学生对手套的兴趣，展示手套的不同形状和颜色，鼓励学生触摸、观察和描述手套。

2. 展示关于手套的艺术作品或手套的使用场景的图片或视频，让学生感受手套的多样性和用途。

讨论与启发：1. 提问学生有关手套的问题，例如：手套是用来做什么的？我们为什么要戴手套？2. 引导学生观察手套的细节，如手套的质地、纹理和形状。

让学生发表对手套的独特感受和看法。

示范与讲解：1. 讲解绘画手套的基本步骤和技巧，如如何用线条勾勒手套的形状、如何调色和涂抹，以及如何使用不同的绘画材料。

2. 示范绘画手套的关键步骤，鼓励学生跟随示范一起动手。

实践与创作：1. 分发绘画纸、碳素铅笔和彩色铅笔给学生，要求他们根据自己的观察和想象绘画一只手套。

2. 帮助学生解决遇到的困难，指导他们选择合适的绘画技巧和材料。

3. 鼓励学生根据自己的创意，尝试使用水彩或彩色水笔为手套作品增添生动的色彩。

展示与评价：1. 学生完成作品后，组织学生们相互分享自己的作品，鼓励他们用艺术语言表达对作品的感受。

2. 在作品展示墙上展示学生们的作品，班级和其他年级的同学可以欣赏并留下积极的评价和反馈。

延伸活动：1. 邀请专业艺术家或美术教师来学校进行艺术分享和指导，促进学生对美术创作的深入理解和热爱。

2. 继续探索其他与手套相关的艺术创作项目，如手套雕塑、手套拓印等。

教案评估：1. 观察和记录学生在绘画手套过程中的参与程度、技巧运用和创造力。

2. 收集学生的绘画作品，评估他们对手套形象的观察和表达能力。

大班美术优秀教案《美丽的手套》一、教学内容本课教材选用《大班美术》第五章《美丽的手套》进行教学。

本节课主要让学生了解手套的种类、材质和用途，通过观察、讨论、创作等方式，培养学生对手套的审美认识和创作能力。

二、教学目标1. 让学生了解手套的种类、材质和用途，增长知识。

2. 培养学生对手套的审美认识，提高学生的美术鉴赏能力。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的美术创作水平。

三、教学难点与重点重点：让学生了解手套的种类、材质和用途，培养学生对手套的审美认识。

难点：如何让学生在创作过程中发挥想象，对手套进行创新设计。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教案、课件、手套实物等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种手套实物，让学生观察并说出手套的用途。

2. 知识讲解：讲解手套的种类、材质和用途，让学生了解手套的相关知识。

3. 例题讲解：展示优秀的手套设计作品，分析其设计理念和技巧。

4. 创作指导：让学生动手制作手套，鼓励学生发挥想象，对手套进行创新设计。

5. 随堂练习：学生完成手套设计作品，教师进行点评和指导。

6. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。

六、板书设计板书内容：手套的种类、材质、用途；手套设计技巧；创新意识。

七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的手套作品。

2. 作业要求：充分发挥想象，结合所学知识，设计一款独特的手套。

3. 作业答案：无固定答案，以学生的创新设计和制作效果为主要评价标准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察手套，发现手套的美，激发学生对手套创作的兴趣。

重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 实践情景引入：通过展示各种手套实物，激发学生的兴趣，让学生直观地了解手套的形态和功能，为后续的学习和创作打下基础。

2. 知识讲解：详细讲解手套的种类、材质和用途，包括棉手套、毛线手套、皮革手套等，使学生对手套有全面的认识。

小班美术优秀教案《小手套》含反思小班美术优秀教案《小手套》含反思（通用11篇）小班美术优秀教案《小手套》含反思篇1【活动目标】1.乐于参于操作活动，体验共同合作的乐趣2.能沿着自己的小手轮廓画出手套3.尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

【活动重点】能沿着自己的小手轮廓画出手套【活动难点】尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套【活动准备】手套专卖店场景;各种各样的手套，记号笔、双面胶、皱纹纸、卡纸、太空泥、幼儿人手一份操作材料【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿的兴趣师：小朋友，现在是什么季节啦?(冬天)你对冬天的天气有什么感觉?(特别的冷)你有没有什么方法给小手保暖呢?(放口袋里、戴手套等等)师：小朋友你见过什么样的手套?(引导幼儿自由讲述见到的手套)二、观察讲解1.观察手套纹路师：今天老师开了一家手套专卖店，你想不想来看一看呢?(出示手套专卖店场景)师：(故意弄乱手套)呀，我的专卖店都太乱了，谁能帮我来整理一下呢?(引导幼儿两只一样的手套放在一起，说出颜色和图案一样的，是一幅手套)师：小朋友，每一幅手套都有2只，他们的颜色、图案和大小是一模一样的，我们叫它对称。

师：今天请小朋友来当小小设计师来设计一副对称的手套吧。

2.教师讲解示范(1)把手放在画纸上，四指并拢大拇哥伸出，用彩笔沿着手的轮廓画出手套的模样，两只手套要画的一样大才对称。

(提醒小朋友要把手套画的比小手大一点，这样才会更暖和一些，我们的画笔要轻轻的在小手边画，注意不要将彩笔画在小手上。

)(2)选择自己喜欢的太空泥或者皱纹纸，选择两到三种颜色的材料，取一小块太空泥或者撕一小块皱纹纸把它团成小小的圆形，我们要团好多好多的小圆形准备装饰小手套。

(如果小朋友需要皱纹纸，那就可以用小手撕下一块皱纹纸团一团，再用双面胶把它粘在手套上。

如果小朋友想用柔软的太空泥来装饰手套，那就需要把太空泥团圆然后轻轻的粘在小手套上。