最是书香能致远

最是书香能致远——营造书香校园，用读书引领师生成长山东省淄博市临淄区梧台中心小学：胡光福唯有读书方宁静，唯有读书能致远。

营造书香校园，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，让师生灵动的心灵翱翔于书山学海，形成一种风气，一种氛围，一种促使人自由发展的人文环境，这是临淄区梧台中心小学几年来的不懈追求。

走进校园，绿树成荫，碧草如茵，宁静温馨，琅琅的读书声不绝于耳。

放眼望去，教室的墙壁上，走廊的橱窗里，到处都是孩子们的作品。

让每个孩子都拥有幸福的童年，还孩子以个性，为孩子的终身发展奠基，这是这个学校的办学宗旨。

一、全力打造书香校园学校努力创造条件，为师生读书创造方便。

一是改革图书借阅办法，调整图书管理员作息时间，实行开架借阅，让师生自由选书，方便借阅。

二是学校在教学楼的每个楼层，设臵了两个大型开放型书橱，里面配备了各种适合学生阅读的各类图书。

在教室里，建立了图书角，鼓励学生交流学生阅读个人图书。

三是学校每学期为教师和学生购买一部分新书，并邀请新华书店到学校，为学生购书提供方便，个别阅读量大的学生还可以申请加入“读书俱乐部”。

四是定期举行“读书论坛”和“读书沙龙”。

成立营造书香校园活动工作小组。

每学期召开全校师生大会，传达学校读书实施方案，布臵大阅读活动的相关工作，宣传活动的意义。

学校将大阅读活动纳入教学管理常规，阅读课每周不少于2节（辅导老师可以安排连堂大阅读课），学生课余阅读时间不少于半小时，并将阅读课列入课程设臵方案，确保不被挤占。

班级为学生建立了大阅读档案，教师带头阅读，学生按照个人计划进行阅读。

学校倡导并指导学生做读书笔记，倡导教师写教学随笔和教育叙事，由语文老师和班主任担任大阅读辅导老师，阅读课时纳入工作量，实行阶段考核。

这一系列措施保证了学生和教师的阅读落实到实处。

在梧台中心小学，学校每年投资5000元为全体教师订阅了《山东教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《中小学英语教学》、《德育报》、《班主任之友》、《人民教育》、《中国教育报》等三十多种报刊。

为学生订阅了《音体美报》、《齐鲁少年》、《当代小学生》、《少年智力开发报》、《小学生语数外》、《小学生优秀作文》、《成才之路》等二十余种报刊。

在学校的引导和带动下，广大师生自费订阅报刊的热浪空前高涨，王建民老师自费订阅了《中国教师报》，孙慧君老师自费订阅了《小学语文教学通讯》和《小学生读写》。

范新叶老师订阅了《教师博览》和《教育时报》。

目前，全体教师人均两本以上教育教学报刊。

读书学习反思，促进了教师的专业化成长，仅在2007年至今，一年多的时间里，学校老师就在《德育报》、《现代教育导报》、《音体美报》、《基础教育改革论坛》、《小学教学指导》多家教育教学杂志发表论文50余篇。

在07年全区学科带头人、教学能手评选中，这个学校一举有4名教师脱颖而出。

其中包括两名学科带头人、两名教学能手。

目前，梧台中心小学是临淄区乡镇中心小学中，拥有学科带头人和教学能手最多的学校。

二、创设人人都参与的读书氛围为方便学生古诗文诵读，学校全体语文老师集体编写了《小学生古诗文诵读》一书，由中国文联出版社出版发行。

全书共搜集整理了420多首经典诗文，每一首都有注释和解读。

针对小学生的年龄特点，分为必读和选读两部分。

为解决图书不足的问题，学校一方面拨出专款每年为教师和学生添臵一部分图书，另一方面积极争取家长的支持，专门下发了《致家长的一封信》，倡导家长们省下一部分烟酒钱，给孩子买书。

为了实现阅读制度化、经常化，学生们也自觉的将家长给自己买的书放到书架上，校内班内建立了“好书交换站”，让学生共享知识的甘露。

学校实施“周月季读书计划”，通过开展读书征文、演讲比赛、读书交流会、知识竞赛、读书论坛、读书手抄报、读书格言评选、书签小制作、课本剧展演、齐国故事我来讲、读书笔记（日记）展评、个人藏书展评等丰富多彩的活动，为学生创设展示才能的舞台，让学生体会到读书的成功喜悦。

学校还开展“亲子共读”活动，创建学习型家庭。

一月一评“大阅读先进班级”，实施动态管理，在考核中加分奖励。

学校专门为学生设计了特色笔记本，“书香留韵”、“艺海拾贝”、“心灵驿站”，从这一个个洋溢人文气息的名字中，我们不难看出，学校的文化氛围和学生们的喜爱。

学校还创办了校报《追梦》，开辟了“读书天地”，“我阅读我成长我收获”专栏，刊登老师和学生的作品。

在临淄区教育局组织的读书活动中，这个学校参加比赛的老师和学生全部荣获一等奖。

其中，于璐同学获学生古诗文诵读一等奖，周亮老师获教师古诗文诵读一等奖，许凯同学获齐国故事演讲一等奖。

三、在读书中张扬学生的个性在梧台中心小学，读书已经成为师生的一种习惯、一种追求。

学校每年都要举行大型的读书才艺展示活动。

孩子们用彩笔给古诗配画、给画配诗，给诗词谱曲吟唱，用自遍自演的舞蹈、课本剧、诗歌朗诵、时装表演等多种形式，演绎古诗词的内容，在个性才能中诠释当代学生的审美内涵。

同时，学校通过评选“读书之星”、“文学之星”、“书法之星”、“艺术之星”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香校园”，举办“爱读书、爱生活、爱家乡”读书知识竞赛，评选“古诗大王”，感恩教育演讲会，礼仪情景剧展示，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我喜爱的一本好书”征文等活动，实现了“以活动促读书，以读书促发展”的良性循环，推进了和谐校园、书香校园的建设。

腹有诗书气自华。

在广泛的阅读中，孩子们畅饮知识的甘泉琼浆，聚敛个性才气。

他们用读书声、歌声表达对对校园、对生活的热爱，用手中的笔书写着童年的快乐和精彩！今年来，有43幅美术作品在市区评选中获奖，有23篇学生习作在《小学生语数外》、《小学生文摘》、《作文通讯》、《快乐写话》、《小学生优秀作文选》等报刊发表。

学校连续多年被表彰为临淄区素质教育先进学校、教学工作先进单位，临淄区书香校园先进单位，淄博市校本培训示范学校，教学工作示范学校等多项荣誉。

春华秋实，如今的梧台中心小学，到处充满浓郁的书香气息。

书香润心，滋润着每一名梧台中心小学的学生，每一名梧台中心小学的老师。

书香，伴着梧台中心小学的发展，已经成为校园文化不可或缺的有机组成部分。

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。

随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。

当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。

”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。

对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。

我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。

这是最浅显的作用。

我们从小到大所读的教科书目的也大于此。

它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。

这一层的读书只是为了生活和学识。

不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？第二，读书让人提高修养。

阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。

正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。

着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？第三，读书让人开阔视野。

人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。

但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。

读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。

争取不断超越，走向卓越。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。

读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。

我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。

大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。

“一本好书，可以影响人的一生。

”这句话是有道理的。

我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。

这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。

我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。

”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。

把读书，应视为自己的乐趣。

有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。

就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。

”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。

最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。

我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。

每天一小时，积少成多，积沙成塔。

同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

多读书，读好书读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。

看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。

你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。

但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。