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九年级语文上学期：第二单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(28分)1．给加点的汉字选择正确的读音，根据拼音写出相应的汉字。
(4分)读书这件事，并非一日之功，靠的是慢火。
每天心无旁wù()地阅读一点，汲．(A.jíB．xī)取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。
倘若急于求成，过于执拗．(A.ào B．niù)，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁钝，许是翻再多的书，也是wǎng()然。
2．下列词语书写无误的一项是( )(2分)A．征引行之有效间不容发断章取意B．宽宥矫揉造作敬业乐群自知之明C．佝偻李代桃僵形消骨立富丽堂皇D．广袤荡然无存不可名状轻尔易举3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)A．从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门．．．．。
B．在这间不容发．．．．的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。
C．人应该学会负责，你这样李代桃僵．．．．，不是帮他，而是害他。
D．在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马．．．．的求学期间，我们更是相互帮助。
4．(2019·日照中考)下列各句中，没有语病的一句是( )A．能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。
B．我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。
C．一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。
D．央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。
5．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )(2分)第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。
他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。
园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】________实在运不走的，他们就疯狂打砸。
九年级语文上第二单元测试题及答案（人教版）九年级上册第二单元综合素质测评第一部分、积累与运用11分1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是（2分）（）A. 襁．褓/铿锵．妖娆．/百折不挠．骇．人听闻/言简意赅．B．隔阂．／弹劾．泥淖．／阔绰．竭．泽而渔/桀．骜不驯C．啜．泣/辍．学麻痹．／裨．益卷帙．浩繁/鳞次栉．比D．木讷．／呐．喊荟萃．／纯粹．浑身解．数/不屑．置辩3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是①在苍黄的天底下，远近着几个萧索的荒村，没有一丝活气。
②储存在这里的煤油太少了，他们精打细算地使用这燃料。
③假如安排两座以上的桥梁,那就是一座一个样，绝不④是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们要保留一种怀疑求真的态度。
A．躺必须雷同不论/都B．躺必需相同即使/也C．横必须雷同不论/都D．横必需相同因为/所以3、四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。
学校门口悬挂着一条横幅。
请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。
(2分)地震摧毁了美丽的校园，＿4名句填空。
（(1) (2)小题必做，(3) (4)小题选做一个）(5分)1、马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）2、江山代有才人出，。
（赵翼《论诗》）3、辛弃疾《西江月》中的“，清风半夜鸣蝉”描绘了一幅清新怡人的乡村夏夜图。
4、《观书有感》一诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是，。
第二部分综合性学习（9分）5、雨是一种最普遍的自然现象。
春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。
可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，但是，雨也给人类带来灾难。
今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……活动一：听雨2雨啊，大自然一个跳跃的音符。
不同的季节，雨给我们的感受都不一样，给人的心情也颇有不同。
请根据自己在生活中对雨的所见所闻，找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语。
九年级语文上册第二单元测试(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(23分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.瞥．见(piē)感慨．(kǎi)亵．渎(xiè)间．不容发(jiàn)B.劫．掠(jié)琉．璃(liú)汲．取(jí)恪．尽职守(kè)C.旁骛．(wù)强聒．(guō)摇曳．(yè)随声附和．(hé)D.踌．躇(chóu)造诣．(zhǐ)惊骇．(hài)敬业乐．群(lè)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A.粗犷家具城彬彬有理荡然无存B.脉搏名信片再接再厉脱颖而出C.箱箧口头禅随机迎变一意孤行D.追溯座右铭断章取义言行相顾3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3分)A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚却苦心孤诣．．．．地沉迷游戏。
B.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟．．．．了。
C.她性格孤僻,常常妄自菲薄．．．．,大家都认为她是一个自负的人。
D.色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花缭乱．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.由于进攻技术单一,使球队面对强敌束手无策。
B.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后,殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。
D.5月24日,大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。
5.将下面的语段补充完整,排序最恰当的一项是( )(3分)你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风, ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚, ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌, ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量, 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液A.②①③④B.③②①④C.③④①②D.④①②③6.五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春。
人教版初三上册语文第二单元综合检测试题一、语文基础知识及运用(40分)1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(5分)(1)旁wù( ) (2)陨落( ) (3)亵渎( ) (4)怒不可遏 ( )(5)灵柩( ) (6)ruì( )智 (7)扶yè( ) (8)líng( )驾(9)kuò( )然无累 (10)气吞斗牛( )2.选词填空(仅填序号)(3分)(1)但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的 (A.必由之路 B.不二法门)(2)做一个人，我们要行使自己的权力;做一个公民，我们要 (A.恪尽职守B.循规蹈矩)(3)上帝在这对男女的眼睛中看到了 (A.不相上下 B.无与伦比)的美和更大的力量。
4.下列《水浒》中人物对应错误的一项是( )(3分)A.小旋风 - 柴进B.花和尚—鲁智深C.活阎罗 - 阮小七D.青面兽 -戴宗5.下列三句话均有表达错误，请任选一句修改。
(3分)①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。
②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“榕城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。
我选______句，修改后的句子:__________________________________________________6.名著阅读：《傅雷家书》(4分 )《傅雷家书》不是普通的书信，从这些长篇累牍中，我们确实可见一个父亲对儿子无微不至的关怀，并且不断地以一个长者的人生体验、艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯，处处闪耀着深刻隽语。
傅雷在信中曾对傅聪说，家信有好几种作用，请问是哪些作用?(请写出其中两种作用)________________________________________________________________________ ______7.综合性学习(6分)学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第二单元综合素质检测（二）（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是（）A. 解剖．（pōu）亵．渎（xiè）心无旁骛．（wù）B. 赃．物（zāng）给予．（gěi）眼花缭．乱（liáo）C. 恍．若（huǎng）晨曦．（xī）强聒．不舍（guō）D. 涵．养（hán）箴．言（zhēn）矫．揉造作（jiǎo）【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
B. “给予”的“给”应读作“jǐ”。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 佝偻骈进断张取义B. 教诲惊骇荡然无存C. 格守贤达丰功伟绩D. 制栽自持附庸风雅【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
A.“断张取义”应为“断章取义”；B.正确；C.“格守”应为“恪守”；D.“制栽”应为“制裁”。
3.下列加点成语运用有误的一项是（）A. 一个人要想搞好自己的学习，必须在学习上有一种锲而不舍．．．．的精神，认准目标努力前行。
B. 张伟同学刻苦努力，获得了手工制作比赛第一名的好成绩，同学们被他一事无成．．．．的表现折服了。
C. 中国经济的飞速发展，在牵头成立亚投行上号召力是不言而喻．．．．的。
D. 广西刘炳宇庄园占地6000多平方米，始建于民国，至今富丽堂皇．．．．。
【答案】B【解析】【详解】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
B.“一事无成”指什么事情都做不成，形容毫无成就。
部编人教版九年级语文上册二单元综合检测卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音有误的一项是（）A．妖娆．（ráo）娉．婷（pīng）教学相长．（zhǎng）B．恪．守（kè）潮汛．（xùn）箪．食壶浆（dān）C．拮据．（jū）玄．虚（xuán）矫．（jiǎo）揉造作D．豢．养（huàn）桑梓．（zǐ）间不容发．（fā）2、下列词语中书写有误的一项是（）A．诀别汲取眼花缭乱顶礼膜拜B．霹雳阴霾蛛丝蚂迹断壁残垣C．塌败恣睢正襟危坐不可名状D．轩榭陨落引经据典顾名思义3、下列各句中加点成语运用正确的一项是( )A．春天像小姑娘，花容月貌．．．．的，笑着，走着。
B．队伍分散开去，摩肩接踵．．．．，前后长达一英里左右。
C．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立．．．．。
D．但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生．．．．。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产30%左右。
B．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
C．大型文博探索节目《国家宝藏》播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．国庆黄金周期间，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。
5、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
C．他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。
D．只要旗子笑了，春天的声音就有了；只要你们笑了，大地的希望就有了。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界②你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐③蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红④特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂⑤当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候A．①④②⑤③ B．④③①⑤②C．④①③⑤② D．①③②④⑤7、默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。
第二单元测试卷(本试卷满分120分时间100分钟)一、积累与运用（本题包括8小题，共30分）1.阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。
（6分）天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人（挺/熬）不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又（挺/熬）过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿（随意/随便）地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
（1）下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A.新绿．（lù）B.铺．着（pǔ）C.嫩．芽（nùn）D.咕．咕（gū）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.挺挺随便B.熬熬随意C.挺熬随意D.熬挺随便（3）文中最后一句中的破折号的作用是（）（2分）A.表解释说明B.表转折关系C.表递进关系D.表因果关系2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.经过不懈努力,我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟．．．．了。
B.这两本成语词典各得其所．．．．，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
C.今天星期天，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外．．．．。
D.听到这个消息，他们面面相觑．．．．，不知如何是好。
3.下列句子中标点符号运用不正确的一项是（）（2分）A.“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”C.她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。
我的儿子要走小路，小路有意思……4.（2016·山东济南）下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
20232024学年度九年级上册语文人教部编版第二单元综合复习答案1.【答案】B【分析】本题考查基础字词的字音。
解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“间不容发”的“间”应读作“jiān”。
B.正确。
C.有误，“随声附和”的“和”应读作“hè”。
D.有误，“造诣”的“诣”应读作“yì”。
故选：B。
2.【答案】D【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误，“游戈”的“戈”应为“弋”；B．有误，“以意孤行”的“以”应为“一”，“矫揉造做”的“做”应为“作”；C．有误，“富丽堂惶”的“惶”应为“皇”；D．全部正确。
故选：D。
3.【答案】D【分析】本题考查对关联词语运用的把握能力。
【解答】整体感知，语段谈论的是“对废墟来说，要义在于保存”，并以圆明园为例进行论证。
根据句意，第一、二空应是选择关系，“是……还是”，除B、C。
第三、四空连接的句子是假设关系，因此应选“如果、得不偿失”。
故选：D。
【点评】常见的关联词语的种类有：1、因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然………就、因为（由於）……所以（因此、因而）、之所以……是因为、既然（既）……就（便、则、那么）2、并列关系中的关联词有：有的…有的、一方面……一方面、有时候…有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时3、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也（决）不。
4、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）、却、过、然而、只是5、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论（不论、不管、任凭）……都（也、还）。
第二单元测试卷1.默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中．．．．．．)．．．．6句，不得多选①有弟皆分散，____________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)②______________，万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)③欲为圣明除弊事，_______________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)④晨起动征铎，_____________。
(温庭筠《商山早行》)⑤____________，佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》)⑥金樽清酒斗十千，____________。
[李白《行路难》(其一)]⑦苏轼《水调歌头》中的“___________，___________”表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
(2)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》后四句。
【答案】 (1). (1)①无家问死生 (2). ②三年谪宦此栖迟 (3). ③肯将衰朽惜残年 (4). ④客行悲故乡 (5). ⑤野芳发而幽香 (6). ⑥玉盘珍羞直万钱 (7). ⑦但愿人长久， (8). 千里共婵娟(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【解析】【详解】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
此题要注意“谪”“栖”“羞”“婵”等字的书写。
2.阅读下面的文字，完成小题。
人的一生，就像一次旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥nìng，但也有看不完的春花秋月。
你不必羡mù别人的成功，也不必灰心，丧失了自我。
如果一个人的心总是被灰暗的风尘所复盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生轨迹岂能美好？而如果你能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
2019年部编新版人教版语文九年级上册第二单元复习（含答案）一、给加点汉字注音6 敬业与乐业蛀．虫赦．免禅．师精微．旁骛．秘诀．羡．慕亵渎．．浪荡．妄．想杜．绝调．和断章．取义不二法．门言不及义．7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.赞誉．恍．若绸．缎琉．璃惊骇．督．见剪．影劫掠．．赃．物制裁．荡．然无存富丽堂皇．丰功伟绩．8 论教养贸．然涵．养恪．守自持．汲．取遵循．箴．言彬．彬有礼大发雷霆．随心所欲．一意孤．行自吹自擂．矫揉．．造作附庸．风雅扭捏．．作态随机应．变9 精神的三间小屋广袤．积攒．宽宥．游弋．困厄．轻觑濡．．养麾．下嘟囔．．灰烬．自惭．形秽．间．不容．发金戈．铁马形销．骨立抽丝剥茧．．鸠．占鹊巢．．李代桃僵．相得益彰．可望而不可即．二、根据意思写出词语6 《敬业与乐业》1.被虫子咬坏。
（）2.免除或减轻刑罚。
（）3.对和尚的尊称。
（）4.精深微妙。
（）5.对正业不专心而追求其他。
（）6.不公开的能有效解决问题的窍门、办法。
（）7.看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
（）8.轻慢，不尊敬。
（）9.到处游逛，不务正业，行为不检点。
（）10.狂妄的打算。
（）11.遏制、彻底制止。
（）12.掺和并搅拌，也指排解纠纷，使双方重归于好。
（）13.不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
（）14.佛教用语，意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。
后用来比喻独一无二的门径。
（）15.只说些无聊的话，谈不到正经的事情。
（）7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》1.赞美、称扬。
（）2.形容茫然，或指好像，仿佛。
（）3.绸子和缎子，也泛指丝织品。
（）3.一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料。
常见的有绿色和金黄色两种。
加于毛坯的外层，烧制成带釉的盆、缸、砖瓦等。
（）4.惊慌害怕。
（）5.一眼看见。
（）6.照人脸或人体、物体的轮廓剪纸成形，比喻对于事物轮廓的描写。
人教版九年级语文上册第二单元综合测试复习试题二（含答案)阅读课文选段，回答问题。
第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
唯有朱子解得最好。
他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记痀瘘丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。
”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以，敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：“用志不分，乃凝于神。
”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。
”所说的敬业，不外这些道理。
117．根据选文第一段中画线句子的意思，用自己的话说说什么是“敬业”。
118．选文第一段中列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，是为了论证什么观点？119．作者认为怎样才能“把一种劳作做到圆满呢”？请用一个恰当的成语加以概括。
120．作者引用曾文正的名言属于什么论证？其目的是什么？121．李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。
艺术创作需要精雕细琢，产品质量更要精益求精。
结合选文，谈谈你对“工匠精神”的理解。
【答案】117．做一件事，就要忠于一件事，将全副精力都集中到这事上头。
118．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
119．示例：专心致志（心无旁骛、聚精会神、全神贯注），（意思相近120．道理论证。
从道理上证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点。
121．示例：在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛；凡职业都要达到孔子所说的“乐之”的境界，并不懈追求，力争获得成功。
作为学生，对待学业更应入脑、走心。
蓄【解析】【分析】117．本题考查对文章内容的理解能力。
紧抓标志性词句回答。
“用现在的话讲”，表明可借鉴“现在的话”表达自己的理解，即“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”。
118．本题考查把握论证方法及其作用的能力。
要了解常见的论证方法及其作用。
初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。
第一段中列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，属于举例论证，论证的观点一般在上下文中，要结合结合关键句子分析。
“当大总统”和“拉黄包车”“并没有高下”“实实在在把总统当做一件正经事来做”“实实在在把拉车当做一件正经事来做”，可知下文中“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”是明确地体现了作者的观点。
答题模式：运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了……（论点）。
119．本题考查对文章内容的理解和对成语的把握能力。
问题定位到第二段，先找到关键句子，由“惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”“凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”“丝毫不肯分心到事外”“用志不分，乃凝于神”等句子，可知表达的是人的一种精神状态。
心中没有另外的杂念，心思集中，由此可想到成语心无旁骛、聚精会神、全神贯注和专心致志120．本题考查把握论证方法及其作用的能力。
要了解常见的论证方法及其作用。
初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。
引用名言属于道理论证。
“坐这山，望那山，一事无成。
”，“坐这山，望那山”指不敬业，“一事无成”指出不敬业的危害，作者的正面观点是人人要敬业，故而此名言从反面论证了中心论点，是论证更具有说服力。
121．本题考查对文章内容的理解和谈感悟的能力。
一要结合文本，二要结合实际。
“工匠精神”是一种职业精神，其基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
在本文中即指敬业和乐业，也就是文中所说的“惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”“凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”“丝毫不肯分心到事外”“用志不分，乃凝于神”等表述的敬业精神及“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等表述的乐业精神；然后结合自己的实际，说说在自己的学习中应如何做到“敬”与“乐”。
阅读下面的文章，回答问题。
傅雷杨绛①说起傅雷，总不免说到他的严肃。
②傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。
他自己可以笑，他的笑脸只许朋友看。
在他的孩子面前，他是个不折不扣的严父。
阿聪、阿敏那时候还是一对小顽童，只想赖在客厅里听大人说话。
大人说的话，也许孩子不宜听，因为他们理解不同。
傅雷严格禁止他们旁听。
有一次，客厅里通往楼梯的门旁，把门一开。
只见门后的哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上，正缩着脖子笑呢。
傅雷一声呵斥，两孩子在咚咚一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。
梅馥也赶了上去。
在傅雷前，她是抢先去责骂儿子：在儿子前，她却是挡了爸爸的盛怒，自己温言告诫。
等他们回来，客斤里渐渐回复了当初的气氛。
但过了一会，在笑声中，傅雷又突然过去开那扇门，阿聪、阿敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。
这回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。
只听傅雷厉声呵喝，夹着梅馥的调解和责怪；一个孩子想是哭了，另一个还想为自己辨白。
我们谁也不敢功一声，只装咋不闻不知，坐着扯谈。
傅雷回客厅来，脸都气青了。
梅馥抱歉地为客人按上热茶，大家又坐了一会儿辞出，不免叹口气：“唉，傅雷就是这样！”③有人说傅雷“孤傲如云间鹤”；傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”——是否因为莫罗阿曾把伏尔泰比作“一头躲在窟中的野兔”呢？傅雷的自比，乍听未免滑稽。
梅馥称傅雷为“老傅”：我回家常和钟书研究那是“老傅”还是“老虎”，因为据他们的乡音，“傅”和“虎”没有分别，而我觉得傅雷在家里有点儿老虎似的。
他却自比为“小老鼠”！但傅雷这话不是矫情，也不是谦虚。
我想他只是道出7自己真实的心情。
他对所有的朋友都一片至诚。
但众多的朋友里，难免夹着些不够朋友的人。
误会、偏见、忌妒、骄矜，会造成人事上无数矛盾和倾轧，傅雷曾告诉我们，某某“朋友”昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。
这种事不止一遭。
傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫。
他满头棱角，动不动会触犯人；又加脾气急躁，止不住要冲撞人。
他知道自己不善在世途上圆转周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的书斋；他也像老鼠那地下的泥淖。
傅雷对国计民生念念不忘，可是他也许遵循《刚第特》的教训吧？只潜身书斋，做他的翻译工作。
④傅雷爱吃硬饭。
他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽；软和懦不是他的美德，他全让给梅馥了。
朋友们爱说傅雷固执，可是我也看到他的固而不执，有时候竟是很随和的。
他有事和钟书商量，尽管讨论得很热烈，他并不固执。
他和周煦良同志合办《新语》，尽管这种事钟书毫无经验，他也不摈弃外行的意见。
他有些朋友（包括我们俩）批评他不让阿聪进学校会使孩子脱离群众，不善适应社会。
博雷从谏如流，就把阿聪送人中学读书。
钟书建议他临什么字贴，他就临什么字贴；钟书忽然兴用草书抄笔记，他也高兴地学起十七贴来，并用草书抄稿子。
⑤1954在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一份书面意见，讨论翻译问题。
讨论翻译，必须举出实例，才能说明问题。
傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句；他大概忘了例句都有主人。
他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考；他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。
这就触怒了许多人，都是大骂傅雷狂傲；有一位老翻译家竟气得大哭。
平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。
译者尽管认真仔细，也不免挂一漏万：译文里的谬语，好比猫驹身上的跳蚤，很难捉拿净尽。
假如傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家也许会心悦诚服。
假如傅雷事先和朋友商谈一下，准合想得周到些。
当时他和我们两地间隔，读到钟书责备他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久又回复书信来往。
⑥傅雷的认真，也和他的严肃一样，常表现出一个十足地道的傅雷。
有一次他称赞我的翻译。
我不过偶尔翻译了一篇极短的散文，译得也并不好，后沉着脸发作道：“扬绛，你知道吗？我的称赞是不容易的。
”我当时颇像顽童听到校长错误称赞，既不敢笑，也不敢指出他的错误。
可是我实在很感激他对一个刚试笔翻译的人如此认真看待。
而且只有自己虚怀若谷，才会过高地估计别人。
122．杨绎擅长通过一些生活琐事来展示人物性格，这在《老王》一文已有所见，请分条概括本文所写的关于傅雷的事。
（每点不要超过12个字）123．作者刻画人物的手法多样，请以第②段为例进行分析。
124．第③段别人说傅雷“孤傲如云间鹤”，作者回家常和钟书研究：他像老虎。
而他自己却自比为“墙洞里的小老鼠”，联系全文，谈谈为什么有如此之比？125．在文革初期，傅雷不堪受辱，以自杀结束自己的生命；有人认为傅雷应该忍受委屈活下来，这样会翻译出更多优秀的作品。
你对此是如何看的？请结合全文，谈谈你的观点和理由。
【答案】122．①不让孩子听大人谈话；②他对所有的朋友都一片至诚；③直言其他翻译家的错误；④称赞我的翻译。
123．示例：“傅雷一声呵斥，两个孩子在登登咚咚一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼”，运用了动作描写，写出了傅雷对孩子的严厉；“傅雷回客厅来，脸都气青了”运用了神态描写，写出了傅雷的生气，从侧面表现了对孩子的严厉。
