《一个因数中间或末尾有0的乘法》PPT课件

105×3＝ 315
你是怎样计算的？
探索新知
【课本P48例2】 （1）160×300＝ __4_8_0_0_
先口算出16×3＝48， 再在积的末尾添_2_个__0。
我喜欢这样笔算
160
×3 0 48 0 0
探索新知
【课本P48做一做】 220×40= 8800
220 × 40
8800
160×60= 9600
人教版小学数学四年级上册
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
38.永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 92.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。 70.成功的道理有千万条，但如果意志薄弱，一切的道理都没有用。 32.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 14.在你想要放弃的时候，想想当初为什么坚持走到了这里。 3.每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。 58.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 47.万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 71.人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 51.二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助；父母给的叫背景，自己打的叫江山；不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。 78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 19.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
350×20= 7000（千克） 7000千克=7吨 7吨>5吨

学习目标：（1分钟）
1、掌握因数中间或末尾有0的计算 方法。（重点）
2、掌握竖式计算的简便写法并准 确计算。（难点）
自学指导一：（4分钟）
认真看课本48页例2第（1）题，重点看方 框的文字，完成填空并思考 ：
因数末尾有0的乘法笔算时要怎样列 竖式？求出积后要注意什么？
160×30= 4800
160
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上数学课件-因数末尾或中间有 0的乘 法 ppt人教新课标
四年级上数学课件-因数末尾或中间有 0的乘 法 ppt人教新课标
自学检测三：（3分钟）
判断对错。
1、两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾
就至少有几个0。
（√ ）
Байду номын сангаас
2、两个因数相乘的积一定比这两个因数大。
（ ×)
3、400×30的积是五位数，积的末尾有3个
0。√
（）
四年级上数学课件-因数末尾或中间有 0的乘 法 ppt人教新课标
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
简便写 法
× 30
4800
先算16×3
再添2个0
小结：
1.先把0前面的数相乘。

汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/18
24
35×2= 70
140×7= 980 280×3= 840
230×4= 920 18×3= 54
13×6= 78 140×6=840 250×3= 750 17×5= 85
2021/02/18
3
因数中间或末尾有0的乘法复习
2021/02/18
4
我会算！
用简便方法列竖式计算：
280×50 340×16 405×20
120×20（ ）12×200
500×10（ ）10×550
16×400（ ）210×4 0
23×90（ ）23×900
19×300（ ）30×180
20×15（ ） 2×150
你有简单的方法来比较各个算式 的大小吗？
2021/02/18
16
用0，2，3，4，5组成三位数乘两位 数的乘法算式，你能写出几个？ 你能写出乘积最大的算式吗？
12
我会填 1.40×50的积是（ ）位数，积的末 尾有（ ）个0 。 2.最小的两位数和最小的三位数相乘， 积 602X10 8X150 206X40 130X60
2021/02/18
7800 1200 6020 8040 8240
14
在（ ）里填上”>””<“或”=“.
2021/02/18
18
先观察,再填数.
56×7=392
56×70 =( 3920) 560×70=( 39200) 560×( 7 )=3920 (5600)×7=39200

160 × 60
9600
580 × 12
116 58 6 96 0
课堂小结
乘数中间或末尾有0的笔算乘法
因数末尾有0的乘法 因数中间有0的乘法
160 × 30
4800
106
Байду номын сангаас
×
30
3180
拓展训练
390×13
390×13＝ 5070
390 ×13 117
39 5070
拓展训练
240×22＝ 5280
240 ×22
48 48 5280
拓展训练
305×50＝15250
305
×
50
15250
拓展训练
208×30＝6240
208
×
30
6240
拓展训练
290×20＝ 5280
290
×
20
58
5 8 00
拓展训练
180×50
190×50＝ 9000
180
×
50
90
9000
拓展训练
460×70
460×70＝ 32200
460
×
70
322
32200
拓展训练
206×40
206×40＝ 8240
206
×
40
824
8240
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
160 × 30