苏教版语文七上往事依依导学案2篇
- 格式：doc
- 大小：46.00 KB
- 文档页数：8
精 品
课题：《往事依依》课型：新授 主备：_王娟__ 审核：_李军荣 使用时间：
第一课时
一、教学目标
1、自主阅读课文，了解课文内容，理解选材的精当。
2、体会文学作品对青少年成长的意义。
二、课前预习
预习内容及要求：
1、 给下列词语注音：
徜徉 浩淼 绚丽 雨晦 镌刻 雕镂 婵娟
感慨万端 谆谆教导 搜索枯肠
2、作者简介
于漪，江苏镇江人，全国著名的中学语文特级教师，在38年的教学生涯中，努力探索语文教学
规律，坚持教语文育人，在报刊上发表文章160多篇，总计50万字。
本文是于漪应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请而写的，刊登在1999年第七期（初中版）的
“追忆黄金时光”栏目上。
3、搜集写春、夏、秋、冬的诗句
。
三、导入
每个人都拥有一个金色的童年，每个童年都有令人难忘的岁月。今天，我们就到于漪老师的《依
依往事》中感受童年的人、童年的事、童年的一切„„
四、预习展示
1、展示预习笔记，检查预习效果
2、作者及背景介绍：（学生课前搜集）
五、整体感知
1、朗读课文，了解内容，能复述出所回忆的四件事。
（1）学生自由朗读。（朗读要求：准确、流利，尽量做到有感情。）
（2）概括文中所写四件事：
2复述四件事：
方法指导：复述事情大体过程，抓关键语句。
小组交流、补充，推举一人，准备全班复述。
全班交流。
3理解作者写作思路：
结合所选四件事，你认为课文选材精当在何处？作者是怎样把这几件事串联起来？
精 品
六、小结
于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事，这些“往事”常常激起“我”青春的激
情：对大自然、对祖国的热爱，对生活、对家乡的赞美，无不溢于言表。至今，老师的谆谆教导依
然激励着“我”：要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
七、课堂检测
1、在自己的经历中，是否有些书籍对你的成长产生了一些影响？是哪些书籍？产生了什么影响？
2、作者的经历，对你现在的学习、生活有什么启迪？
八、学后记：
九、教后记：
第二课时
一、教学目标：
1、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。
2、品味精彩的语句，体会所表达的思想感情。
二、导入
1、过渡：我们已经初读了课文，下面，我想请一个同学把这篇文章的第1段朗读一遍，要带着
感情读。在听读的过程中，同学们想一想：这一段在文章中有什么作用。（生朗读课文第1段）
2、阅读思考：
（1）题目中“依依”的含义是什么？
2）结合作者的经历，说说读书为什么“使我一生受用不尽”？（学生畅言）（借此体会作者提倡
读书、读好书、明做人之理的用意）
三、品味语言，体会作者的感情
1、品味语言，体会作者感情：
文中哪些词用得好，哪些句子写得美？哪些语句引起了你的联想，让你想起曾经看过、听过或
经历过的类似的情景。
方法：默读、勾画、联想、评注
（1）小组交流，互相补充，分工协作，力求完整
（2）小组中心发言人交流本组意见
2、体会描写方法：
（1）重点阅读文中描写看画、读书、听课等情状的部分。品味其描写的语句、方法。点拨：文中
对老师讲课的情状的描写，相同与不同之处，可细细品读。(本段的写法表现了选材的什么？)
（2）全班齐读，说说描写这些情状的可借鉴之处。
感受作者从两位老师身上得到了怎样的启示？
四、课堂检测
1、训练仿照作者的写法，写一段话，描绘老师讲课的情状和自己听课的感受。
精 品
2、写作后选3－5位朗读所写内容，全班点评。
五、有感情的朗读自己喜欢的段落。
六、课后作业
1、将文中优美语句摘抄在积累本上，并加以点评
2、制订一份初一读书计划，按计划阅读优秀的文学作品。
七、学后记
八、教后记
附板书设计：
六、往事依依
于漪
引出回忆 看 读 品 听 登
↓ 选材精当 山 水 千 国 北
回忆往事 ========> 水 浒 家 文 =======> 固
│ 语言优美 画 传 诗 课 楼
↓ 前后照应 蕴含哲理
篇末点题————————－—————————→特点？)
《往事依依》学案
编制人 李兴 审核人李振仁 费正和 编制时间：2009-9-14
用时 40 班级 姓名 第 小组
一． 学习目标
1．正确书写、读准、理解、运用下列词语：搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 徜徉 浩淼 津
津有味 素娥 婵娟 骚人 雕镂 油然而生 镌刻 谆谆 心旷神怡 悲歌
2． ，领会课文内容。领悟作者对少时观画、读书、听课、登楼所倾注的情感。
3．掌握文中引用诗句的基本意思。朗读感受本文优美的语言，领略作者的文采。
二． 重点难点
1、了解作者通过追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等几件
事而激起的热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。
2、品味本文精彩的语句。
三． 知识链接
1.作者简介
于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。曾先后在华东人
民革命大学工农速成中学和杨浦中学任语文教师，现在上海市第二师范学校工作。1965年参加中
国共产党，1978年获“特级教师”称号。主要著作有《语文教苑耕耘录》《语文园地拾穗集》
《作文讲评五十例》《于漪教案选》《于漪文体教案选》《学海探珠》等。她主编了《中学语文
备课手册》12册、《高中语文教学指导书》等书，另有各种文体的教学录像20部。
2. 写作背景
于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，应河南《中学生阅读》编辑部（初中版）一再邀请，
她撰写了《往事依依》一文，该文刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时
光”栏目上。编入课本时，作者对部分文字作了改动。
3.积累《千家诗》中歌咏祖国的四季风光的优美诗句和其他精妙词语
