历史大题答题技巧

做历史大题的技巧有哪些历史的大题就是简答、材料和论述三种题型。

对于这个科目，兴趣才是最重要的。

那么接下来给大家分享一些关于做历史大题的技巧有哪些，希望对大家有所帮助。

做历史大题的技巧有哪些1、阅读、理解材料：通过阅读理解材料是解答材料解析题的前提条件。

这一步骤大约需要三遍：第一遍粗读，大体了解时间、人物、事件及材料出处;第二遍细读，对信息量大的材料要借助标点符号(特别是分号和句号)划分层次，理解各层的含义和各层次之间的联系，归纳出材料反映的核心问题，同时用符号(直线或曲线)画出关键词句，去粗取精，即作到能力要求中规定的限度地获取有效信息;还要考虑作者对事件所持的态度，材料反映的作者的立场，观点等。

对组合型材料，还要考虑各段侧重点是什么，作者的立场、观点是否一致，有何异同等;第三遍结合设问重点读，答每一句，都到材料中去找你用符号标出的关键语句，重新阅读、理解，然后加以概括作为答案。

根据所感觉的难易，可以灵活掌握，第一遍就把材料和设问全部读完，第二遍就带问题去阅读、理解，将问题逐个解决。

2、阅读、理解过程中还要注意：①、第一遍阅读全部文字，再决定取舍。

如题号后是：“阅读下列材料”，则一眼掠过，第二遍就不必去管它了。

如果是提示性的，就必须重视。

②、注意每段材料后面的材料出处。

如果不属于提示性的，即作者、著作名都很生疏，第二遍阅读时即可舍去不理，对解题毫无影响。

有时命题专家把材料出处放在每段材料的开头，这不仅仅是设计的需要，更有引起考生重视的作用，并且具有直接提示性。

是必读和必须思考的。

可见，放在材料开头的材料出处一定有用，是必读的，放在材料后面的材料出处，有的对解题有用，有的无用，要在第一遍阅读时决定取舍。

③、第一遍阅读时要分出扣本内容和超本内容，以便找出解题的突破口。

材料解析题引用的材料，既能反映课本内容，又高于课本内容，第一遍阅读时就应将材料中反映课本的内容与课本对号人座，确定材料反映的是课本哪一章节哪一方面的内容，在此基础上才能进一步去理解超本内容。

高中历史大题答题技巧怎么答题好分析型大题。

注意对背景、原因、意义和影响的分析。

原因可分为政治、经济、文化等方面的原因，也可分为内因和外因、主观原因和客观原因；意义一般是指在历史上起过的积极作用；影响可分为积极影响和消极影响。

高中历史大题答题技巧1历史分析“公式”答题模式1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……2高中历史大题怎么答好一、特点类：①基本型：一句一句概括主语+主题(材料有大部分答案，改造材料就是答案)②比较型：也是用基本型的方法一句句概括(一个技巧：例如若材料一说了一个人的成果特点，那么材料二的人的成果特点和材料一是对立的!这种题干一般是：与xx相比，xxx的特点是什么?那么就去找和xx对立的特点即可)不要放过每一句，反正多答不扣分③混合型：注意要灵活。

高一历史大题答题技巧历史大题是高考历史科目的重要部分，掌握答题技巧对于提高分数至关重要。

以下将分别介绍四个方面的答题技巧：阅读材料、提炼观点、史论结合和规范表述。

**一、阅读材料**阅读材料是解答历史大题的基础。

在阅读过程中，需要注意以下几点：1. **把握关键词**：关键词是解答题目的关键，如时间、地点、人物、事件等。

要特别注意转折词、总结词等，这些词往往提示关键信息。

2. **理解背景**：了解材料所处的时代背景和历史环境，有助于理解材料的深层含义。

3. **筛选信息**：根据题目要求，筛选出与题目相关的关键信息，忽略无关紧要的细节。

**二、提炼观点**提炼观点是对材料理解的深化。

要学会从材料中提炼出核心观点，并将其与所学知识相结合。

在提炼观点时，需要注意以下几点：1. **明确中心思想**：每一道历史大题都有其中心思想，提炼观点时要紧扣中心思想展开。

2. **分析因果关系**：对材料中的事件和现象进行深入分析，理清因果关系，找出问题的根源。

3. **归纳总结**：将材料中的信息进行归纳总结，形成自己的观点。

**三、史论结合**史论结合是解答历史大题的必备方法。

在答题时，需要将史实与观点相结合，做到史论有据。

在史论结合时，需要注意以下几点：1. **引用史实准确**：引用的史实必须准确无误，不能有任何出入。

2. **观点鲜明**：在表述自己的观点时，要明确、直接地表达出来，不能含糊其辞。

3. **逻辑严密**：在论证自己的观点时，要遵循严密的逻辑推理，避免出现逻辑漏洞。

**四、规范表述**规范表述是提高答题质量的重要环节。

在答题时，需要注意以下几点：1. **语言简练**：用简洁明了的语言表达自己的观点，避免冗长繁琐的句子和段落。

2. **条理清晰**：在回答问题时，要分点分段进行表述，使答案条理清晰、层次分明。

3. **卷面整洁**：卷面整洁对于提高阅卷老师的第一印象非常重要。

注意字迹工整、排版合理。

中考历史大题答题技巧(一)中考历史大题答题技巧了解命题规律在中考历史大题中，题目多数是按照历史知识点、时代顺序、事件发生的先后顺序或者人物形象等来设置的。

因此，答题者要以此为基础，进行有针对性的复习。

同时，历年命题中也有一定的规律，比如总是会涉及到一些重要的历史人物、事件、标志性时间等，在复习的时候可重点关注。

找准答题角度在答题之前，需要认真阅读题目，把握问题的关键词和提问方式，针对性地找到自己的答题思路和角度。

如果是选择题，在多个选项中挑选出正确的；如果是填空题和解答题，则要充分发掘自己的历史知识，对题目进行分析、对比、归纳和概括等，找到答题思路。

注意解题方法历史题目中，不仅仅是单纯的知识点考察，还需要注意到解题方法。

其中，注重比较分析和引用史料是比较常见的方式。

另外，在完成解答型题目时，要把握史料的引述与分析的比重，不要单纯照搬史料，而忽略了对其的分析和归纳。

在答题过程中，要注意细节，尤其是在解答型题目中。

有时候缺少了细节，就会漏掉分值。

在审题时，一定要仔细阅读，确认目标和要求，不给自己留下遗漏的机会，确保每一道题都能得到满分。

严格把控时间在中考历史大题中，时间是关键问题。

因此，在完成一道题目之后，要快速转入下一题，防止因时间不足而放弃部分题目或者答得不好。

此外，在平时练习时，也要注意把控时间，增强自己的答题效率和敏捷度，充分利用好有限的答题时间。

总结归纳在答完历史题目后，一定要记得总结、归纳，检查错误和不足，发现自己的弱点并及时改正。

同时，也需要有所总结和领悟，对历史知识有进一步的理解和领悟。

这不仅有助于高效复习历史，而且可以增强自己的历史素养和实际应用能力。

以上就是中考历史大题答题的相关技巧，希望能有所帮助，预祝大家历史考试取得好成绩！在备战中考历史考试之前，可以提前针对历史知识点进行预习。

通过提前预习，可以深入理解知识点、加深记忆、提前发现自己的薄弱环节以及做好备考。

同时，在预习的过程中，可以适当地做一些练习题，锻炼自己的解题能力，掌握必须的答题技巧。

高考历史大题答题技巧随着高中历史教学的不断深入，历史课程，在高考中的地位越来越重要，历史大题成为了很多高中生高考的重要考试科目之一。

然而，很多同学对于历史大题的答题技巧并不清晰，造成了做题效率的降低，因此，在这里，我们就来探讨一下高考历史大题答题技巧。

一、审清题干，找准要点当打开历史大题时，首先要审清题干，看清问题的要求是什么，而且要注意理解题目中的重点词汇，例如“角度”、“基础”等等。

确定问题之后，可以扫描一下考卷，了解要求的内容涉及哪些知识点。

在查清题目后，就要好好读取文章材料，确保对题面及资料的知晓程度，分析材料是重要还是基本掌握，然后根据材料内容、时空背景等要素寻找解题的思路。

这里需要注意，不同题型的解法不同，有一些是需要根据考题自己做出来，还有一些是需要回答明确的问题，而这就需要前期做题多练习，多运用。

二、针对不同的考题，进行不同的解答由于历史涉及范围广泛，考点多样，因此对于不同类型的考题，需要进行不同的解答策略，有些考题要求重在分析，有些考题要求重在论证，还有一些考题要求重在解释，这都需要考生根据自己的情况进行选择。

例如，对于解释性的考题，需要展现出对历史学科的精深探究；对于分析性的考题，需要对历史事件的关系进行认真推断；对于论证性的考题，需要深入思考，进行全面阐述。

三、注重历史知识的综合运用在做历史大题时，我们要做到注重历史知识的综合运用，切勿只停留于单纯的知识记忆，要去结合所学的历史课本里面的知识，并结合现实生活中所发生的事情，来进行知识的运用，这样才能将知识的价值最大化。

同时，我们还可以使用一些历史案例或者是事件，来对我们所学的相关内容进行补充，以达到深入理解的目的。

四、注意答题的文艺规范在做历史大题的过程中，我们不能只注重技巧，而忽略了答题文艺规范的要求。

如字迹得工整、语言得简明有力、句式尽量避免通俗语言、查错查漏等等。

而且，对于标点符号的使用，也是需要特别注意，不要将思维过程显得过于混乱。

历史大题的答题方法和技巧(一)
历史大题的答题方法和技巧
了解题目类型
•确定题目类型，包括分析性问题、比较性问题和描述性问题等。

•针对不同类型的问题，采取相应的答题思路和结构。

解读题目要求
•仔细阅读题目，弄清楚要求，确定问题的范围和深度。

•注意关键词和关键短语，理解题目背后的意思和目的。

答题思路的构建
•确定答题思路，可以根据历史事件的时间秩序、因果关系或比较对照等方式进行构建。

•使用思维导图或草稿纸帮助整理思路，将各个要点有机地连接起来。

寻找证据和例子
•在回答问题时，找到相关的历史事件、人物和背景等，用来支撑自己的观点或论证。

•通过阅读历史资料和参考书籍，寻找有力的证据和具体例子，增强答案的可信度和说服力。

答题结构的安排
•根据题目要求和自己的答题思路，设计好答案的整体结构。

•可以使用段落划分、序数结构或对照结构等方式，使答案逻辑清晰、层次分明。

写作时的语言表达
•在写作时，要注意语言的准确性和简洁性，避免使用模糊或含糊不清的表达方式。

•使用恰当的历史术语，避免口语化的表达，提高学术性和专业性。

答题时的综合考虑
•针对不同的题目，可以综合运用多种答题方法和技巧，使答案更加全面和有深度。

•尽量避免主观偏见和片面观点，要有客观性和中立性，注重事实和证据的支持。

结语
历史大题的答题方法和技巧可以帮助我们更好地理解问题、整理
思路和提高答题的质量。

通过充分的准备和练习，我们可以在历史考
试中取得更好的成绩。

希望以上的技巧能够对您有所帮助！。

高中历史大题答题技巧及解题套路【一】材料题答题技巧 1.“抄材料”《考试大纲》的能力要求第一条就是“获取和解读信息”的能力，获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解读”。

答案往往隐藏在材料中。

如果试题提供的材料足够丰富，很多时候，考生只需把材料中的“关键词”或“关键句”找出来，然后根据需要进行“再加工”(抽象、概括、归纳)即可作答，我们不妨称其为“抄袭”艺术。

当然，“抄袭”的时候要掌握技巧，一般不要“原文照抄”。

“抄袭”的类型很多，或抄袭大意，或抽象概括，或同义词(反义词)替换，或文言文转换为白话文，或把欧式语言转换得符合中国语言习惯，或把口语转换为专业术语，或长短句互换等。

总之，既要最大限度地获取有效信息，又要对有效信息能进行完整、准确、合理的解读。

【二】历史分析公式 1. 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2. 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素（1）原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)（2）主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素（3）客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

3.原因深度：原因：→直接→主要→根本（1）直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) （2）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素（3）根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要【三】历史大题答题技巧及解题套路 1. 矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……1)答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

高考历史大题题型答题技巧1、叙述型。

叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。

设问往往要求学弟学妹根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。

题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2、综合型。

综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。

这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

3、说明型。

说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。

设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。

这种题型主要考查学弟学妹把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

4、比较型。

比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。

按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。

这种题型主要考查学弟学妹多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

5、评述型。

评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。

这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。

把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。

题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。

2025年高考历史答题技巧方法总结高考历史应试策略对于高中生的考试表现至关重要，直接影响其在高考中的历史学科成绩。

为助力考生在历史考试中获得理想成绩，以下列出一些常见的历史答题策略和技巧。

1. 精研考试大纲：高考历史试题基于教材内容设计，考生需熟悉大纲中的要点，关注重点、难点及新旧知识的结合。

2. 理解关键考点：历史学科的每个知识点包含若干核心考点。

考生应重点掌握这些考点，明确其含义、特性及相互关系。

3. 深入解读题目：答题前需仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。

通过识别关键词，确定答题的正确方向。

4. 整理答题思路：在作答前先梳理思路，构建答题框架。

可利用图表、概念图等工具组织思维，确保答案条理清晰。

5. 突显重点：回答问题时要突出重点，避免面面俱到。

应根据题目要求，选择最关键的知识点进行回答。

6. 控制答题长度：考生应注意控制答案的篇幅，遵守规定的字数或行数限制。

答案应简洁明了，避免冗长的描述。

7. 结合具体情境：在作答时需结合具体情境进行分析。

如解释历史事件的原因和影响，需考虑事件的背景和当时的社会环境。

8. 大量练习：取得历史考试高分不仅需要理论知识，还需大量练习。

通过做题来熟悉知识，掌握解题技巧。

9. 及时弥补不足：在练习过程中发现的薄弱点，应及时查找相关资料进行学习和提高。

10. 定期复习：复习过程中要定期回顾已学内容，巩固基础。

对易忘知识点要多加温习。

11. 临考冲刺：在高考前的一段时间，考生应进行有针对性的冲刺复习，找出自身弱点，进行针对性练习和复习。

12. 保持良好心态：考生应保持积极的心态，对历史考试充满信心。

避免过度压力，保持冷静，以最佳状态应考。

以上策略供考生参考，根据自身情况选择合适的方法提升答题能力，以期在高考历史考试中取得优异成绩。

预祝所有考生取得理想成绩！2025年高考历史答题技巧方法总结（二）高考历史答题作为历史科目考试的核心环节，是检验学生历史综合素养与答题技巧的重要标尺。

历史大题答题技巧 work Information Technology Company.2020YEAR历史大题答题技巧大题不同问题的答法一定做到心中有数。

1.原因分析一定结合好材料和教材。

从总（理论概括，例如旧的社会制度生产关系阻碍了发展）和分（从经济、政治、思想文化和社会观念等方面，外来因素影响等）（1）发展的原因从需要（必要性）和可能性（条件）两个方面分析：需要一般使用旧的制度、生产关系、生产工具代表的生产力、文化观念等已经不适应社会的发展需要；可能性一般从生产力为代表的经济的发展（要具体化为具体的，例如春秋战国就是铁犁牛耕，1840面前后就是工业革命，二战后就是第三次科学技术革命等）；政治的发展（国家统一国力强盛、民主政治、政府支持等）；思想解放和科学技术进步（也要进一步具体说明什么时代的思想解放例如文艺复兴启蒙运动或维新变法新文化运动等，什么科学技术例如新的通信技术电报电话，新的交通技术铁路或飞机等，信息技术互联网的发展等）；社会观念和风俗习惯的改变；外来因素政治思想观念的和科学技术的影响等。

（2）阻碍发展的因素也如此从总和分两个方面分析。

总得当面主要是不好或落后的社会制度的阻碍（半殖民地半封建社会、封建制度等）。

分的方面某个落后的经济的落后或发展不充分等词语；政治方面国家分裂，外地入侵民族危机，政局不稳，社会混乱等词语；思想文化科技方面运用落后的思想观念，科学技术等词语；社会风俗运用落后保守的社会观念等词语。

大题解题注意事项：2.发展变化趋势类题必须按照由什么样变为什么样，再到什么样的模式书写。

3.特点类大题，是全面性回答，既包括原因（经济、资源、技术、思想、政治环境等），性质（例如封建性、资本主义性质，半殖民地半封建社会性等），也包括内容、措施、发展过程、主导者、结果和影响等。

4.影响类题：一定一分为二，运用辩证唯物主义和历史唯物主义全面客观，科学公正的评价。

模式是积极性和消极性（局限性）。