高一同步练习(幂函数2)
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同步:幂函数★★
教学目标
1.掌握幂函数的概念;
2.掌握幂函数的性质和图像;
3.通过研究幂函数的性质作出幂函数的图像;
4.熟悉特殊到一般的数学研究方法及数形结合的数学思想.
导入
函数的生活实例:
问题1:如果张红购买了每千克1元的苹果w 千克,那么她需要付的钱数p w =元,这里p 是w 的函数 问题2:如果正方形的边长为a ,那么正方形的面积是2S a =,这里S 是a 的函数;
问题3:如果立方体的边长为a ,那么立方体的体积是3V a =,这里V 是a 的函数;
问题4:如果正方形场地的面积为S ,那么正方形的边长12a S =,这里a 是S 的函数;
问题5:如果某人t 秒内骑车行进了1千米,那么他骑车的平均速度1/v t km s -=,这里v 是t 的函数.
若将它们的自变量全部用x 来表示,函数值用y 来表示,则它们的函数关系式将是:
(1)y x =;(2)2y x =;(3)3y x =;(4)12
y x =;(5)1y x -=. 这些关系式的共同特征是:都是以自变量x 为底数,指数为常数,自变量x 前的系数为1,只有一项。
由此,引入幂函数的定义.
知识梳理
1.幂函数的定义:一般地,形如a y x =的函数称为幂函数,其中x 是自变量,a 是常数;
2.幂函数的定义域:
若()*N n n k ∈=,其定义域是一切实数;例如:3x y =、2
x y =. 若()互质、、n m m N m n m n k ,2,*≥∈=,则m n m n
x x =,其定义域满足:奇次方根被开方数为实数,偶次方根被开方数为非负数;例如:3232
x x y ==、434
3x x y ==.
若()*N n n k ∈-=,则n n x
x 1=-;例如:5-=x y 、6-=x y 若()互质、、n m m N m n m n k ,2,*≥∈-=,则m n m n x x 1=-;例如:3232
1x x y ==-、4343
1
x x y ==-.
后两种情况只需注意分母不为0,其他与前两种情形类似
3.幂函数的性质:
所有的幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且图像都过点(1,1).
k >0时,图像过(0,0)和(1,1)
;且在第一象限随x 的增大而上升, 函数在区间[)+∞,0上是单调增函数。
k <0时,图像过(1,1)
;且在第一象限随x 的增大而下降,函数在区间),0(+∞上是单调减函数,向右无限接近x 轴,向上无限接近y 轴.(以提问为主,让学生回答.)
典例精讲
例1(★)函数2221(1)m m y m m x
--=--是幂函数,则该幂函数的解析式是 . 解:211,1m m m --==-或2,
1m =-时,2y x =;
2m =时,1y x -=.
(掌握幂函数的概念)
巩固练习:
(★★)已知幂函数223()()m
m f x x m Z --=∈为偶函数,且在(0,)+∞上是减函数,求()f x 的解析式. 解:由题设知2230m m --<得13m -<<.因为m Z ∈,所以0,1,2;m =又因为()f x 为偶函数,所以
21.234m m m =--=-,所以4()f x x -=.
(掌握幂函数的概念、单调性、奇偶性)
例2(★★)研究函数12y x
-=的奇偶性、单调性,并作出函数的图像. 解:函数1
2y x -=的定义域为(0,)+∞,值域为(0,)+∞.
(1)奇偶性
因为函数的定义域不关于原点对称,所以该函数是非奇非偶的函数.
(2)单调性。