2019年高考物理试题评析(一) 力学部分

内容 参考系、质点 位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图象
要求 Ⅰ Ⅱ Ⅱ
质点 坐标系 位移x 时间t 速度v 加速度a
六个概念
四个核心公式 二个重要推论 两个运动图象 二个比例结论
重要规律
匀变速 直线运动
考试热点
运动图象问题 单物运动分析 多物关联运动
七个模型
1、自由落体 2、竖直上抛 3、刹车模型 4、纸带模型 5、先加后减 6、去而复返 7、追及模型
【高考真题】(2016，全国卷Ⅰ，21）甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v t图象如图所示。 已知两车在t＝3 s时并排行驶，则( )
A．在t＝1 s时，甲车在乙车后 B．在t＝0时，甲车在乙车前7.5 m C．两车另一次并排行驶的时刻是t＝2 s D．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m
均分 零分率 满分率 难度 区分度 3.66 0.39 0.61 0.61 0.66
正确答案 第1高答案 第2高答案 第3高答案 其他答案 C（61.2%） C（61.2%） B（16.4%） A（15.2%） 7.10%
根据初速度为零匀加速运动，相等相邻位移时间关系������: ������ − ������ : ൫ ������ −
评价内容
解读
备注
情境、模型
刹车模型
考点（知识点） 匀变速直线运动的公式
五大能力
理解能力、计算
核心素养四层
必备知识
四翼
基础性
【评析】本题以汽车刹车为素材考查考生的理解能力，涉及匀变速直线运动。 根据������������ − ������������������ = ������������������，将������������ = ������������������/������，������ = −������������/������������代入解得������ = ������������������，选项C正确。
命题的逆向思维
试题都是以追及相遇问题为背景，考查学生从v-t图象中获取信息，分析问题的能力，这要求学生对“数形 结合”思想有着深刻的认识，能够正确实现抽象概念与具体问题之间的转化。
2016年全国新课标Ⅰ卷第21题在命题思路上反其道而行之，给出了两次某次相遇的位置，要求考生逆向思考， 反推两车相遇前的情况。
1.与生活实际贴近，多与交通安全、体育运动结合或与科技前沿、自 然现象联系，考查运动规律的灵活应用；
2.以运动图象为依托，考查数学与物理之间的联系； 3.以运动模型(经典模型)为情境，考查科学思维（逆向思维、图象法 等）的应用。
【高考真题1】（2018，全国卷Ⅰ，14）高铁列车在启动阶段的运动可看
������൯: ������ − ������ : 题选C。
������ − ������
. . . .，可知������������������������
=
������ ������−
������
=
������
+
������，即������ < ������������ < ������，故本
2019年高考物理试题评析（一） 力学部分
北京大教育 物理评价组 2019.07
主题
卷Ⅰ
直线运动 18.跳蓝、竖直上抛运动
卷Ⅱ
卷Ⅲ
海南 3. 汽 车 刹 车 模 型 ， 求刹车距离
相互作用 19.物体系的动态+静态的 16.物块斜面模型、匀速 16 斜面 模 型 、 共 点
共点力平衡、临界问题 运动
作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段，列车的动能（
）。
A.与它经历的时间成正比 B.与它的位移成正比
正比
D.与它的动量成正比
C.与它的速度成
让物理走进生活，实现物理与生活的有机融合
本题以生活中的高铁列车启动为情境，要求考生根据匀变速直线运动规律、动能和动 量的概念，推导得到动能与运动时间的关系、动能与运动位移的关系、动能与速度的关系， 以及动能与动量的关系。
量守恒 25.v-t图像、物体在粗糙斜 25.f-t图像、汽车刹车模 25. 水 平 面 内 弹 簧 + 13.类单摆模型、碰
面、水平面上运动、碰撞 型、匀减速直线运动、 反 冲模 型 、牛 顿 第 撞模型、匀减速直
牛顿运动定律、动量定 二定律、动能定理、线运动
理、动能定理
动量守恒定律
命题点1.直线运动
������������
1.直线运动
海南3.汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶。前方突 遇险情，司机紧急刹车，汽车做匀减速运动，加速度大小 为 8m/s2 。 从 开 始 刹 车 到 汽 车 停 止 ， 汽 车 运 动 的 距 离 为 （）
A. 10m B. 20m 【答案】C
C. 25m D. 5om
力的静平衡
牛顿运动 定律
20.速度v-t、阻力f-t 5.轻绳水平连接体， 图象、板块模型 求系统内力
曲线运动
19.v-t图像、在阻力作用 下水平抛出的运动
6. 水 平 转 盘 上 物 体 的匀速圆周运动
万有引力
14.F-h图像万有引力定 15.不同行星的运行 4.比较两卫星的速
定律
律
参量的比较
度、周期、角速度、
<5
【答案】C
新教材 20页 B组 T1投篮
评价内容 情境、模型 考点（知识点） 五大能力 核心素养 一核 四层
解读
备注
扣篮、竖直上抛运动模型、自由落体运动模型
匀变速直线运动的公式
理解、推理能力、应用数学
运动观、模型建构、科学推理
立德树人（五育并举）、服务选才、引导教学
体育
必备知识、关键能力
四翼
基础性、应用性
向心加速度
机械能
21.a-x图像、某星体表面蹦 18. Ek -h、 Ep-h图像、 17.Ek-h图像、在阻 10.曲线轨道+平抛，
极模型、万有引力定律、 在阻力作用下竖直向上 力作用下竖直向上 比较三个物体的水
牛顿第二定律、机械能守 抛出的运动
抛出的运动
平位移
恒定律
碰 撞 与 动 16.火箭发射、动量定理
卷Ⅰ-18．如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。上升第一个���4���所
用的时间为t1，第四个���4���所用的时间为t2。不计空气阻力，则������������21满足
A．1< t2 <2 t1
C．3<
t2 t1
<4
B．2< t2 <3 t1
D．4<
t2 t1