学前教育学期末试卷及答案

学前教育学期末复习题及答案一、选择题1.在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（D ）P14A.专门化B.完备化C.丰富性D.理论性2.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）P12A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）P8A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》4.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（D ）P11A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师5.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（C ）P262A.湖南B.广州C.河北D.安徽6.学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（C ）A.过度教育B.质量下降C.功能异化D.社会不重视7.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（A ）A.期望功能与实际功能B.个人功能与社会功能C政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能8.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（A B ）A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展9.儿童的发展应是有个性的发展C儿童的发展应是平均的发展D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展10人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是（A ）P59A.学前期B.青少年期C.儿童期D.成年期11.教育的基本功能是（B ）P33A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能12.属于学前教育功能的特征的是（C ） P33A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性13.属于学前教育效益的特征的是（B ）P45A.直接性B.迟效性C.单一性D.短期性14.属于学前儿童美感的表现特点的是（C ）P120A.理性B.深刻性C.行动性D.思维性15.学前儿童道德意志的特点不包括（C ） P 109A.自觉性低B.自制力弱C.注意力分散D.坚持性不强16.学前儿童德育的主要方法有（A ） P116A.说服、范例、练习、评价B.指导、范例、练习、评价C.说服、规范、练习、评价D.说服、范例、练习、批评17.幼儿园生活活动的组织原则不包括（C ） P132A.主动性原则B. 一致性和灵活性原则C.自主性原则D.实践性原则18.属于幼儿园教学活动基本原则的是（C ） P 143A.娱乐性原则B.科幻性原则C.发展性原则D.抽象性原则19.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是（B ） P159A.实践练习的游戏 B .创造性游戏 C.角色游戏 D.有规则游戏20.可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（B ） P163A.形象玩具和结构玩具B.成型玩具和未成型玩具C.智力玩具和娱乐玩具D.体育玩具和音乐玩具21.游戏的主要特点包括（A ）P156A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性22社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性C社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性23.幼儿园心理环境的特点有（A ） P 185A.教育性可控性隐蔽性复杂性 B .教育性可控性开放性复杂性C教育性可控性隐蔽性简单性 D.教育性可控性开放性简单性24.从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为（B ） P179A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境25.幼儿园环境设计的主要作用包括（D ） P176A.调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用B .调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用C.调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用D.调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用26.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（B ） P256A.家长会B.家长咨询C.父母育儿橱窗D.家长开放日27.关于幼小衔接，下面说法正确的是（D ）A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育28.属于幼儿教师职业技能的是（B ） P217A.社会交际能力B.观察能力 C控制情绪能力 D.运动能力29.属于教师沟通技巧的是（C ） P221A.目光直视B.敢于批评C.语调语速要适当D.语气要一直不变30.教师互助形式之一的对话主要包括（C ） P231A.信息交换、经验分享、专题讨论B .信息交换、经验分享、经常会谈C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论31.我国幼儿园的双重任务是指（D ） P87A.保育和教育B.体育和智育C.德育和智育D.保育、教育幼儿及为家长服务32.幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（A ） P268A.家长学校B.亲子学校C.家长班D.亲子班33.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（D ）P268A.1-2 岁B.1—4 岁C. 2—3 岁末D.0—3 岁末34.家庭教养方式一般分为（B ） P70A.溺爱开放专制放任 B .溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任35.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（D ）A.基础学习期B.巩固期C.努力期D.前学习期36.社区教育起源于（B ） P261A.英国B.丹麦C.法国D.美国37.幼小衔接必须坚持的原则是（D ） P280A.小学化B.突击性C.单向性D.整体性38.幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（A ） P279A.现代学前教育使命的要求B.儿童入学适应不良C.过渡期的存在D.儿童智力发展需要一简答与论述题-、1.简述学前教育的研究对象。

大专学前教育期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 进行职业训练答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 语言教育B. 科学教育C. 体育教育D. 数学教育答案：D3. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是？A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 命令与执行答案：C4. 学前教育中，游戏的作用是什么？A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 所有选项答案：D5. 以下哪项是儿童早期教育的重要原则？A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以家长为中心D. 以教材为中心答案：B6. 学前教育中，教师应如何对待儿童的错误？A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导反思D. 惩罚答案：C7. 学前教育中，教师应如何对待儿童的个体差异？A. 统一要求B. 忽略不计C. 因材施教D. 强制统一答案：C8. 学前教育中，以下哪项是教师的基本职责？A. 传授知识B. 维持纪律C. 促进儿童发展D. 管理班级答案：C9. 学前教育中，教师如何评估儿童的学习？A. 通过考试B. 通过观察C. 通过家长反馈D. 通过自我评价答案：B10. 学前教育中，以下哪项是儿童最重要的学习方式？A. 听讲B. 阅读C. 游戏D. 写作答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 学前教育的目的是_________。

答案：促进儿童全面发展2. 幼儿园教育的内容主要包括_________、_________和_________。

答案：健康、语言、社会3. 学前教育中，教师应该_________儿童，而不是_________他们。

答案：尊重；压制4. 学前教育中，游戏是儿童_________和_________的重要途径。

答案：学习；社交5. 学前教育的原则之一是以_________为中心。

答案：儿童6. 教师在儿童犯错时，应该_________他们，而不是_________。

学前教育学期末试题及答案一、选择题1. 学前教育的目标是（）。

A. 提高孩子的智力水平B. 培养孩子的学习兴趣C. 培养孩子的社交能力D. 以上都是2. 学前教育的核心任务是（）。

A. 培养孩子的艺术天赋B. 提高孩子的智力水平C. 培养孩子的社会责任感D. 全面促进幼儿的发展3. 良好的学前教育环境应该（）。

A. 具备安全保障措施B. 能促进幼儿的主动学习C. 提供丰富多样的学习资源D. 以上都是4. 学前教育的评价应该注重（）。

A. 幼儿的智力水平B. 幼儿的学习成绩C. 幼儿的个性和能力发展D. 幼儿的外貌和穿着5. 在学前教育教学中，教师应该（）。

A. 以讲解为主要教学方式B. 关注幼儿的个体差异C. 严格要求幼儿的学习纪律D. 以笔记和作业为主要教学内容二、简答题1. 请简述学前教育的重要性及其作用。

学前教育对幼儿的发展具有重要影响。

首先，学前教育能够促进幼儿各方面能力的全面发展，包括智力、语言、社交、情感等各方面。

其次，学前教育能够培养幼儿的学习兴趣和主动性，为其日后的学习打下良好基础。

最后，学前教育还能够提前为幼儿适应小学生活做好准备，帮助他们更好地适应新环境。

2. 请阐述良好的学前教育环境应具备哪些条件？良好的学前教育环境应该具备以下几个条件。

首先，环境应该安全可靠，能够保障幼儿的身体安全。

其次，环境应该提供丰富多样的学习资源和玩具，能够满足幼儿的学习和探索需求。

此外，环境还应该温馨舒适，能够让幼儿感受到关爱和温暖。

同时，环境中应该有合适的人际互动氛围，能够促进幼儿之间的交流和合作。

三、论述题1. 学前教育的目标应该是全面发展，而不仅仅关注智力。

学前教育的目标应该是全面发展而不仅仅关注智力，这是因为幼儿的发展是一个综合性的过程，不仅仅包括智力的发展，还包括语言、社交、情感、身体、艺术等多个方面的发展。

如果只注重智力的培养，可能会忽视其他方面的发展，导致幼儿在其他方面存在欠缺或不平衡的情况。

《学前教育学》期末考试试卷附答案B卷一、单项选择题(每题2分，共40分)1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。

A.入园B.睡眠C.饮水D.如厕2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。

A.睡眠B.饮水C.盥洗D.如厕3．某次教育活动需要达成的目标是指( )。

A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．长期目标4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．因材施教原则5．幼儿园课程内容是由( )决定的。

A．计划 B．目标 C．评价 D．国家6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是( )。

A．活动法 B．直观法 C．口授法 D．实验法7．幼儿园教育的主体是( )。

A．保育员 B．幼儿教师 C．保健医生 D．园长8．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏。

9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点A.复杂性B.灵活性C.重复性D. 随机性10.关于幼儿散步，说法不正确的是（）A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。

A．遗传 B．先天因素 C．环境 D．生理成熟12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。

A．立即让幼儿离开座位去饮水 B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C．批评后再让其喝水 D．让幼儿坚持到下课13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，( )。

A．示范法 B．直观法 C．观察法 D．演示法14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。

学前教育学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 学前教育的目标是：A. 培养艺术天赋B. 培养学术能力C. 培养全面发展的个体D. 培养专业技能答案：C2. 学前教育课程的特点是：A. 着重学科知识的传授B. 侧重学生自主探究C. 着重培养技能和技巧D. 侧重学生成绩的评价答案：B3. 下列哪项不是学前教育的原则之一？A. 幼儿为主体B. 循序渐进C. 个别差异教育D. 教育与教学相结合答案：C4. 学前教育中的评价主要应注重：A. 考试成绩B. 幼儿的能力发展C. 班级排名D. 外在奖励答案：B5. 下列哪项不属于学前教育常见的教学方法？A. 游戏教学B. 讲述法C. 问答法D. 观察法答案：B6. “教育者应以幼儿的健康发展为重要目标”是学前教育的基本原则之一。

答案：正确7. 关于家庭与学前教育机构的配合，以下哪项表述正确？A. 家庭应全权交给学前教育机构照顾幼儿B. 家庭与学前教育机构应共同合作，共同关心幼儿的成长C. 家庭与学前教育机构是对立矛盾的关系D. 家庭无需参与幼儿教育答案：B8. 学前教育的内容一般包括：A. 生活自理能力、社交能力、认知能力等B. 数学、语文、英语等学科知识C. 音乐、美术、体育等艺术素养D. 以上都是答案：D9. 学前教育的主要任务是提供儿童游戏与学习的环境。

答案：正确10. 学前教育中的幼教课程设计应注重：A. 门类繁多的课程设置B. 教材的使用C. 幼儿的自主选择D. 教育机构的规模答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述学前教育的意义及其对幼儿发展的影响。

学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，其意义主要体现在以下几个方面：首先，学前教育是儿童个体发展的重要阶段，它能够促进幼儿的智力、情感、社会交往等各个方面的全面发展。

其次，学前教育能够提供良好的教育环境和优质的教育资源，帮助幼儿通过游戏、探索等方式主动参与学习，培养他们的自主学习能力。

学前教育学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是（）A. 教授知识B. 发展智力C. 促进幼儿全面发展D. 培养良好习惯2. 下列哪项不是幼儿园教育活动的内容？（）A. 游戏B. 劳动C. 观察D. 考试3. 幼儿园教育应遵循的原则不包括（）A. 以儿童为中心B. 尊重儿童个体差异C. 强调竞争和排名D. 鼓励探索和创造4. 儿童在幼儿园中通过（）来学习和发展。

A. 教师讲授B. 自主探索C. 家长指导D. 电视节目5. 幼儿园教师在组织活动时，应该（）A. 严格规定每个孩子的活动B. 允许孩子自由选择活动C. 只关注表现最好的孩子D. 避免孩子之间的互动6. 以下哪项不是幼儿园环境创设应考虑的因素？（）A. 安全性B. 美观性C. 教育性D. 成本7. 幼儿园教育中，教师与家长的合作不包括（）A. 定期沟通B. 共同制定教育计划C. 家长完全听从教师安排D. 家长参与教育活动8. 幼儿园教育中，对于幼儿的评估应该（）A. 定期进行书面考试B. 通过观察和记录进行C. 仅依赖于教师的主观判断D. 忽略个体差异进行统一评估9. 下列哪项不是幼儿园教育活动的目的？（）A. 促进幼儿身体健康B. 培养幼儿社交能力C. 让幼儿学习大量知识D. 激发幼儿的学习兴趣10. 幼儿园教育中，教师的角色是（）A. 知识的传授者B. 学习的引导者和促进者C. 规则的严格执行者D. 孩子的直接监护人二、填空题（每空1分，共10分）11. 幼儿园教育应注重幼儿的________、________和________的全面发展。

12. 幼儿园的________环境对幼儿的身心发展有着重要影响。

13. 教师在组织游戏活动时，应确保每个孩子都有________和________的机会。

14. 幼儿园教育中，________和________是培养幼儿良好行为习惯的重要手段。

15. 幼儿园教育评价应以________和发展性为原则，避免________和________的评价方式。

学前教育学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要对象是：A. 婴儿B. 学龄前儿童C. 青少年D. 成年人2. 学前教育的目的不包括：A. 促进身体发展B. 培养良好习惯C. 传授专业知识D. 培养社交能力3. 以下哪项不是学前教育的内容？A. 语言教育B. 艺术教育C. 数学教育D. 驾驶教育4. 学前教育中，教师应采取哪种教育方式？A. 强制灌输B. 引导探索C. 单向传授D. 严厉批评5. 学前教育阶段，孩子应该培养哪些基本能力？A. 阅读和写作B. 计算和逻辑C. 观察和表达D. 记忆和背诵6. 学前教育中，以下哪种游戏活动最有助于孩子社交能力的发展？A. 拼图游戏B. 角色扮演游戏C. 电子游戏D. 单人益智游戏7. 学前教育中，教师应如何对待孩子的个体差异？A. 忽视差异，统一标准B. 强调差异，区别对待C. 尊重差异，因材施教D. 放大差异，特殊关注8. 学前教育阶段，家长的角色是：A. 监督者B. 教导者C. 支持者D. 旁观者9. 学前教育中，以下哪种方法不利于孩子创造力的培养？A. 提供丰富的材料B. 鼓励自由探索C. 限制孩子的想法D. 鼓励尝试和实践10. 学前教育中，教师应如何帮助孩子建立自我概念？A. 强调孩子的缺点B. 表扬孩子的成就C. 忽视孩子的个性D. 比较孩子的表现答案：1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. C 8. C 9. C 10. B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前教育的重要性。

2. 描述学前教育中教师的职责。

3. 列举学前教育中常用的教学方法。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述如何通过游戏活动促进学前儿童的全面发展。

2. 论述家长在学前教育中的作用及其与教师的合作方式。

四、案例分析题（共30分）案例：小明是一个四岁的小男孩，最近在幼儿园表现出了对绘画的浓厚兴趣。

请分析如何通过教育活动来培养小明的绘画兴趣，并提出具体的教育策略。

学前教育学期末试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育学的研究对象是（）。

A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 6-12岁儿童D. 0-6岁儿童答案：B2. 学前教育学的主要任务是（）。

A. 研究儿童的生理发展B. 研究儿童的心理发展C. 研究儿童的教育问题D. 研究儿童的社会问题答案：C3. 学前教育的基本目标是（）。

A. 培养儿童的智力B. 培养儿童的道德品质C. 促进儿童全面发展D. 培养儿童的创造力答案：C4. 学前教育的原则之一是（）。

A. 以儿童为中心B. 以教师为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案：A5. 学前教育的主要内容包括（）。

A. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育B. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和体育教育C. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和数学教育D. 健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和文化教育答案：A6. 学前教育的组织形式包括（）。

A. 集体活动和个别活动B. 集体活动和小组活动C. 集体活动和个别活动、小组活动D. 集体活动、小组活动和个别活动答案：D7. 学前教育的评价方式主要是（）。

A. 定量评价B. 定性评价C. 定量评价和定性评价D. 过程评价和结果评价答案：C8. 学前教育中，教师的角色是（）。

A. 知识的传授者B. 儿童的管理者C. 儿童的引导者和合作者D. 儿童的监督者答案：C9. 学前教育中，家长的角色是（）。

A. 儿童的照顾者B. 儿童的教育者C. 儿童的支持者和合作者D. 儿童的监督者答案：C10. 学前教育中，同伴的作用是（）。

A. 竞争者B. 学习者C. 合作者和学习者D. 观察者答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育中，儿童发展的主要领域包括（）。

A. 身体发展B. 认知发展C. 情感发展D. 社会性发展答案：ABCD2. 学前教育中，教师应遵循的原则包括（）。

学前教育一年级期末考试卷子一、选择题：1.下列哪项属于学前教育的核心内容？A. 数学B. 艺术C. 美术D. 健康答案：D. 健康2.学前教育的主要目的是什么？A. 提高学生学习成绩B. 培养学生终身学习的能力C. 培养学生的竞争意识D. 培养学生的社交能力答案：B. 培养学生终身学习的能力3.学前教育的教学环境应该是怎样的？A. 单一的B. 不具有启发性的C. 多样化的D. 静态的答案：C. 多样化的4.在学前教育中，家长的作用是什么？A. 监督孩子完成作业B. 参与孩子的学习C. 要求孩子一定要取得好成绩D. 不需要参与孩子的学习答案：B. 参与孩子的学习5.教师在学前教育中的角色应该是什么？A. 仅仅是知识的传授者B. 仅仅是纠正学生错误的人C. 是学生的榜样和引导者D. 是严肃的管理者答案：C. 是学生的榜样和引导者二、简答题：1. 请简要谈谈学前教育对孩子的重要性。

答案：学前教育是孩子一生中非常重要的阶段，它对孩子的认知、情感、社会交往能力等方面都有着极其重要的影响。

通过学前教育，孩子可以建立起自信、独立和合作的品质，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。

2. 家长在孩子学前教育中的作用是什么？请举例说明。

答案：家长在孩子学前教育中扮演着至关重要的角色，他们不仅仅是孩子的抚养者，更是孩子学习和成长的引导者。

家长可以通过陪伴孩子在日常生活中教会孩子很多东西，比如培养孩子独立自主能力、社交技能、学习习惯等。

例如，家长可以通过陪孩子玩耍的方式，教会孩子如何与他人合作，如何尊重他人等。

三、实际操作题：1. 请列举出你认为学前教育中最重要的三个教学内容，并简要说明为什么重要。

答案：1. 社交技能：学前教育是孩子成长过程中社会化的开始，通过学习社交技能，孩子可以建立起健康的人际关系，为以后的发展打下基础。

2. 情绪管理：在学前教育中，教会孩子如何正确理解和表达自己的情绪，是培养孩子自我认识和自控力的重要一环。

大学《学前教育学》期末试题及答案详解一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A．苏格拉底B．亚里士多德C．夸美纽斯D．卢梭2．中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）。

A．《百家姓》B．《千字文》C．《幼学琼林》D．《三字经》3．俄国资产阶级民主教育家（）教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

A．别茨考伊B．乌申斯基C．马卡连柯D．克鲁普斯卡娅4．中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

A．6 B．5 C．4 D．3 5．幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

A．直观行动性B．具体形象性C．自我中心性D．抽象性6．与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。

A．开始对自己进行评价 B．幼儿言语的发展C．幼儿开始知道自己的长相 D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待7．儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长， 3—4岁每天需要（）个小时睡眠。

A．8—9 B．9—10 C．11—12 D．12—138．儿童应有较多的户外活动时间，夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于（）小时，冬季每天不少于2小时。

A．3—4 B．4—5 C．5 D．39．幼儿社会发展是通过（）实现的。

A．学校教育B．自身的社会化过程C．家长的教导D．社会的帮助10．我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力11．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之_。

A．体育 B．智育 C．德育 D．美育12．幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

A．教育性B．开放性C．发展性D．参与性13．智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（）。