高考历史二轮和热点专题复习课件《经济全球化下的中国》

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【问题】 据材料(cáiliào)简要分析近代前期不平等条约对中国的影响。
【解读】通过分析材料并结合材料的出处,可知不平等条约在给中国带来消极影响的同时,也在 客观上给中国带来了符合世界历史发展潮流(cháoliú)的积极影响。对待“影响作用类”题目要 坚持一分为二的观点。
答案:使中国逐步(zhúbù)沦为半殖民地半封建社会;客观上有利于中国向现代外交转变; 推进中国融入全球化。
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二、近代中日两国对待外来文化的态度 材料 1871年10月,明治天皇发布诏书(zhàoshū),号召出国留学。到1873年,留学人数 已达373人。同时大量引进西方人才,到1875年,在日西方人才达524人。同时期中国派 出的留学生,因为更改发式服饰引起国内保守势力的责难,被迫中途全部召回。
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解析:C A项题干材料无法体现;上海是中国电影制作的中心,国产片的放映数 量(shùliàng)高于京津,说明国产片流通到京津的成本高于外国片;只凭京津外 国片与国产片放映比例,不能说明京津民众对外来事物比上海更具热情,故B项 不正确,C项正确;D项的表述与题意不符,排除。
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【问题】根据材料,概括中日两国对待西方(xīfāng)文化的态度及不同的原因。
【解读】材料中中日双方对待外来文化的态度截然不同,日本是积极学习,中 国被动接受甚至排斥。“原因”既有深层次的历史原因,即双方的历史文化传 统不同;也与当时实行(shíxíng)的对外政策密切相关,即日方为对外开放,中 方则为“闭关锁国”。
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(2)对外开放,积极参与国际竞争。 ①逐步形成经济特区—经济开放城市—沿海经济开放区—内地省会开放城市等全方位、多层 次的开放格局。 ②开放浦东新区,标志着我国的对外开放进入新阶段。 ③加入世界贸易组织等国际组织,实现与国际经济的接轨。 ④积极参与亚太经合组织、东盟等地区性的国际经济组织,加强地区性的国际贸易合作,促进 共同发展。 ⑤倡导建立“亚投行”,提出“一带一路”的倡议,提升中国的综合国力,促进“合作、共赢 ”。 (3)在独立自主的和平外交方针指引下,不断调整外交策略,为国内经济建设创设良好的外部 环境。 ①建立不同类型(lèixíng)的国家伙伴关系。

第二次世界
一体化；苏联的经济改革；世界格
大 战 后 的 世 ·35；20卷Ⅱ·35；20卷 局变化冲击旧经济秩序；资本主义
Ⅲ·35；19卷Ⅲ·34；18
界政治
经济政策的演变；经济区域集团
卷Ⅰ·35
化；两极格局对文化交流的影响等
考向
考题
考情
第二次世界大战 20 卷 Ⅰ·35 ； 20 卷 考 查 方 式 ： 分 析 近 四 年 的 高
(3)理解“人类命运共同体”思想 ①人类命运共同体思想首先是一种世界观，反映了中国对当今世界 的看法。 ②这一思想的核心理念是人类生活在同一个“地球村”，不同文 明、不同宗教信仰、不同社会制度、不同发展水平的国家是一个相互依 存的命运共同体，应该相互尊重、平等合作、互利共赢、融合包容。 ③人类命运共同体概念的提出，充分体现了中国作为负责任大国的 担当意识。
地区 层面
2010年成立的上海合作组织 有效维护中亚地区的安全 金砖国家峰会和金砖国家新开
金砖国家合作共赢的平台 发银行
(2)中国方案 ①内容 a．中国推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关 系。 b．倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 ②实施：实施共建“一带一路”倡议、发起创办亚洲基础设施投资 银行、设立丝路基金等。
3．两极格局瓦解和多极化趋势的加强 (1)两极格局的瓦解——东欧剧变和苏联解体 ①时间：20世纪80年代末90年代初。 ②实质：社会制度发生根本变化。 ③影响：标志着两极格局的瓦解和“冷战”的结束。
(2)多极化趋势加强 ①美国极力构建以自己为主导的单极世界。 ②欧洲一体化进程取得重大进展。 ③日本加快谋求政治大国地位的步伐。 ④俄罗斯致力于振兴经济和恢复大国地位。 ⑤中国国际地位与影响日益提高。

人民高中历史必修二83经 济全球化的世界课件共26
张PPT
学习目标：
了解WTO的建立，认识它在世界经济全 球化进程中的作用。了解中国加入WTO的史 实。了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全 球化进程中的问题。
学习重点： 中国加入WTO
学习难点：如何理解经济全球化的影响
1、什么是经济全球化？
2、推动20世纪90年代经济全球化的 原因有哪些？
发展离不开世界”，“关起门来搞建设是不能成功的”。 经济全球化对发达国家和发展中国家在收益和风险上并 不均等，但发展中国家若不想长期落后、被动挨打，就 必须顺应潮流，积极融入经济全球化。加入世贸组织， 中国不仅有分享经济全球化成果的权利，还能够参加制 定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可 以加快我国改革开放的步伐，增强国力。
环境污染
WTO——World Terrorist Organization 世界恐怖组织
瑞士日内瓦 世界贸易组织总部大楼
1999年11月15日下午3时50分,中国外经贸部部长 石广生和美国贸易代表巴尔舍夫斯基在厚达400页的 “中美关于中国加入世界贸易组织的双边协议”上签 字，中国“复关”及“入世”谈判迈过了最高的门槛。
世界贸易组织成员国（153个）
20C90年代经济全球化迅速发展的原因
科技革命
主要力量
跨国公司 国际组织
物质基础 催化剂
经济 全球化
体制
条件
国际
协调
机制
和平环境
国际金融 发展
市场经济
冷战的 结束
经 生产的全球化
济
全
球 贸易的全球化
化
的
内 容
资本的全球化
中国需要世界。邓小平同志早就指出：“中国的

五、当今世界的经济区域集团与世界贸易组织（WTO）
欧洲经济区域一体化 北美自由贸易区 （欧洲共同体到欧盟）
背景 • 欧洲有着共同的文 化遗产和心理认同 感。 ①20世纪80年代 末，世界经济全 球化对美国是一 个严重的挑战。
亚太经合组织
世界贸易组织 （WTO）
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二战后欧洲传统的 国际地位一落千丈。 ②加拿大和墨西 哥也需要应对世 美、苏对欧洲的争 界经济发展全球 夺。 化趋势的挑战。 欧洲联合的必要性 强烈的表现出来。
初显端倪
自由资本主义 时期（18C中19C中后）
凭工业 第一次 工业革命 工业资本 优势
资本 第二次 工业革命 垄断资本 输出
以炮舰和 商品行不 平等贸易
瓜分世界
初步形成 最终形成
垄断资本主义 时期（19C中后
期以来）
※ 经济全球化的第一步——世界市场的形成
新航路开辟：雏形出现 殖民扩张：拓展 第一次工业革命：基本形成 第二次工业革命：进一步发展
以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了 援助西欧的“马歇尔计划”(即“欧洲复兴计 划”)，在军事方面建立了北大西洋公约组织。 苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约 组织。至此，世界美苏对抗的两极格局的形成。 美苏开始了长达半个世纪之久的对峙。 20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联 解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂 时形成了“一超多强”的局面，世界政治 格局朝着多极化方向发展，但是一个新的 相对稳定的世界格局还没有定型。
学法指导：
（1）通过新航路的开辟、世界市场的形成过程与阶段特 征到经济全球化形成与发展过程的学习，让学生认识到经 济全球化是生产力发展的一定程度的必然结果，认识历史， 是人类经济发展的必然趋势，我们只能积极去应对，而不 能盲目排斥或回避。 （2）通过中国与经济全球化关系的学习，让学生认识到 经济全球化对于中国是一把双刃剑，既给我们发展带来机 遇，也带来巨大的挑战，我们要积极参与，趋利避害，以 此让学生关注时政、关注世界，培养学生的时代责任感和 爱国主义思想。 （3）通过世界经济一体化与经济全球化的发展与演变， 以及练习中跨学科的问题，训练学生文综能力，培养学生 政史地学科之间知识渗透综合与运用的能力。