第四章广播社教节目的策划与制作

幼儿园广播站节目策划与制作指南1. 概述在幼儿园里，广播站是孩子们获取信息、增进知识、丰富课余生活的重要途径。

作为一名幼儿园教师或广播站工作人员，如何策划和制作一档富有教育意义、生动有趣的广播节目，将成为我接下来要探讨的主题。

2. 节目策划前的准备在策划一档广播节目之前，首先需要明确节目的主题和目标受众。

我们可以选择健康成长、自然科学、艺术创作等主题，以及幼儿园的学前班、中班、大班等不同芳龄段的孩子作为受众。

在确定了主题和受众之后，我们需要明确每期节目的内容结构，包括时间安排、内容安排、节目形式等。

3. 节目内容的策划在设计节目内容时，我们需要考虑内容的合理性和丰富性。

可以包括实用生活技能、诗歌故事、歌曲共享、游戏竞猜、学习科学知识等多个板块。

还可以根据不同的节日、主题或事件，进行特别的策划和设计，以吸引孩子们的注意力。

在节目内容设计方面，我们还可以考虑邀请学校老师、家长或特邀嘉宾来参与节目录制，让内容更加丰富多彩。

4. 制作技巧和流程节目的制作包括录音制作、编辑加工、音效处理等环节。

在节目制作的技巧方面，我们需要注意声音的处理和效果制作。

可以通过练习和学习，掌握节目录制的技巧和方法，以确保节目的制作质量。

在制作流程上，可以根据节目内容的实际情况，确定录制计划、编辑加工和音效处理的步骤与顺序，以便更好地完成节目的制作。

5. 个人观点和理解对于我来说，策划和制作幼儿园广播节目不仅是一项任务，更是一种责任和使命。

通过这一工作，我可以为孩子们提供更多的学习机会和生活乐趣。

我会努力学习和不断提升自己的节目策划和制作能力，以便为孩子们带来更多美好的体验和记忆。

6. 总结与回顾在这篇文章中，我对幼儿园广播站节目的策划与制作进行了全面的探讨和分析。

内容包括节目策划前的准备、节目内容的策划、制作技巧和流程等方面。

我也共享了自己对于这一主题的个人观点和理解。

希望通过这篇文章的阐述，我能够更全面、深刻和灵活地理解幼儿园广播节目的策划与制作，为孩子们带来更好的节目体验。

社教类节目策划方案摘要本文档旨在为社教类节目的策划提供指导和方案。

社教类节目是指面向社会大众的、通过媒体渠道传播知识、教育观念和文化艺术的节目形式。

本策划方案将从节目定位、内容策划、形式选择和推广渠道等方面进行详细讨论，以确保节目的成功策划和顺利实施。

1. 节目定位通过对目标受众的调查和分析，明确节目的定位是非常重要的。

社教类节目的定位可以从多个维度来考虑，如受众年龄段、受众兴趣爱好、主题内容等。

1.1 受众调研利用问卷调查、访谈或线上社交媒体等方式，获取目标受众的基本信息和偏好。

根据调研结果，了解受众的关注点和需求，以便更好地满足他们的需求。

1.2 定位分析根据受众调研的结果，确定社教类节目的定位。

例如，如果目标受众主要是青少年，可以选择青少年教育和成长为主题；如果受众主要是家庭主妇，可以选择家庭教育和生活技巧为主题。

定位应与受众的特点相匹配，以便吸引更多的观众。

2. 内容策划社教类节目的内容策划是节目成功的关键。

内容策划应包括主题选取、分集划分、内容安排等方面的考虑。

2.1 主题选取根据节目的定位和目标受众的需求，选择适合的主题。

主题应具有一定的知识性和教育性，能够吸引观众的兴趣并提供有价值的信息。

2.2 分集划分根据节目播出的频率和时间长度，将内容划分为不同的分集。

每个分集应具有一定的独立性，但也要保持一定的连贯性。

例如，一个系列节目可以根据主题的不同划分为多个分集，每集以不同的观点和故事展示相关知识和观念。

2.3 内容安排在每个分集中，按照逻辑和时间安排，将主题内容进行展示和讲解。

可以结合图表、视频、实地采访等多种形式，以提高观众的参与性和吸引力。

同时，内容的讲解要简洁明了，避免过于专业化的术语，以便观众易于理解。

3. 形式选择社教类节目的形式选择与内容策划密切相关。

适当选择合适的形式，能够增强节目的信息传达效果和观赏性。

3.1 线上形式随着互联网的不断发展，线上形式的社教类节目受到越来越多的关注。

广播节目策划书个人节目策划书一、节目名称遇见二、节目类别综艺类——分享音乐、书刊和电影三、节目风格清新、明快、活泼而不失严谨四、片花珍惜现在，感激拥有。

我们相约在午后，一同遇见美好。

五、节目形式分享音乐、书刊和电影，偶尔谈谈生活里所发生的特别的事，节目进行的同时，在微博上和听众交流，分享大家的想法和见解。

六、节目内容（首先是片花，片花之后播放张楚的《孤独是可耻的》这首歌20s）亲爱的各位听众，现在是下午三点，午后的阳光小清新，我遇见了你们，而大家遇见了怎样美好的人和事呢？刚才我们听到的歌，是在1994年，作为滚石集团“魔岩三杰”之一的摇滚歌手张楚所唱的《孤独的人是可耻的》。

其中有一句歌词是：“孤独的人是可耻的，大家应该相互微笑。

搂搂抱抱这样就好。

”张楚被后来的人们喻为游吟歌者，他的摇滚作品在当时撼动了一部分人的内心。

然而，XX年，张楚在一次商业演出中再次唱起了《孤独的人是可耻的》，他独自站在麦克风前，两手空空，目光深邃。

有人问他：“你现在依然觉得孤独的人是可耻的吗？”他说：“现在孤独成了人们的常态！”现在让我们再一次感受这首与众不同的歌，试着遇见张楚，问问他的想法。

（播一小段——《孤独的人是可耻的》 20s左右）无独有偶，1994年春季的一个早晨，美国心理科学协会主席、芝加哥大学的心理学教授约翰·卡乔波开始研究因为缺乏社会联系而带来的孤独，对人类有怎样的影响，究竟有多大的影响。

经过15年的全方位研究，卡乔波教授得到了这样的结论：孤独是有违人类天性和需求的，孤独正在以某些更为根本的方式影响着我们的长期健康，甚至我们的社会发展。

于是他将研究结果记录在了《孤独是可耻的》一书中。

这本书由约翰·卡乔波和威廉·帕特里克一同创作，单从这一点，我们也能发现人类需要社会联系。

全书以卡乔波教授的研究为主线，并加入了许多二人共同合作调查的实例来说明与论证，孤独是危害个人身心健康的状态，更不利于社会发展。

广播节目的制作流程详解广播节目是指通过电波或互联网进行传播和播放的音频节目。

广播节目制作是一个复杂而严谨的过程，需要从策划到后期制作各个环节的精心安排和协调。

本文将详细介绍广播节目的制作流程，带领读者了解广播节目的制作过程。

第一步：节目策划广播节目的制作首先需要制定一个合理的节目策划。

节目策划包括确定节目类型、内容框架、主题和目标受众等。

制作团队需要对目标听众群体进行分析，并确定最佳的节目形式和内容，以及节目定位和风格。

在策划阶段，还需要确定每期节目的时间长度、节目类型的选择、主持人的安排等重要细节。

第二步：主题选定和制作方案在节目策划确定后，制作团队需要进一步深入研究主题，并制定详细的制作方案。

制作方案包括节目的整体结构、内容安排、音频设计等等。

在制定方案时，需要考虑节目的内容深度、呈现方式以及与受众的互动方式。

制作团队需要制定一个详细的时间表，确保每个环节都能顺利进行。

第三步：录制素材制作广播节目需要提前准备好所需的素材。

素材可以包括采访录音、音乐、配乐、音效等。

在录制前，制作团队需要提前安排好录制计划，并准备好所需的录音设备和设施。

在录制过程中，要确保录音的质量和准确性，以保证最终播出效果的良好。

第四步：后期制作完成素材的录制后，需要进行后期制作。

后期制作包括音频剪辑、音效处理、音乐配乐、混音等环节。

在后期制作中，制作团队致力于提高音频的质量和流畅度。

他们还需要校对稿件，确保内容的准确性和完整性。

在剪辑和混音时，需要精确控制时长和音量，使节目更具吸引力和整体感。

第五步：播出准备完成后期制作后，制作团队需要将节目进行存储和备份，并做好播出前的准备工作。

这包括整理节目素材，准备主持词或旁白词稿，选择合适的音频格式和媒体设备等。

制作团队还需要与广播电台或网络平台进行联系，确保节目能按时播出，并与平台方协商广告插播、节目推广等事宜。

第六步：节目播出到了播出阶段，制作团队需要将制作好的节目送交给广播电台或网络平台进行播放。

广播节目策划书一、栏目构思：我台设置生活旅游人文类节目是十分有必要的，生活是我们每一个人都在进行着的内容，而生活的乐趣又在于运动，本节目所针对的听众是亲近自然、喜爱旅游的人群，大学生这个具有青春活力的群体正是我们收听率的保证。

他们一般有着较好的生活水平和文化水平。

所以，旅游频率在向听众提供旅游服务信息和休闲服务节目的同时，也应充分发挥媒体的教育功能，开设的栏目包括旅游信息、民族风情等，在轻松自然的广播节目中，使听众获取地理人文等知识，同时培养听众热爱自然、保护环境的良好意识。

这档节目的开播将会很好的体现寓教育乐的特色。

二、指导思想：倡导健康生活，关注新鲜咨询。

如何指导同学们拥有健康的生活方式，拥有愉快的生活心情，掌握新鲜的时尚生活旅游人文资讯，为同学们提供一个交流心得体验的平台，信息总汇，成为我们创办该栏目的主要动机和指导思想。

三、栏目名称：《耳朵去旅行》四、节目种类：生活旅游人文类五、风格定位：1、风格：新鲜轻松，在时尚与保守之间，不断创出新意，有适当的参与性，有文化内含;语言：活泼、幽默、不刻板;2、形式：随意、休闲、不拘一格。

3、以最简单最生动的语言向听众提供最大限度的咨询，每条咨询控制在____分钟之内，这样即使是匆匆走在路上的听众也有所收获。

六、宣传语：我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，我们用笔描绘出校园生活中精彩的每一幕，我们用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。

我们每周相会在熟悉的电波中，将感动、憧憬、梦想、信念……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。

七、总时长：____分钟八、节目准备：由播音员精心准备并提前交宣传部进行稿件的审核、整理以及音乐的筛选工作。

九、节目内容：开头语：Z：亲爱的同学们，大家下午好!很高兴在周二的六点与大家相约在《耳朵去旅行》节目当中。

C：倡导健康生活，关注新鲜咨询。

我们将以最简单最生动的语言向听众提供最大限度的生活咨询，在这里Z：您可以跟随我们大脚游天下包揽各地的奇山秀水;C：您可以在我们的民族风情园里领略异域民族文化;Z：您可以在我们的大嘴吃四方中尝遍不同民族的美食。

一、前言广播电视节目策划与编导是现代广播电视理论与实务的重要组成部分，是广播电视专业和播音与主持艺术专业的一门专业基础课程。

广播电视产业从根本上来说是创意产业，节目制作与创新过程中对专业人员的策划与编导思维有重要依赖性。

因此培养学生的策划编导思维是提升相关专业核心竞争力的关键，也是广播电视业界选拔人才的重要标准。

本课程在使学生充分了解广播、电视的传播特点基础上，培养训练其相应的策划、编导思维方式，提高其策划编导能力。

课程系统讲述了广播电视新闻类节目的策划与编导；广播电视谈话类节目的策划与编导；广播电视娱乐类节目的策划与编导；广播电视社教类节目的策划与编导。

并提供了较丰富的广播电视各类节目策划编导文案。

通过对该课程的学习，能够有效培养提升学生的相关理论素养和实践能力。

二、教学内容上篇广播电视媒体特点及策划编导思维第一章广播电视的产生发展及特点优势第一节广播的产生发展及特点第二节电视的产生发展及特点第二章广播电视策划编导的内涵与意义第一节广播电视策划编导的内涵与意义第二节我国广播电视节目生产中策划与编导合一现象第三章广播电视策划编导的基本原则第一节广播电视策划的基本原则第二节广播电视编导的基本原则第四章广播电视媒体特点所决定的策划编导思维方式第一节广播电视媒体特点所决定的策划编导思维方式第二节广播电视媒体策划编导创意思维的开发培训下篇广播电视节目的策划与编导第五章广播电视新闻节目的策划与编导第一节广播新闻节目概述第二节广播新闻节目的策划与编导第三节电视新闻节目概述第四节消息类电视新闻节目的策划与编导第五节专题类电视新闻节目的策划与编导第六节评论类电视新闻节目的策划与编导第七节现场直播类电视新闻节目的策划与编导第六章广播电视谈话节目的策划与编导第一节广播谈话节目概述第二节广播谈话节目的策划与编导第三节电视谈话节目概述第四节电视谈话节目的策划与编导第七章广播电视娱乐节目的策划与编导第一节广播娱乐节目概述第二节广播娱乐节目的策划与编导第三节电视娱乐节目概述第四节电视娱乐节目的策划与编导第五节电视晚会节目的策划与编导第八章广播电视社教类节目的策划与编导第一节广播电视社教类节目概述第二节广播电视知识性节目的策划与编导第三节广播电视对象性节目的策划与编导第四节广播电视服务性节目的策划与编导第一章广播电视产生、发展及特点优势【本章学习目的】通过本章学习，你应该能够：1.了解广播电视产生发展的历史2.掌握广播电视媒体各自的传播特点3.掌握广播在激烈的媒体竞争当中的竞争优势4.掌握电视在激烈的媒体竞争当中的竞争优势第一节广播的产生发展及特点优势一、广播的产生与发展（一）世界广播事业发展概述1.科技的发展与广播的诞生2.广播的黄金发展时期3.广播的困境与突围（二）中国广播事业发展概述1.旧中国的广播电台2.革命根据地红色广播电台3.新中国广播事业的发展二、广播媒体的特点与优势（一）声音传播，调动受众（二）技术简单，传播快捷（三）接收方便，受众广泛（四）互动性强，吸引受众（五）成本低廉，利于竞争第二节电视的产生发展及特点优势一、电视的产生与发展(一)世界电视事业发展概述1．科技的发展与电视的诞生2.第二次世界大战时期电视事业陷于停滞状态3. 第二次世界大战之后电视事业的迅速发展(二)中国电视事业的发展1.中国电视事业初创期（1956——1965）2.中国电视事业停滞期（1966——1976）3. 中国电视事业大发展时期（1977——今）二、电视媒体的特点与优势(一)多元传播，强化传播效果(二)现场直播，提升新闻价值(三)传播形式具有兼容性，利于节目创新(四)费力系数较低，最佳娱乐休闲媒体第二章广播电视策划编导的内涵与意义【本章学习目的】通过本章学习，你应该能够：1.了解并掌握广播电视策划与编导的科学含义2.认识广播电视策划与编导对于提升节目质量以及节目创新的作用与意义3.了解我国广播节目中忽略策划编导环节及培养提升主持人策划编导意识的重要性4. 了解我国电视节目中策划、编导合二为一的现象及强化策划环节的重要性第一节广播电视策划的内涵与意义一、广播电视策划的内涵二、广播电视策划的意义第二节广播电视编导的内涵与意义一、广播电视编导的内涵二、广播电视编导的意义第三节我国广播电视策划编导方面存在的问题一、广播节目主持人节目策划、编导意识薄弱的问题二、电视节目制作中策划编导合二为一现象第三章广播电视策划编导的基本原则【本章学习目的】通过本章学习，你应该能够：1.了解广播电视策划与编导的各自的工作侧重点2.掌握广播电视策划的基本原则3.掌握广播电视编导的基本原则4.为完成科学可行的策划、编导文案奠定基础第一节广播电视策划的基本原则一、扬长避短原则二、创新原则三、效益最大化原则四、可操作性原则五、权变性原则第二节广播电视编导的基本原则一、准确把握栏目定位与策划意图二、编导文案应有可操作性（一）编导文案设计的内容要用可操作性原则考量（二）编导既要忠实地执行策划意图，又要追求执行中的创新第四章广播电视媒体特点所决定策划编导思维方式【本章学习目的】通过本章学习，你应该能够：1.认识掌握广播媒体特点所决定的策划编导思维方式2.认识掌握电视媒体特点所决定的策划编导思维方式3.学习掌握广播电视策划编导创意思维的培养训练方法4.提升自身广播电视策划编导创意思维水平第一节广播媒体特点所决定的策划编导思维方式一、广播节目策划编导应有较强的理性思维和逻辑思维能力二、广播节目策划编导应有较强的快速反应思维能力三、广播节目策划编导应有较强互动性思维能力第二节电视媒体特点所决定的策划编导思维方式一、电视节目策划编导应有较强的感性思维能力二、电视节目策划编导应具备将评论话题或访谈主题切分打碎，以点状爆破方式进行呈现的思维能力第三节广播电视媒体策划编导创意思维的开发培训一、创意思维研究及广播电视策划编导的创意思维二、创意思维的培养训练（一）质疑思维1.解决对培养训练质疑思维的必要性和重要性的认识问题2.努力打破从众型和从权威型思维定势（二）发散思维1.联想思维素质训练2.想象思维素质训练3.灵感思维素质训练第五章广播电视新闻节目的策划与编导【本章学习目的】通过本章学习，你应该能够：1.了解认识我国广播新闻节目的发展2.掌握广播新闻类重要节目的策划编导方法3.了解认识我国电视新闻节目的发展4.掌握电视新闻类重要节目的策划编导方法第一节广播新闻节目概述一、虽已出现纯新闻类型化广播电台，但新闻综合频率却是现阶段新闻频率的主要形式二、以直播为主要播出方式，实现广播新闻的零时差播报三、加大新闻量，在内容信息化、平民化等方面有所突破四、倾力打造广播新闻评论节目，充分发挥广播的舆论监督作用，以输出观点思想而产生影响力五、增强互动性，让听众有更多参与机会，成为新闻信息或意见的直接生产者第二节广播新闻节目的策划与编导一、广播资讯类新闻节目的策划编导（一）说什么（二）怎么说1．以高度新闻敏感，扬广播竞争优势“快捷”之长，提升广播新闻节目的时效性2．顺应广播声音传播的特点，多用现场录音和恰当的音效，提升广播新闻节目的可听性3．新闻播报方式应适合人们的听觉接收，尽量通俗易懂，入耳入心，增强广播新闻节目的亲和力，提升传播效果（三）预期效果二、广播评论类新闻节目策划编导（一）广播评论类新闻节目策划编导的基本要求（二）根据广播媒体的特点及舆论热点、老百姓的需求确定评论选题1.从党和政府的重要会议、重要文件和重要领导人讲话中发掘选题2．从大众关心的问题中寻找选题3.从具有评论价值的焦点事件和社会现象中提炼选题（三）新闻评论节目主持人的选择应注重理论功底和人生阅历，以保证评论的深度和说服力（四）新闻评论节目形式应注重口语化、音响化，突出广播媒体的传播特点第三节电视新闻节目概述一、电视新闻节目趋于成熟二、现场直播电视新闻趋于常规化三、电视民生新闻节目蓬勃发展四、电视新闻从深度形态趋向娱乐形态第四节消息类电视新闻节目的策划与编导一、消息类电视新闻节目的策划（一）题材选取（二）报道角度选取（三）价值取向设定（四）投入规模确定（五）报道时机把握二、消息类电视新闻节目的编导充分实现策划的意图第五节专题类电视新闻节目的策划与编导一、调查式电视新闻节目的策划（一）确定选题（二）确定节目主持人和出镜记者（三）确定调查采访的最佳切入点二、调查式电视新闻节目的编导（一）带领摄制组深入新闻事件现场，进行全面深入地调查采拍（二）围绕调查主线进行深度开掘（三）协调团队关系，保证出镜记者调查采访能力的最佳发挥（四）指挥和协调节目的后期编辑制作第六节评论类电视新闻节目的策划与编导一、评论类电视新闻节目的策划（一）确定选题（二）确定调查采访的方式和切入点（三）确定评论框架二、评论类电视新闻节目的编导（一）带领摄制组深入新闻事件的现场，进行全面深入的采访调查（二）协调团队关系，保证出镜记者调查采访能力的最佳发挥（三）指挥和协调节目的后期编辑制作第七节现场直播类电视新闻节目的策划与编导一、现场直播类电视新闻节目的策划（一）确定重大选题1.重大的政治事件或突发事件2.对国民经济生活有重大影响的事件或活动3.群众或观众关心的新闻事件（二）判断重大选题的可播性1.是否是“正在进行时”的新闻事件，即有动态发展，有悬念2.是否可能在确定的直播时段内有一个较为完整的发展过程，即有序幕、有高潮、有结局（三）要充分考虑现场直播策划方案的可行性1.参与该选题现场直播的相关人员的专业能力和敬业精神2.是否具备出镜记者及相关人员进入现场或贴近现场的基本条件3.电视台的直播技术力量能否保证直播顺利进行二、现场直播类电视新闻节目的编导（一）参与节目前期策划，认真领会和把握策划要求（二）深入勘察直播现场，制定切实可行的直播方案（三）整体协调，统筹全局（四）应对各种不确定因素，保证直播顺利进行第六章广播电视谈话节目的策划与编导【本章学习目的】通过本章学习，你应该能够：1.了解认识我国广播谈话节目的产生发展的背景、轨迹与存在问题2.掌握重要类型广播谈话节目的策划编导方法3.了解认识我国电视谈话节目的产生发展的背景、轨迹与存在问题4.掌握重要类型电视谈话节目的策划编导方法第一节广播谈话节目概述一、广播谈话节目的定义二、我国广播谈话节目产生的社会背景三、我国广播谈话节目的发展及特点四、我国广播谈话节目发展中存在的问题第二节广播谈话节目的策划与编导一、新闻广播谈话节目的策划与编导（一）新闻广播谈话节目的策划意识1．精选节目话题2．精选节目嘉宾3．谋篇布局（二）新闻广播谈话节目主持人的编导能力1．对话题切入方式进行设计并执行2．对节目中的提问方式及问题进行设计并执行二、情感广播谈话节目的策划与编导（一）话题性情感广播谈话节目的策划意识1．从节目定位出发完成节目选题2．决定话题交流是否需要嘉宾，需要怎样的嘉宾3．考虑如何切入话题4．对热线电话中听众可能发表的意见进行预期和必要准备（二）话题性情感广播谈话节目的编导意识1．如何使谈话节目呈现高潮，增强节目的可听性2．如何达到预期目的，包括应对与引导（三）无话题情感广播谈话节目的策划意识1．对节目定位的准确把握2．对舆论导向、价值取向的正确引导（四）无话题情感广播谈话节目的策划意识1．与听众交流时真诚而负责任的态度2．对热线电话核心问题的快速准确提炼3．对交流节奏的有效控制4．对问题入情入理的深入分析和建设性意见的表达5．正确舆论导向和价值取向的传播（五）代表性节目《夜空不寂寞》（深圳人民广播电台）《神州夜航》（中央人民广播电台）《长安夜话》（陕西人民广播电台）第三节电视谈话节目概述一、电视谈话节目的定义二、我国电视谈话节目产生的社会背景三、我国电视谈话节目的发展及特点四、电视谈话节目的类型1．新闻类谈话节目2．人文谈话节目3．财经类谈话节目4．娱乐类谈话节五、我国电视谈话节目发展中存在的问题第四节新闻类电视谈话节目的策划与编导一、新闻类电视谈话节目的定义二、新闻类电视谈话节目的代表性节目三、新闻类电视谈话节目的策划1．遴选话题2．确定话题讨论的价值取向和意义提升四、新闻类电视谈话节目的编导1．选择确定谈话嘉宾2．选择确定现场观众3．谈话路径设计4．谈话现场设计5．对节目录制中可能出现不确定性应准备应对方案第五节、人文类电视谈话节目的策划编导一、人文类电视谈话节目的含义与艰难坚守（一）人文类电视谈话节目的含义（二）当人文遭遇娱乐、市场（→娱乐化大潮、话语空间、收视率）——人文类电视谈话节目的艰难坚守（以开坛为例栏目定位：人文精神的张扬之地，知识才俊的精神大餐给栏目宗旨：传统话语当下化，人文话语传媒化，精英话语平民化，正面表述对抗化栏目追求：给思想一个遨游的天宇，给精神一片驰骋的疆域，给生命一个连绵的山脉，给情感一股澎湃的潮汐；让思想穿透荧屏，让人文温暖人间）（三）推荐阅读：《当人文遭遇娱乐》——王渭林（陕西电视台副台长）《我是介词》——“开坛”栏目制片人白玉奇二、人文类电视谈话节目的策划（一）策划系列节目选题这类节目选题未必与当时发生的新闻事件有密切联系，而是对我们常态社会发展中存在的问题或人们的生活可能存在的问题，敏锐地捕捉，系统地反思，并进行强烈的人文关照，以引起人们对此问题的关注与思考。

⼴播节⽬策划书范⽂3篇⼴播节⽬策划书⼴播节⽬策划书（⼀）⼀、节⽬类型：⽂学作品赏析类⼆、栏⽬名称：⽂坛漫步三、节⽬形式：以诵读⽂章的⽅式，将⼀些经典的哲理性散⽂、诗歌推荐给⼤家，同时配以相关背景⾳乐和主持⼈的解说。

四、风格定位：属社教类节⽬。

主要给听众朋友⼀些⽣活启⽰或是个⼈成长中世界观、⼈⽣观、价值观⽅⾯的借鉴。

倾⼒打造喧嚣城市的⼀⽅净⼟，⽽达到洗涤⼼灵、启迪⼈⽣的效果！五、节⽬版块：开头语：品读⽂字、解析⽣活。

在⽂字的世界⾥，感悟⼈⽣的真谛！各位亲爱的听众朋友，⼤家中午好，欢迎⼀起漫步⽂坛。

我是主持⼈⽂君…导语1：咀嚼⽂学精华、感悟百味⼈⽣。

今天我们节⽬的中⼼词就是“挫折”，所以接下要和⼤家分享到的，将是关于挫折的⼀段⽂字...正⽂1：成长需要挫折在我们的成长过程中，不可能⼀帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折⽽成功的⼈。

相反，正是挫折丰富了我们的⼈⽣，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。

挫折不是⼀个甜美的字眼，⽽是有着岩⽯般冷峻的⾯孔。

挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺⼈。

⾯对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅⼒，就能向着⾃⼰的⽬标前进，实现⽣命的价值，享受成功的喜悦。

曾记得有这样⼀位⼥青年，从⼩学到⾼中⼀直成绩优秀，可参加⾼考却名落孙⼭，她接受不了这残酷的现实⽽服毒⾃尽。

她的⽗母悲痛欲绝，她的同学和⽼师扼腕叹息。

殊不知，这位村长的⼥⼉，在⽗母的百般宠爱下成长，从未尝过失败的滋味，更没经历过挫折的考验，在温室中成长的花朵怎能经得起风霜⾬雪的打击？有这样⼀位伟⼈，他的⼀⽣经历了⽆数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败；23岁时，恋⼈去世；24岁时，精神⼏乎崩溃；26岁时，竞选州议员⼜失败；30岁时，竞选国会议员还是失败……正是这⽆数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破⼈⽣征途中⼀个⼜⼀个难关，在事业上取得了辉煌的成就。

他就是美国总统林肯。

德国天⽂学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个⽉就早早来到了⼈间。

《广播电视》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自《广播电视》教材的第四章，主要介绍广播电视节目的制作和传播过程。

具体内容包括：广播电视节目的类型、制作流程、传播技术以及节目评估等方面。

二、教学目标1. 使学生了解广播电视节目的类型及制作流程，提高他们对广播电视行业的认识。

2. 培养学生对广播电视传播技术的兴趣，提高他们的科学素养。

3. 引导学生关注广播电视节目评估，提高他们的审美鉴赏能力。

三、教学难点与重点重点：广播电视节目的类型、制作流程、传播技术以及节目评估。

难点：广播电视传播技术原理的理解和应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、教案、课件。

学具：笔记本、笔、学习资料。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段广播电视节目，让学生感受广播电视的魅力，引发学生对广播电视节目制作和传播的兴趣。

2. 教材内容讲解：讲解广播电视节目的类型、制作流程、传播技术以及节目评估等方面的知识，结合实例进行分析，帮助学生理解和掌握相关概念。

3. 例题讲解：选取典型的广播电视节目案例，分析其制作流程、传播技术和节目评估方法，引导学生学会分析实际问题。

4. 随堂练习：针对讲解的内容，设计一些练习题，让学生现场完成，检验他们对于广播电视节目制作和传播知识的掌握程度。

5. 课堂讨论：组织学生就广播电视节目制作和传播的相关问题展开讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的思辨能力。

6. 板书设计：根据讲解的内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理广播电视节目制作和传播的流程。

7. 作业设计：（1）请简述广播电视节目的类型及其特点。

（2）请阐述广播电视节目的制作流程。

（3）请分析广播电视传播技术的原理及其应用。

答案：（1）广播电视节目的类型及其特点：新闻类、文艺类、娱乐类、教育类等。

新闻类节目具有时效性、真实性、客观性等特点；文艺类节目具有艺术性、观赏性等特点；娱乐类节目具有趣味性、参与性等特点；教育类节目具有知识性、实用性等特点。

广播节目的创作与制作过程广播节目一直是人们生活中不可或缺的一部分。

它不仅为大众提供了丰富多样的信息和娱乐内容，而且也成为了传播文化、价值观和思想的重要媒介。

然而，要想制作一档成功的广播节目，并不是一件容易的事情。

本文将探讨广播节目的创作与制作过程，以及其中的关键要素。

一、策划与选题在创作广播节目之前，需要进行充分的策划和选题工作。

策划是制作一档成功节目的基础，而选题则直接关系到节目的受众和市场需求。

策划团队必须认真研究目标受众的兴趣和需求，分析市场趋势，确定适合的节目形式和内容。

同时，他们还需要考虑节目的定位、风格以及与其他节目的差异化，以确保自己的节目在激烈的竞争中脱颖而出。

二、前期准备在进入正式制作阶段之前，需要进行一系列的前期准备工作。

首先，策划团队需要制定详细的制作计划，明确节目的内容安排、时长、播出频率等。

其次，他们需要确定节目所需的人员和设备，例如主持人、嘉宾、音响设备、录音棚等。

此外，还需要收集相关资料和素材，准备节目用到的音乐、音效、片段等。

这些前期准备工作为后续的制作工作打下了坚实的基础。

三、写作与录制创作一档广播节目的核心是内容的写作和录制过程。

根据选定的题材和节目形式，编写剧本或制作提纲是必不可少的环节。

这些剧本或提纲要能够清晰地表达节目的主题和观点，让听众能够轻松理解。

在录制过程中，制作团队需要合理安排时间和节奏，确保声音的质量和良好的播放效果。

同时，他们还要注意语速、音调和语气的把握，以便更好地传达信息和引起听众的兴趣。

四、后期制作完成录制后，还需要进行后期制作工作。

这包括剪辑、混音、添加音效和音乐等环节。

剪辑可以将录制好的音频进行修剪和拼接，使其更加流畅和连贯。

混音工作则能够调整音量和平衡，打造出更好的听觉效果。

添加音效和音乐能够增加节目的趣味性和感染力，提升整体听觉体验。

此外，还需要进行质量检查和必要的编辑修饰，以确保最终的节目质量在播出之前符合要求。

五、播出与反馈完成后期制作后，广播节目即可投入播出。