(参考答案)第十册第三单元“基础知识”大检阅

第十册第三单元“基础知识”大检阅
一、读拼音，写汉字。

（《第三单元“词语盘点”大检阅》100%过关就OK了！）
二、给加点的字选择正确的读音。

乘（chãng√ chēn）机打发（fā√ fà）国势强盛（shâng√ chãng）为（wãi√ wâi）难撒（sā√ sǎ）谎大（dà dài√）夫
乘机（chãng√ chân）尊重（zūn√ zhūn）为难（nán√ nàn）
敝国（bǐ bì√）杨氏（sì shì√）甚（shân√ shâng）聪惠诣（zhǐ yì√）其父为（wãi wâi√）设果应（yīng yìng√）声三、比一比组词
梁（梁国）惠（恩惠）诣（造诣）乃（乃是）
粱（黄粱）慧（智慧）脂（胭脂）仍（仍然）
曰（子曰）禽（禽兽）侮（侮辱）辱（羞辱）
日（日子）擒（擒拿）诲（教诲）褥（被褥）
谎（说谎）敝（敝国）矩（规矩）囚（囚犯）
慌（惊慌）蔽（遮蔽）距（距离）因（因为）
嘻（嘻哈）臣（大臣）淮（淮南）柑（广柑）
喜（喜爱）巨（巨大）准（准备）甘（甘甜）
橘（橘子）枳（淮桔成枳）贼（盗贼）赔（赔偿）
桔（桔子）积（积累）械（机械）培（培养）
四、多音字组词
wãi ( 为人 ) ( 应该 ) nán（难过）
为应难
wâi ( 为何 ) yìng ( 应答 ) nàn ( 受难 ) xì( 关系 ) ( 撒谎 ) chuán（传染）
系撒传
jì( 系鞋带) sǎ( 播撒 ) zhuàn ( 传记 ) dà( 大人 ) (强盛 ) zhòng（重要）大盛重
dài( 大夫 ) chãng ( 盛饭 ) chóng ( 重复 )
gěi ( 还给 ) cáng ( 躲藏 ) āi（挨着）给藏挨
jǐ( 给予 ) zàng ( 西藏 ) ái ( 挨打 ) 五、用“√”选字组词。

秘（密√秘）（耐√奈）烦点（然燃√）
（付负√）责粗（暴√爆）（熄√息）火
喃喃（自√治）语不（动√洞）声色若无（奇其√）事
（玩完√）好无损专心致（致志√）无可（耐奈√）何
六、请对号入座。

1.陪赔培倍
（赔）款（培）训（陪）队（培）植（陪）伴（配）位（倍）数（赔）偿（陪）衬（陪）同
2.连联
（连）带（联）播（连）累（连）日（联）合（联）名七、选词填空。

娴静安静
1.教室里很（安静）。

2.她看到无檐帽下有一张（娴静）的脸。

柔和温柔
3.女服务员的声音（柔和）又肯定。

4.妈妈（温柔）地爱抚着我。

强烈猛烈激烈
5.一场（激烈）的战斗打响了。

6.狂风（猛烈）地摇撼着老梧桐树。

7.他那（强烈）的民族自豪感深深地打动了我。

八、写出下列词语的反义词。

猛烈——（柔和）昏暗——（明亮）严肃——（活泼）安全——（危险）粗暴——（温柔）放心——（担心）
若无其事——（郑重其事）
九、读句子，写出带点字在句子中的意思。

惠：①给予或受到好处；②给人好处；③敬辞；用于对方对待自己的行动；④姓；
⑤同“慧”，智慧的意思。

1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

（⑤）
2.您的惠临指导，使我受益匪浅。

（③）
未：①不；②没有；③地支的第八位；④未时，指13点到15点。

3.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（②）
4.你这样做未免太过分了。

（①）
十、我会仿照样子写词语。

面不改色（神色）：大惊失色、惊慌失措、心惊胆颤
摩肩接踵（人多）：人山人海人声鼎沸熙熙攘攘摩肩接踵
十一、把下列词语补充完整。

完（好）无（损）不（惜）代（价）了（如）指（掌）小（心）翼（翼）安（居）乐（业）面（不）改（色）十二、给下面的句子加上标点符号。

1.小伟说：“我爸爸上班了，只有我一个人在家。

”
2.“我爸爸上班了，只有我一个人在家。

”小伟说。

3.“我爸爸上班了”，小伟说，“只有我一个人在家。

”
4.小伟说，他爸爸上班了，只有他一个人在家。

十三、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

1.孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。

（拜见）（于是）
孔君平拜见他的父亲，他的父亲不在，于是便叫杨氏子出来。

2.孔指以示．儿曰．：“此．是君家果。

”（给……看）（说）（这）
孔君平指着杨梅给杨氏子看，说道：“这是你家的水果。

”
十四、按要求改写下列句子。

1.这件事不能不问个明白。

（改为肯定句）
这件事一定得问个明白。

2.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改为肯定句）
从这以后，楚王只好尊重晏子了。

3.淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。

4.她那双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。

（缩句）眼睛盯着书。

5.楚王安排酒席招待晏子。

（缩句）楚王招待晏子。

6.电话是现代通话的一个工具。

（缩句）电话是工具。

7.十分钟后你在剧院门口等我。

（缩句）你等我。

8.夫人说：“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。

”（改为转述句）
夫人说，为了有一天能把德国佬赶出去，他们得不惜代价守住它。

9.有些事情给你们慢慢解释以后。

（修改病句）
有些事情以后给你们慢慢解释。

10.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改为陈述句）
他不会从柴房里搬来一窝兔子。

11.瞧，这灯亮些，可以把这个黑暗的小蜡烛熄了。

（修改病句）
瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。

12.参加演出的有全校的师生和老师。

（修改病句）
参加演出的有全校的师生。

13.我穿着雪白的衬衫和红帽子。

（修改病句）
我穿着雪白的衬衫，戴着红帽子。

14.同学们经常锻炼，增加了体质。

（修改病句）
同学们经常锻炼，增强了体质。

15.我们要坚决改掉不好的坏习惯。

（修改病句）
我们要坚决改掉不好的习惯。

十五、积累和运用。

1.补充下列对联。

（1）地满红花红满地天连水尾水连天（回文联）（2）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）（3）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝 ( 叠字联 ) （4）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树树边红雨，雨落溪边（顶针联）
（5）苏轼少年时有些傲气，在自家门前写了一副对联：
上联是：识遍天下字，你能填出下联吗？读尽人间书
对联帖出，就有人来请教，他在上下联各加了两个字，你知道是什么字吗？（发奋）识遍天下字（立志）读尽人间书
2.《杨氏之子》选自《世说新语》，作者是南朝刘义庆，该书是一部主要记载汉末至晋代土族阶层言谈轶事的小说。

3.通过阅读文段，你可以看出杨氏之子是一个怎样的孩子？
我认为杨氏之子是个聪慧、思维敏捷、语言机智幽默的孩子。

4. 《晏子使楚》这篇课文记述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严故事。

5.楚王一次次地侮辱晏子，晏子沉着应对，表现了晏子的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

6.《半截蜡烛》一文是我们新接触的一种文学形式叫剧本。

它主要通过人物来表现人物性格特点。

这个故事发生在二战期间的法国，通过伯诺德夫人一家同德国军官巧妙斗争一事，表现了他们的智慧和勇敢、为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神和对祖国的热爱。

7.《打电话》是一篇相声，它是一种雅俗共赏的语言表演艺术，语言通俗简洁，可以让人在笑声中得到启发。

说、学、逗、唱是相声演员的基本功。

8.“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

”这句话中可以概括三个成语：
张袂成阴、挥汗如雨、摩肩接踵。

十六、口语交际。

3.一天，住在同一栋楼房的梁大爷见到了妈妈说：“你家乐乐真刻苦，每天半夜，我们都睡觉了，还听见她练小提琴。

”
梁大爷的言外之意是：。

如果你是妈妈，会说：。