2018广州二模作文指导及范文 PPT课件

2018届高三广州二模 语文试卷评讲
2018.4.23
1．（3分）C（A原文第二段（原文是 天人合一体现了对天人关系理解和中和之 美的诉求；这里是决定）；B原文第三段 （原文是中国古代生命哲学的艺术体现）； D原文第四段（原文是说化空间为时间， 没有时间与空间相互转换））
2．（3分）B（应是中国文化传统对 美学的影响）
满分示例：（1）①小说整体用语富有乡土气息，（1分） 如 “狗娃”、“豌豆”“串秧子”等，鲜活真实地写出了浓厚 的农村意味。（1分）②小说运用了富有乡土气息的修辞，（1 分）“咱这汗珠子算白摔了”，形象生动。（1分）③小说的对 话也富有乡土气息，（1分）“你这个养不熟的败家子，看我怎 么打你”，（1分）真实地写出了乡村语言特点。 （2）①文中运用了大量的方言，（1分）如“仰八叉”、“ 败家子”“葫芦脑袋”，真实地写出了乡村语言的特色。（1分 ）②通过大量的富有乡村气息的对话（1分）来表现乡村说话直 白的特点，如“唉！该着，没了就没了吧……”（1分）③全文 的语言都有浓厚的乡土气息，（1分）让读者感到朴素自然有真 实。（1分） （3）①该小说的语言朴素，用语口语化，（1分）具有鲜活 真实的乡土气息。（1分）②小说还运用了具有农村特色的比喻 ，（1分）像“狗娃子恨不得用眼里的雾水把狗娃淹了”、“咱 这汗珠子算白摔了”等，都很形象生动。（1分）③小说的人物 对话也有浓厚的乡土味道，（1分）比如“爹……爹……咋了？ 咋了？” （1分）很有农村人说话的特点。
【补充细则】1. 每点2分，按“手法+效果”各1分评分。手法 可以写术语，如“方言土语”“修辞”“人物对话”“整体语言 风格”，也可以不出现术语但举例准确，都可以得“手法”这1分 ；效果要基于术语或者例子表述贴切合理即可得1分。 2. 第①点“手法”部分还可以表述为：运用本土语言、运用口 语化语言，人物名字和称呼具有乡土气。效果部分还可以表述为 ：有亲切感、有地域特点、接近生活、接地气等意思接近的词。 3. 第②点“手法”部分修辞可以写具体的修辞方法如比喻，或 者不出现“比喻”字眼但句子是含有修辞手法的句子；效”和“对话举例”两 个点上，各1分，即只要写出“对话”并举出例子就可以 给2分。 5.第④点得分点落在“整体语言风格”和“质朴自然” 两处，各1分。“整体”处写“全文”“文章”均视为正 确。照抄题干则手法不得分，如“文章用充满乡土气息 的语言增强亲切感和亲和力”。（效果1分） 6.学生若没有扣住“语言”回答，如“文章写了葫芦脑 袋、柿子架、牛棚等场景，展现了农村风貌，塑造了主 人公淳朴的性格”等侧重对内容赏析而没有扣住语言赏 析的一律视为答非所问，不给分。 7.学生如果在一点里面混杂多种手法，则按答到要点的 多少给分，如“文章多用方言口语，人物对话富有乡土 气”则按两个要点给2分。

进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常 见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。 人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不 尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的 思考。
要求：（1）自拟题目；（ 2）不少于 800字。
理性评价
评
（感情亲疏）
价 他
发展评价 （与时俱进）
人
权益
个 人
发展
提高
的
辩证评价
二元对立作文的鱼型结构 1、鱼头：对材料的消化（同意哪一种观点的 精华性文字）
鱼眼：中心观点 （对另一种观点的肯定与否定的分析） 2、鱼身：对中心观点的分层次、多角度阐发 鱼骨：支撑中心论点的道理分析
（就事论事类，材料只是证明对此事看法；拓展引 申类，运用材料证明的是引申、提炼出的观点）
3、鱼尾：（解决对立方可能提出的问题） 提炼我的论述
生
（多角度、全面）
活
公正评价
社 氛围 会 和谐
（尊重的态度，去除私心）
进步
【2016年高考新课标Ⅱ卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字
的文章。（ 60分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体
的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于 我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径 ：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
2015年5月1日，《北京市轨道交通运营安全条 例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进 站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解，但也有 人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办 ？车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？ ……
对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作
文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度 ，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭。

高二材料作文训练二2018‘坐霸’
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
Hale Waihona Puke •29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

2018年广东省二模作文题目As a student in 2018, the topic of the Guangdong province's second mock examination essay is highly relevant and thought-provoking. It challenges us to consider the impact of technology on society and individuals. Technology has undoubtedly brought numerous benefits to our lives, allowing for increased communication, access to information, and convenience. In English: However, it has also raised concerns about privacy, addiction, and the potential for job displacement. 在2018年作为学生，广东省第二模拟考试作文的主题非常相关且发人深思。

它挑战我们思考技术对社会和个人的影响。

技术无疑为我们的生活带来了许多好处，使得沟通增加、信息获取更加方便。

但是，它也引起了关于隐私、上瘾以及可能导致失业的担忧。

From a societal perspective, the rapid advancement of technology has shifted the way we interact with one another and the world around us. Social media platforms have revolutionized how we connect with others, breaking down geographical barriers and allowing for instant communication. However, this constant connectivity has also led to issues of information overload, cyberbullying, and the erosion of real-life relationships. 从社会的角度来看，技术的迅速发展改变了我们之间及与周围世界的互动方式。