三国管理智慧

他山之石,可以攻玉r——读《三国演义》,悟班级管理智慧田仁礼;胡秀英;董文【摘要】班主任既是学生的严师又是学生的慈母,班主任工作除了热爱学生,尊重学生的人格,有爱心、耐心、恒心地与学生进行心灵的沟通外,更需要有科学的管理艺术,从而使班集体形成积极向上、温馨和谐的班风.《三国演义》就给了我们很好地启示,仔细阅读,可能从中琢磨出很多有利于班级管理的方法与策略,班级管理工作就会事半功倍.【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》【年(卷),期】2017(000)011【总页数】3页(P51-52,161)【关键词】三国演义;班主任;诸葛亮;激励手段;班干部;自我管理能力【作者】田仁礼;胡秀英;董文【作者单位】山东省莱阳卫生学校;山东省莱阳卫生学校;山东省莱阳卫生学校【正文语种】中文众所周知，班主任工作除了要用爱心、真心、细心、耐心、恒心与学生进行心灵的沟通外，更需要有科学的管理艺术，从而使班集体形成积极向上、温馨和谐的班风。

那么，怎样的管理方法才算科学、有效呢？为此我曾长期苦苦思索。

及至读了《三国演义》《三国演义与经营管理》《读三国悟人生智慧》等书后，感悟颇深：一部《三国演义》蕴涵着这么丰富的管理思想、管理智慧。

重新解读作品里面的经典故事，从中琢磨出许多有利于班级管理的方法与策略，并付诸实施，果真收到了事半功倍的效果。

《三国演义》中有一回“七擒孟获”，诸葛亮七擒七纵，使孟获心悦诚服，最后收服这个蛮王，使一方太平。

这个故事对我深有启发，我想：我们做班主任的也应该向诸葛亮学一学这份胸襟啊，回想平时，我们在管理班级时最缺少的就是这样的耐心和宽容。

可能当学生第一次犯错误时我们会原谅，甚至第二次，但当学生第三次再犯错误时，我们大多会失去耐心，非常武断地给学生戴一个“屡教不改”的帽子，然后用另样的眼光看待学生，甚至会认为他是个顽劣的学生，从而否定、放弃。

也因为如此，这些学生越来越难以管理。

其实，我们静下心来仔细地想想，学生犯第一次错误时可能是偶然，第二次、第三次也可能是一时疏忽，这时老师的批评教育，按照常理，学生会感到自己不对，也会争取不再犯错误。

诸葛亮智勇双全的三国时期重要人物诸葛亮，字孔明，是中国历史上备受赞誉的智勇双全的人物之一，他的聪明才智和出色的领导能力使他成为三国时期备受景仰的重要人物。

诸葛亮的智谋和勇气为他赢得了“卧龙”之名，他为刘备带来了巨大的助力，同时也为后世留下了许多智慧的故事和战略思想。

本文将探讨诸葛亮的卓越才能和对三国时期的重要影响。

一、诸葛亮的智谋诸葛亮被誉为中国古代历史上最杰出的智者之一，他以他惊人的智慧与才智赢得了人们的敬仰。

在三国时期，他的智谋使刘备能够在诸多困境中取得胜利。

例如，在赤壁之战中，他聪明地利用东风烧掉曹军的船只，成功瓦解了曹操的进攻。

在诸如此类的战略决策中，诸葛亮一次次展现出他的智慧和计谋。

此外，诸葛亮的谋略并不仅限于战争领域。

他在治理方面也是一位杰出的策士。

他建议刘备实行“平民法”，为人民带来公平和正义。

他还在内政中推行了大规模的农业改革，提出了“赋税均田制”，以减轻农民的负担。

他的谋略超出了普通人的认知，这使得他成为了赢得众人爱戴和尊敬的重要人物。

二、诸葛亮的勇气和领导能力除了极高的智慧外，诸葛亮还以其勇气和卓越的领导能力而著名。

在长篇的历史故事中，诸葛亮经常被描绘成一个忠诚、勇敢和坚定的形象，这些特质使得他成为人们心目中的英雄人物。

在战场上，他常常亲自指挥，身先士卒，立下了许多战功。

此外，在决策和领导方面，诸葛亮也展现出了他的卓越能力。

他能够平衡不同的声音和利益，以确保良好的决策，同时也处理内部矛盾。

他与其他将领之间建立了良好的合作关系，并成功地统一了整个蜀国。

这些领导才能使得他能够在复杂的时代背景下，带领刘备建立了一个相对稳定和繁荣的政权。

三、诸葛亮的影响和智慧思想诸葛亮不仅在他的时代扮演了重要角色，他的智慧和思想也对后世影响深远。

他被尊为智囊和军事战略的典范，他的谋略和智慧被广泛运用于后来的历史和文学作品。

他的代表性作品《诫子书》是一本集治国安邦智慧于一体的重要文献，至今依然被人们引用和研究。

三国智慧启示录引言概述：三国时期是中国历史上一个充满智慧和战略的时代，三国人物的智谋和谋略给后人留下了许多启示。

本文将从三个方面探讨三国智慧给我们的启示。

一、智者不惑，仁者不忧1.1 孔明的谋略智慧孔明是三国时期蜀汉的重要谋士，他善于谋略和智慧，以出奇制胜著称。

他在战场上善于运用兵法，善于伪装和诈降，使得敌人防不胜防。

1.2 孔明的仁德之心孔明不仅在战场上善于谋略，而且在治国理政上也展现出仁德之心。

他重视民生，推行减税政策，使得蜀汉国力得以恢复。

1.3 启示：智者应当保持清醒头脑，善于谋略；而仁者应当关注民生，以仁爱之心治国。

二、知己知彼，百战不殆2.1 曹操的谋略智慧曹操是三国时期魏国的开国皇帝，他善于谋略和运用兵法。

他在战场上善于分析敌情，善于制定战略，使得魏国在战争中屡屡获胜。

2.2 曹操的知己知彼曹操在与其他势力的斗争中，善于了解敌人的弱点和优势，以此来制定作战计划。

他注重情报搜集和分析，使得自己的军队始终处于优势地位。

2.3 启示：在生活和工作中，我们也应当了解自己和他人，分析情况，制定合适的计划，以取得成功。

三、虚实相生，以退为进3.1 刘备的谋略智慧刘备是三国时期蜀汉的开国皇帝，他虽然不如孔明和曹操那样善于谋略，但他擅长以退为进，善于运用虚实相生的策略。

他在战场上往往以退为进，以虚制实，取得了不少胜利。

3.2 刘备的以退为进刘备在面对强大的敌人时，往往采取退让的策略，以此来引诱敌人进攻，然后再趁机反击。

他善于掌握战场的节奏，使得自己在战争中取得胜利。

3.3 启示：在面对难点和挑战时，我们也应当善于以退为进，善于虚实相生，灵便应对，取得最终的成功。

四、明察秋毫，胜利在望4.1 关羽的谋略智慧关羽是三国时期蜀汉的重要将领，他在战场上善于明察秋毫，善于分析敌情，取得了许多胜利。

他善于观察敌人的动向，善于判断敌人的意图，以此来制定作战计划。

4.2 关羽的胜利在望关羽在面对强大的敌人时，往往能够看清形势，把握战机，取得胜利。

编辑 郭军平
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刘备的最大特色是诚意待人， 甚至手下要走都设身处地地考虑， 并不阻拦。公元 223 年，刘备征讨东 吴兵败， 手下的骨干黄权因为孤军 没了着落，只好投向曹魏。有司要捉
拿黄权的家人亲眷问罪，对此，刘备 很宽容地说：“是我对不起黄权，而 不是黄权负我。 ” 仍待黄权家眷如 初，黄权也因此一生都感激刘备，甚 至当着曹丕和司马懿的面， 都对刘 备和诸葛亮赞不绝口。还有徐庶，当 曹操进军荆州时， 徐庶携家眷随刘 备南下，在长坂坡时，他听说母亲落 入曹操手中，于是指其心对刘备说： “本欲与将军共图王霸之业者，以此 方寸之地也。 今已失老母， 方寸乱 矣，无益于事，请从此别。 ”
诸葛亮这封信既委婉地指出了 刘巴的错误，不该傲慢，同时也给足 了刘巴面子。意想不到的是，刘巴却 不给面子， 回信不客气地说：“大丈 夫处世，当交四海英雄，怎么能教我 去和一介武夫交谈呢？”刘巴的这种 傲慢态度，彻底激怒了刘备。他斥责 道：“孤欲定天下，而子初专乱之。 ” 这意思是我要定鼎天下， 刘巴却总 来添乱。 但刘备毕竟是个有长期管 理经验的主君， 很快就压制了自己 的情绪，转口说：“子初才智绝人，如 孤，可任用之，非孤者难独任也。”刘 巴这样的奇才，不是我这样的老板，
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根本管不住。 这件事情就这么被冷处理了，
刘巴和张飞继续各干各的工作。 刘 备和诸葛亮这样处理， 主要还是因 为当时蜀汉新立，根基不稳，很多从 刘璋手下归附过来的人都担忧刘备 会苛待他们。 而刘巴是这些人中的 佼佼者，安抚好他，具有一定的标杆 意义。人心稳定了，才能稳定刘备的 统治。
刘备的管理智慧
□ 刘黎平