教务管理信息系统设计摘要:本文主要探讨了当前高校教务管理信息系统的研究背景、系统规划、系统分析、总体设计(概念结构设计和逻辑结构设计)和其他设计(代码设计、输入输出设计和安全设计)。
该系统基于B/S与C/S 相结合,采用结构化开发方法,充分运用成熟的计算机技术对教务管理信息进行数字化的管理。
关键词:教务管理设计1 系统概述本系统基于复合型网络结构,利用结构化开发方法对教务管理信息系统进行分析与设计的过程。
系统的构建模式目前主要有两种结构模式:C/S模式和B/S模式。
C/S模式由客户机和服务器两个层面构成,其形式逻辑和事务逻辑放在客户端,数据逻辑和数据存储位于服务器端。
客户端软件一般由应用程序以及有关的数据库接口组成,当系统的应用程序发生变化而需要改变事务处理逻辑时,每个客户机上的应用程序也都需要更新,系统维护比较麻烦。
B/S结构模式是一种以Web技术为基础的新型MIS系统平台模式,它把原C/S模式中的服务器分解为一个数据服务器及一个或多个应用服务器(即Web服务器)构成一个三层结构系统:浏览器、应用服务器和数据库服务器。
在这种结构下,用户工作界面是通过浏览器来实现,极少部分事务逻辑在浏览器端实现,但是主要事务逻辑在服务器端实现这样就大大简化了客户端电脑负荷,减轻了系统维护与升级的成本和工作量。
因此,本系统将采用B/S结构模式。
该教务管理系统的系统规划总目标主要包括两个方面:一是对内要能够对学校的日常教务活动进行管理、分析、控制以提高管理效率,改善管理水平;二是对外要能够及时发布日常信息,方便外界了解学校的教务状况,在校内、外之间建立一个高效、快捷的沟通途径。
由于外部系统涉及许多关于网络编程、系统构架、网络维护、网络安全等许多内容,而本文的侧重点在于内部教务管理的数据库系统构建。
2 系统设计进行系统设计前需要进行用户的需求分析,经过详细的调查研究,项目组了解到教务管理系统的主要工作和处理流程。
教学管理人员对教师登记教师档案,对学生登记学生档案,以及对变动进行档案修改;教学管理人员对每个学期考试进行考试安排,结束后由教师登记学生成绩,对学生成绩进行分析统计;每个学期末,学生根据各系提供的下一学期所开课程选课,教师接受下一学期教学任务;每个学期末,学校对教师进行考核评比,教师、学生、管理人员、各级领导还要随时查询各类教学信息。