最新沪教版小学英语六年级上册《seeing a film 》公开课教学设计 第三课时

小学英语沪教版六年级上册《seeing a film 》教案课题Unit7 seeing a film 课时 1 主备学习目标1、帮助学生学习Look and learn 中的生词。

2、通过Listen and say中关于电影的对话，帮助学生掌握句型Shall we go and see a film on weekend?3、通过问答活动帮助学生操练核心句型，邀请学生看电影并表达自己的意愿。

学习重、难点词汇：shall, police, exciting ,boring,next time 句型：Shall we go and see a film on weekend?日常用语：What would you like to see?教学过程Pre-task preparations先出示白雪公主的图片和《白雪公主》影片海报，播放部分《白雪公主》的电影片段。

然后出示Police Story影片名，请学生课前构想电影简介，在课上作介绍。

板书并领读film ,Snow White, Police Story。

While-task procedures通过电影名教授单词princess。

出示Snow White和Police Story影片名，提问并播放影片片段，让学生感受电影的氛围，引出单词interesting、exciting 和boring。

板书生词。

师生问答引出句子Shall we go and see a film…?板书并让学生齐读句型Shall we go and see…?学生结对操练句型Shall we see …?播放Listen and say的录音，提供问题，让学生根据问题听录音，随后回答问题。

然后让学生完成反馈练习，根据Listen and say的对话信息填空，完成Ben和Kitty的对话。

Post-task activities播放Listen and say 的录音，学生模仿朗读对话。

Demonstration&Consolidation
介绍电影的四个方面并展示核心句型。第二个方面-电影的种类及第三个方面-概述电影内容难度稍大，除示例讲解之外，用对应的练习来巩固所学。第四个方面-电影的风格评价佐以视频增强学生的感受。
Aspect1：name of the film
讲解：Firstwe should introduce thename of the film we like.We can use the sentence pattern: My favorite film is …or I like the film…the best. For example, I would say: My favorite film is NeZha.Remember the name of the film should be italics and capitalized.
Summary
总结：从四个方面出发，介绍自己最喜欢的电影。
总结：
Now you know how to introduce your favorite film, right? Let’s sum up. First, you should introduce the name of the film. Next, you can talk about the type of the film . Then you can tell us what is the film about, that is the content of the film. Finally, you can talk about its feature.
二、难点：运用所学的词汇及句型来整合语篇表达，并制作自己最喜爱的电影的海报。

Seeing a film例如:(1) The police caught the robber.警方抓到了强盗。

(2) The police are bright and brave.警察又聪明又勇敢。

policemanpoliceman是可数名词。

复数形式是policemen , 说“一个警察"通常用"a policeman ”。

例如：(1)他的爸爸是一个警察。

His father is a policeman.(2)他们是警察。

They are policemen.(2) sleepsleep :动词或名词，“睡觉，睡眠”例如：(1)他昨晚睡的很好。

He slept well last night.(2)不要在课堂上睡觉。

Don't sleep in class.asleep 的用法asleep :形容词，“睡着的”，表示状态。

它不能用very修饰，只可用much, fast等词修饰。

例如：(1)When he came home last night ,we were asleep. 他昨晚回家时，我们都睡着了。

(2)She was asleep in class.她在课堂上睡着了。

Story ?S2： What is it about ?S1: It is an interesting story about a brave policeman. S2： OK.Shall we see it at 11:00a.m.Step 5重点句型 Shall we 根据图片，情景对话。

CHy CIceEgSnuw WhiteBO rnriurissIt is an interesting story about □ beautiful princess.BE k an rndting £t6fy about a brave policemanuSynny CinemaHi# Monkey Ku<g iiQm1小小1 dm 31 10 Q frt. S J 20 pjm 7:2Q p.m.]t is □ story about a的熟练程度。

Unit 7 Seeing a filmListen and say; Look and learn第1课时一、教学目标1. 能够听、说、认、读单词及短语：shall, police, exciting, boring, next time2. 能够听懂会说句型：—Shall we go and see a film this weekend?—Sure./What would you like to see?/What is it about?3. 能够在情境中运用词汇和句型邀请别人看电影并表达自己的意愿。

4. 能够礼貌地向别人发出邀请或提出建议。

二、教学重难点重点：1. 能够听、说、认、读单词及短语：shall, police, exciting, boring, next time2. 能够听懂会说句型：—Shall we go and see a film this weekend?—Sure./What would you like to see?/What is it about?难点：能够在情境中运用词汇和句型邀请别人看电影并表达自己的意愿。

三、教学准备教学课件等。

四、教学过程I. Warm-up1. Watch and say教师播放迪士尼动画里面公主人物合集，并让学生根据人物猜出电影名。

设计意图：通过观看电影人物合集视频，不仅能够激发学生对英语学习的热情，同时能够唤起学生本单元主题的背景知识。

2. Free talk教师出示上个视频中的电影海报，并让学生讨论问题：What do you think of these films?设计意图：通过讨论学生认为电影如何的问题，使得学生快速进入课堂，为后面的话题引入奠定基础。

II. Presentation1. Look and learn教师通过电影名教授新单词。

设计意图：通过介绍电影的方式，自然而然的讲授本节课单词，使得学生理解更加深刻。