教代会学校工作报告

市第三中学六届四次教代会学校工作报告 各位代表： 大家好！光阴荏苒，时光飞逝。不经意间，忙碌而充实的2013—2014学年向我们挥手作别，充满希望的2014—2015学年已经大踏步向我们走来。在这新学年到来之际，我们又欣喜迎来了我校六届四次教代会的胜利召开，在此，我谨代表学校向大会的顺利召开表示热烈地祝贺，预祝大会圆满成功！向各位代表，并通过各位代表向每一位教职工表示衷心的感谢和诚挚的问候！ 受学校领导班子委托，下面我代表学校作上一学年学校工作报告，请各位代表予以审议。 一、过去一年工作的回顾 回首过去的一年，是拼搏与收获同在，付出与回报并存的一年。在上级领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我们学校在改革中求发展，在发展中求创新，发扬求真务实的精神，取得了许多可喜的成绩。各项教学工作实现了新跨越；师生综合素质发展取得了新突破；学校社会声誉和形象在积极整合社会资源中得到了新提升,为我校在新一轮办学竞争中赢得一席之地奠定了坚实基础。一年来，学校获得了“江苏省三星级科技教育示范校”，“江苏省青少年科技教育先进集体”，“****市教科研工作先进单位”“****市新华杯书画大赛优秀组织奖和新华杯”“****市五四红旗团委”“****市网上结对工作先进校先进结对组”“****市基层文明单位”“****市义务教育学校目标考核一等奖”等荣誉称号。下面就上学年工作情况向各位代表作简要汇报： （一）学校管理出现新局面 1、注重过程管理。加强教学过程的管理，严格教学常规检查。以备课、作业和质量检测为抓手，严格教学“五认真”的基本要求，实行超周备课，强化对个人的二次备课的落实，坚持每周五下午个性化教案检查、周一反馈制度和教学常规月检查制度，以促进整改，并有针对性地提出改进意见，促进教师专业成长并带动教学质量的提高。一年来，我们的广大教师已经养成了习惯，不再是过去的那种一旦听说学校或上级检查赶紧抓紧时间补教案现象，也杜绝了无教案上课的现象。过去的一年中我校“教学五认真”工作得到了教育局的高度肯定，被评为“教学五认真”示范校，„„几位老师分别被评为备课、作业布置批改、辅导和评价先进个人，„„等老师在“教学五认真的‘真州春耘’”赛课活动获得一二等奖。 2、坚持民主管理。学校的民主管理主要体现在三方面。一是继续发挥教代会的功能与作用，提高教师参与管理的积极性和创造性，共同制定并完善关系学校发展的规章制度；二是坚持校务公开，及时地将学校的最新信息及时报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校民主管理的主人；三是学校努力关注、尊重每一位教师，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，激发广大教师教书育人的积极性。如把群众最为关心、反映最为强烈问题作为公开的重点，凡涉及教职工、学生切身利益的事项都予以公开。如优秀党员、优秀教育工作者、年度考核评优、岗位晋级实施方案、职称评定实行政策、条件、指标、过程和结果公开，通过民主推荐的方式产生，并且向一线教师倾斜，使任劳任怨、实绩突出的一线教师被推选出来；学校为改善办公条件而计划购置办公手提电脑的方案，也广泛征求广大教师的意见，充分发扬了民主，以满足广大教师意愿；全体老师特别关注的绩效工资的计算结果及时公示；初三年级的仪中推荐生的推荐方式和结果及时公示，以保证公正性。 （二）教师形象呈现新提升。 加强师德师风建设，教师敬业奉献精神和大局意识大大增强。全体教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，主人翁意识大大增强，爱岗敬业、积极进取、和谐凝聚、无私奉献的良好师德师风已经形成。班主任老师都能以学校利益为重，牺牲自我。他们每天坚持7:00前进班组织学生早读、晚自习老师进班辅导后才离校，来在别人前、走在大家后；不仅如此他们每周日下午还克服困难，牺牲个人休息时间，在规定的时间内进班督促学生完成周末限时作业。早读课辅导老师除特殊情况外，都能坚持提前到校早辅导，一些已达考勤照顾年龄的老教师，虽然不需要签到但他们仍然按时到校进行早辅导。他们都能从大局出发，对学校工作给予了极大地支持，为学校的发展默默做贡献，他们的奉献深得全校教师的认可，也赢得了家长的广泛赞誉。尤其是今年的迎接义务教育均衡县国家级验收，我校是必查单位，得到通知后，全校上下积极响应，全体师生心往一处想、劲往一处使，齐心协力迎国检，各部门及功能室负责人放弃了多个晚上及周六、日休息时间，使我校顺利通过国检，并在检查中得到国家教育部督导室领导的高度评价。上一学年在全体教师的的努力下，我校再次获得“义务教育阶段学校考核一等奖”的荣誉。这些成绩的取得离不开广大教师的支持、配合，都是大家精诚团结、无私奉献的成果，在这里我谨代表学校领导班子向全体老师表示最衷心的感谢！ （三）教育教学质量新提高 教学质量是一所学校的生命线，涉及到一个学校的声誉甚至生存。过去的一年学校把“聚焦课堂研究”作为工作重点，突出教学的中心地位，以教学研究为先导，以落实教学常规为突破口，以提高教育教学质量为目的，优化教师课堂教学行为，提高课堂教学的有效性，切实提高学校的办学质量和效益，争创一流学校。 1、加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处做好教学“五认真”的落实和督查，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。 2、立足课堂教学，聚焦课堂研究。教科研是提高教师素质、提高课堂效益的有效途径，也是提高教育教学质量的根本保障，为此过去的一年学校提出了“立足课堂教学、聚焦课堂研究”的工作重点，加强了对教科研工作的考核。教科研的参与已经与职称评定、岗位晋级密切联系。目前教科研工作已经逐步走上轨道，不仅教师正常开课、听课，而且研讨工作也已正常化。即使在学校各项检查、各类考核非常多的情况下，也未因此影响教科研工作的开展。一年来我校50岁以下老师均能全面完成教研课开课、听课任务，学校的教研活动已经形成良好的氛围。 3、加强教学质量的检测。除期中、期末考试外，学校继续坚持每周一练、每月一检测，对周练作业，要求练习内容要精选，做到作业内容难易适度，此举既可以使学生及时巩固已学知识，又可以帮助学生发现不足，还可杜绝学生抄袭作业、提高学生作业的有效性；月监测可以帮助学生较好的了解自己的阶段学习状况，从而发现学习中存在的问题，以及时调整和改进。这些措施不仅效果明显，而且得到了广大家长的一致好评。 4、加强对毕业班的指导和管理。及时召开毕业班学生誓师大会，全力做好学生的思想工作和心理咨询工作，把初三工作工作抓早、抓实；初三年级继续实施周日下午2：00到校周练制，并及时统计分析练习情况；定期召开毕业班班主任、任课老师会议，研讨初三教学及中考复习工作，切实加强学科协作，优化教学氛围，以便科学合理地安排教学内容和复习策略，有效地提高复习效率和质量。 在全体教师的共同努力下，我校教育教学质量实现了新跨越，初一、二年级总体排名跃居全市前列，各年级的优秀生人数较过去有较大突破，尤其是不少学生已经进入全市前十名行列；特别是上届初三学生虽然生源素质不好，但在全体初三教师的努力下，我校今年初三中考成绩高分段还能维持以往水平，并有100多人达三星级以上高中录取分数线。 （四）学生习惯呈现新面貌 一年来我们立足常规，着力养成教育。学校做到以制度为依托，坚持不懈地抓好学生日常行为规范的养成教育工作，抓好学生仪容仪表、遵章守纪、行为习惯及文明卫生工作。充分利用校会、班会、国旗下讲话等多种途径有计划、有针对性地对学生进行文明养成教育，教育引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯，优化教育教学环境；进一步加大了对违纪学生的处理力度，严肃校风校纪，规范学校教育教学秩序。继续加强重点学生的教育管理工作，密切关注其思想动态，不定期与之谈话，及时进行教育。继续加强学风培育，进行学风监测检查评比考核，及时公布评比结果，颁发流动红旗。经过一年来的养成教育训练，各班级学生上下楼梯等候礼让，升旗仪式进退场有序、听讲认真，排队等候就餐，穿着朴素得体，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已逐步养成，良好的班风学风也已经正在形成，绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习，养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。 （五）学生综合素质取得新成果 学校坚持全面发展，大力推进素质教育。严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，确立“学校有特色，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。我们确立了“周周有活动，月月有竞赛”的基本思路，紧密结合学生教育中存在的问题，充分挖掘校园人文资源，以学生发展为根本，以校园文化活动为载体，积极开展主题教育活动，营造和谐健康、积极向上的育人环境。一学年学校层面开展了新生军训、广播台播音员竞聘、教师节征文、广播操比赛、体育运动会、汉字听写大赛、少先队主题队会、新团员团课并举办了包含拔河、书法、黑板报、美术摄影、科技制作、跳绳踢毽、自制贺卡、大合唱等活动的校园文化艺术节。同时学校积极创造条件，开办了剪纸、泥塑、篮球、象棋、乒乓球、科技、对联等兴趣小组，让学生凭着自己的兴趣爱好，展示自我、体验成功，学生综合素质明显提高，成绩喜人：在第11届“新华杯”书画大赛中，参赛同学均获得大奖，学校喜获最高奖项“新华杯”；在****市中小学生才艺大赛中2名同学获得特等奖，1名学生获一等奖；在第二十四届****赛区“金钥匙”科技竞赛活动中，有3人获奖；在****市第六届“运河情”活动中，学校女子软式排球队获****市第五名；在****市第五届运动会中，学校获得全市第七名；在****市第九届青少年美术、摄影创作大赛中，4人获得大奖。这些活动的开展，不仅展示了我校学生的综合素质，而且丰富了学生的学习生活，促进了学生健康的情感、态度、价值观的形成，得到了广大家长的广泛赞誉。 （六）办学条件争取新改善