荧屏乐声雪绒花ppt(原创)

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后来，上校娶了玛丽亚为妻。就在他们外出蜜月 回家时 ，德国侵占了上校的祖国和家乡，还强迫 他去海军服役。
但是，作为一位热爱祖国的军人，上校自然不肯为敌
人工作，他们决计逃往瑞士。但在整装出逃之际被 敌人发现，便伪称是去参加萨尔茨堡的音乐节演出。
于是他们家庭在当晚表演的第一个节目 就是《雪绒花》
第
六
︱ ︱
单 元
︱ 音 乐 之
荧 屏 乐
声声
20世纪30年代,在萨尔茨堡的一座古老的修道 院中有一位活泼善良、热爱音乐的年轻修女 玛丽亚。
她在上校 家担任家 庭教师， 用爱心和 音乐与几 个失去母 亲的孩子 建立的良 好的关系。
在上校不在家期间，玛丽亚和孩子们 排练了精彩的合唱迎接他的到来。
电影音乐的功能主要有：
一、突出主题作用； 二、抒情作用，抒发影片人物的感情； 三、描绘作用，渲染烘托画面的情绪与 气氛； 四、背景气氛作用； 五、推动剧情发展作用； 六、结构统一作用。
上校被孩子们的歌声打动了，他拂动六弦 琴，唱了《雪绒花》，表达了他对祖国的 热爱之情。
欣赏其他人演绎这首歌曲
黑鸭子合唱组
请比较这首歌曲两次演唱的相同之处和 不同之处。
相同之处：都是3/4拍子、曲调相同 不同之处：演唱形式上：一是独唱，
二是合唱。
1=C 3/4
中速
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• 作者、作品简介
《雪绒花》是电影《音乐之声》中 的一首歌。 1959年，美国作曲家理查 德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第 二创作了音乐剧《音乐之声》，演出后 大受欢迎。1965年改编成同名电影。同 年，影片获奥斯卡金像奖。
《孤独的牧羊人》

1、 唱准各自声部的旋律。 2、 各声部注意相互配合，
声音和谐统一》
通过这节课的学习你们有什么 收获呢？
谢谢
重唱与合唱有什么相同和不同之处？
相同点：都是演唱多声部歌曲。
不同点：每个声部由一位演唱者演唱的形式 是重唱。每个声部由一组演唱者演唱的形式是合 唱。
体会一下 歌曲的演 唱情绪是 怎样的？
请同学们用“亲切地，赞美地，充满深情地” 情绪来轻轻哼唱歌曲，并思考这首歌共分为几个乐 段？力度上是否有变化？
雪绒花
跟 唱 、 并 感 受 〈 雪 绒 花 〉 的 美 。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 每 天 清晨欢 迎 我。
学
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。
唱
二
声 部
雪似的 花朵深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 为 我 祖国祝 福
吧！
学习二声部演唱应注意：
《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般 的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒 发了对祖国的热爱之情。
演唱者 演唱整首歌 曲运用了哪 几种演唱形 式？
演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式： 独唱 重唱 齐唱 合唱
这首歌是几拍子的歌曲？ 3/4 拍子 他的强弱规律是怎样的？ 强弱规律是：强---弱---弱
《雪绒花》
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雪绒花又称火绒草,是奥地利的国花分布在澳洲和非洲 的阿尔卑斯山脉一带.
雪绒花简介
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲， 作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦于1959年合 作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同 年，该影片获五项奥斯卡金奖。

1《雪绒花》PPT[1]
聆听思考：
这首歌是几拍子的歌曲？ 它的强弱规律是怎样的？ 指挥图示是什么？
3/4 拍子 强弱规律是：强---弱---弱 三拍子示意图：
小结：
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人 口的歌曲。以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声 ，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对 美好生活的向往，抒发了作者对祖国的热爱之情 。
• f、fe结尾，去f、fe，变为ies
• shelf—shelves leaf—leaves
• wolf—wolves
knife—knives
• scarf---scarves 特殊情况 child—children mouse—mice
foot—feet tooth—teeth sheep—sheep people—people fish—fish(表示数量)
人称
形容词性物主代词
单数
复数
形容词性 名词性物 形容词性 名词性物 物主代词 主代词 物主代词 主代词
第一人称 my
mine our ours
第二人称 your
第三人称 his her its
yours
his hers its
your yours their theirs
Be动词的用法
Be动词用法口诀：我用am，你用are，
He’s=he is
he isn’t=he is not
She’s=she is
she isn’t=she is not
It’s=it is
it isn’t=it is not
名词单数变复数
– 规则变化：名词单数变复数，一般加-s没有错。
• 词尾s, x, sh, ch,o直接加上-es。 • f, fe为结尾，加-s之前要变ve。 • "辅音字母＋y"来结尾，y变i再加-es没问题。 • 部分词尾字母若是o，加-es有tomato和potato。

1、同学们知道这是什 么花吗？ 2、这首歌曲大家熟悉 吗？
——荧屏乐声
《雪绒花》
《雪绒花》这个首歌曲是音乐剧《音乐之声》的选曲。
音乐剧《音乐之声》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音乐之声简介： 音乐之声（The Sound of Music）是一部改编自玛丽 亚· 崔普的著作《崔普家庭演唱团》的戏剧作品，最初 冯· 以音乐剧的形式于百老汇上演，之后被改编成电影 。 《雪绒花》的故事背景： 故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事 情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年 轻修女，她生性活波、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。 后来，她到特拉普特上校家但人家庭教师，玛丽亚用爱心 和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期 间她和孩子们排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎 接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。 上校轻抚六弦琴，唱了《雪绒花》。
《雪绒花》为C大调，3/4拍。全曲为二段体结 构，结构方整，具有浓郁的奥地利民歌风格，曲调 朴实感人。
三拍子
• 力度 强—弱—弱 • 指挥图式：
意境感受
体会图片上的意境，用不同的情感歌唱：