2020年最新师德征文
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三尺讲台寻找属于我的“小确幸”
小确幸——微小而确定的幸福。
——题记太阳东升西落，叶子绿了又黄，黄了又落，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。
一年一岁，渐渐接近，偷偷远离。
转眼间已经入职近两年，犹记得当初的雄心壮志，仿佛只有那三尺讲台才能容下我未来的人生，仿佛只有那小小的粉笔，才能承载我雄伟的梦想。
岁月翻飞，记忆却是清晰的，仿佛昨天刚刚发生的一样。
第一次站上讲台是在大学见习的时候，一周的见习结束后，我们每个人必须要上一节自己的课。
激动和紧张同时占据了我那时并不强大的内心，面对一群初一的孩子，心里和他们一样充满了懵懂和未知。
不知道这节课上得好不好，学生反应够不够热烈，能不能听懂，老师的评价会是什么样的。
带着复杂的心情，夜晚竟怎么也睡不着了，害怕自己会怯场，害怕到时候连话都说不出来被孩子们哄笑。
而一切的恐惧在我站上讲台的那一刻全部化为乌有。
也是那一刻让我更加坚定，自己是属于那小小的三尺讲台，而也只有它能实现我的人生价值。
人生的际遇很多都要靠缘分，而我相信，这份工作之于我也有一种不可言说的缘分。
犹记得背着简单的行囊踏上这
片土地的迷茫，犹记得刚刚站上讲台时的青涩。
犹记得，第一次局领导来听课，那是我人生中第一次“精彩极了”和“糟糕透了”。
可笑的是我当时讲的那篇课文正是巴德·舒尔伯特幼年时的“精彩极了”和“糟糕透了”。
现在回过头来看当时的自己真是幼稚的可爱，眼泪在眼圈里打转，心里难过得仿佛有什么东西要溢出来，明明心里清楚那些评价是多么客观中肯。
好在当时的小挫折并没有将我打倒，而是化压力为动力，那次的被听课经历让我更加的充满斗志，我的血仍旧是热的，我的心仍旧在沸腾着，沉淀下来，我明白了我该做的是努力克服自己的不足，接受领导给予的各方面的意见和建议，才能更好地成长，更快的成才。
反而现在的自己，更加庆幸，成长的路上，有这么多关心我爱护我的老师督促提携着我，给我正确评价和帮助，让我能够在这条路上走得更宽更远。
每一个小小的肯定都可以让我开心很久，因为我明白那是我付出的成果，更是支持我前行的努力。
两年的时间我已经渐渐历练，渐渐成长，从当初的懵懂到如今的热爱，其实是心灵的不断洗礼，不断地成长。
每天和孩子朝夕相处，从他们单纯眼眸中我看到了依然没有被世俗侵染的我。
我依旧是那个曾经带着天真，带着无限的幻想，纯洁如初的我。
而这份纯真，是孩子们给予我的。
人们总说爱是相互的，你付出了真心，就会收获真心，即便是这里让你失望了，也总会有地方补偿你的失落。
你听说过“小确幸”么？初初看到这个词我突然有些迷茫，对于学中文的我，对自己的文学功底产生了怀疑，实在是没有听说过，后来查了资料才知道，这个词的意思是“微小而确实的幸福”。
来自村上春树的随笔“我要像屎壳郎搜索粪球一样，去寻找自己的小确幸，世界如此比较美好，屎壳郎都有足够的粪球，人们都有一大堆的小确幸。
”
仿佛看到知己，一见钟情。
守在教师的岗位上，或许我们已经选择了清贫。
可是我们却拥有无穷无尽的小确幸。
简单而平凡的美好，当他们对你微笑的时候，当他们想要拥抱你，依赖你的时候，当他们成绩有所提高的时候，我们都是幸福快乐的。
而这简单微笑的快乐只需要我们付出自己的真心，以心换心。
孩子们的真心其实很容易收获，因为你不经意的付出，可能就会对孩子产生非常重要的影响。
一个微笑，一句鼓励性的话语，一个抚摸的动作都可能会影响到孩子。
而每一次自我的提升，每一次成绩的进步，都是我们用汗水和辛勤换来的快乐，那是踏踏实实，脚踏实地的快乐。
爱是大地，虚怀若谷。
教师要能容纳一切学生，用真诚的爱去相信、尊重、理解和关心每一个孩子。
这点在转变差生方面更彰显光彩：用爱去感动和激励，不再有鞭子和棍棒
的身影，不再有责骂和哭泣的声音，不再有愁脸和苦脸。
当然我们每个人都还在修炼当中，或许我们如今并不能将自己的情绪收放自由，但当你想要发火的时候，看到孩子无辜的小眼神，你忍住了，你的心瞬间被融化了，这就是我们收获的“小确幸”。
还记得上班第一年就让我带六年级毕业班，刚刚走出校园的我青涩没有威慑力，一心想着用温暖亲近孩子，能够和他们成为朋友，快乐教学，让课堂变得生动活泼起来。
当时因为社会风气的影响，班里的几个男生开始混迹在中学一帮刚刚辍学的孩子里面，思想开始发生变化，又因为我没有及时的约束，导致他们逆反的行为愈演愈烈。
我因此哭了好多回，恨自己管不着他们，也担心孩子会学坏，逆反的年纪很容易走极端。
在激烈的冲突后，我依然选择静下心来，找他们谈，用耐心融化他们心理刚刚筑起的坚冰。
我的真诚与耐心终于换来了他们心灵的回归，几个孩子最终回归课堂，认真备考，顺利小学毕业。
所以当平安送走他们的那个教师节，其中最调皮的一个孩子给我发来祝福短信的时候，我心里的喜悦难以言明，那是只有教师才能理解的快乐。
短短的历程让我收获颇丰，属于我的“小确幸”也在不断发酵，膨胀。
爱是开启心灵的金钥匙。
孩子的心是智慧的宝库。
人的
智力一般开发不足百分之十。
开发孩子的智力，只能用爱去唤起他们的自信，用爱去激发他们的兴趣。
看着自己教出来的孩子被别人夸赞，真的有种比自己被别人夸还要高兴的感觉，那种暗喜是你付出后收获的“小确幸”，是你播撒下的爱的种子。
孩子的心也是灵魂的总舵。
孤独容易导致孤僻，邪气容易滋生邪恶。
教师要创造一个爱平等、爱团结的集体氛围，用爱让孩子的心感受关怀，用爱启迪孩子去用心爱别人、爱生活、爱社会、爱自然。
家庭、社会、学校都可能让某些孩子的心灵受伤。
心灵受伤的孩子，其心是一扇封闭的门，想逃避、想自弃。
打骂只能让他们的心更伤，走向极端。
爱便像春日能融化坚冰，像春风能抚平创伤，在心灵上用爱沟通，让他们振作起来。
生活虽然平凡，虽然清苦，但我们依然能够在我们平凡的生活中寻找属于我们的“小确幸”，而属于我们的“小确幸”就藏在那三尺讲台之上，只要你用心，不断地倾注爱的源泉，不断地播撒爱的种子，你会找到属于你的“小确幸”。
三尺讲台寻找属于我的“小确幸”
辛立庄镇第一小学
曹晶。
