加强校园文化建设,营造良好育人氛围
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几点。
（ ） 强 治 安 综 合 治 理 ， 化 校 园 周 边 ３加 净 环 境 。 实 行 安 全 目标 管理 责 任 制 ， 职 工 教 全 员参 与 ， 负其 责 。 同时 ， 动 与公 安 派 各 主 出 所 、 法 制 副 校 长 联 系 ， 与 友邻 单 位 建 并 立 治 安 联 防 制 度 ， 强 对 校 园 周边 治 安 秩 加 序进 行 综 合 整 治 ， 化 周边 环 境 ， 学 生 创 净 给 造 一 个安 全 、稳 定 、清 静 的 学 习 环 境 。
２ 加强精 神文化建设 ， 育良好 的校 培 园 精 神
校 园精 神 文 化 是 校 园的 核 心 文 化 ， 也 是 校 园文 化建 设 所 要达 到的 最 高 目标 。要 树 立 、形 成 良 好 的 校 园精 神 ， 键 在 于 加 关 强 校 园管 理 。 （） 抓 师德建设 ， １狠 发挥 教 师 的 主 体 作 用 。“ 高 为 师 ， 学 身正 为 范” 。教 师是 学生 的 楷 模 ， 师 的 师 德 水 平 高 低 直 接 影 响 着 青 教 少年 的健 康 成 长 。 我校 始 终 坚 持把 强 化 师 德作为加强德 育工作的着力点。第一 ， 组 织全 体 教 职 工 学 习 “ 个 代表 ”重 要 思 想 三 和 科 学 发 展 观 ， 习 郑 培 民 、任 长 霞 等 先 学 进典 型 。同时 ， 习 Ⅸ 学 教育 法》 教师法 》 、《 、 《 师职 业道 德规 范 》等法 律 、法规 。使全 教 校 教 职 工 牢 固树 立 正 确 的 世界 观 、人生 观 和 价 值观 ， 刻 牢记 、 遵 守 教 师 职 业 道 德 时 规范 ， 时处处关心学生 ， 护学生 ， 时 爱 引导 学 生 健 康 成 长 。 第 二 ， 行 教 职 员工 全 员 实
同 时 ， 设 置 、 制 作 了 学 校 网 页 ， 立 了 校 还 建
值 班 制 度 ， 动 各方 面 积极 因素 ， 分发 挥 调 充 教 书 育 人 、管 理 育 人 和服 务 育 人功 能 。第 三 ， 极 组 织 开展 每 年 一度 的 “ 雨 助学 ” 积 春
园 网 ， 现 代 信 息 技 术 走 进 学 校 ， 进 课 使 走 堂 ， 而 为 深 入 开 展 校 园文 化 建 设 创造 了 从 有利的条件 。 （ ） 心 营 造 文 化 氛 围 ， 分 发 挥 环 境 ２精 充 育 人 作 用 。 在 校 园文 化 阵 地 建 设 中 ， 校 我 的做法是 ： ①在 教 室 里 张 贴 领 袖 、科 学 家 和英 雄 模 范人 物 画 像 以 及名 人 名 言 。这 些 人是 学生 最好 的榜 样 ， 有 强 烈的 感 染 力 。 具 ②在 校 园操 场 上 悬 挂 国 旗 ， 且 每 周 举 行 并 了一 次 升 旗 仪 式 ， 学 生 时 刻 不 忘 五 星 红 使 旗 是 烈士 的鲜 血 染 红 的 ， 而 使 他 们 更 加 从
校 园是 教 书 育 人 的 重 要 场 所 。 良好 的 校 园文化 环 境 ， 有 鲜 明 的导 向作 用 ， 具 它可 以 促 使 学 生 在 浓 郁 的 文 化 氛 围 中 ， 潜移 在 默 化 的 力量 推 动 下健 康 成 长 。我 校 历 来十 分 重 视 校 园文 化 建 设 ， 力 为 全 校 师 生 创 努 设 优 美 的 自然环 境 、舒 适 的 生活 环 境 和学 习环 境 ， 思 想 道 德 教 育 于 校 园文 化 建 设 融 之 中 ， 学生 通 过 教 育 和 训 练 逐 步 形 成 健 使 康 的 心 理 素 质 ， 成 良好 的 思 想 品 质和 行 养 为习惯 ， 为他 们 将 来 就 业 和 参 与 社 会 生 活 创造 必 要 的 条件 。我 们 的主 要 做 法 有 以下
１ 优 化校 园育人环境 ， 营造健康 向上 的文 化氛 围
校 园 文 化 是 学 校 的 基 础 性 工 程 。 优 美 、整 洁的 校 园 环 境使 人 身 心愉 悦 、精 神 焕发 ， 象春风春雨 ， 冶着学生的情操。 它 陶 为 了使 校 园文 化 建 设 得 到 切 实 开 展 ， 我校 着 力抓 好 如 下几 项 工 作 。 （ ） 环 境 建 设 为 突 破 口， 极 构 建 美 １以 积 丽 校 园 。校 园是 师生 学 习 、 工作 和 生 活的 主要场所 ， 园的一草一木 ， 砖一瓦 ， 校 一 都 应 当 体 现 着 学 校 的 个 性 ， 挥 潜 移 默 化 的 发 教 育 作 用 。 近 几 年 来 ， 上 级 部 门 的 支 持 在 下 ， 校 多 方 筹 措 资 金 ， 大 校 园 建 设 力 我 加 度 。根 据 本校 地 形特 点 ， 们精 心 设 计 ， 我 调 整绿 化 布 局 ， 栽花 草 树 木 ， 到 校 园处 处 广 做 有 草 坪 ， 时 有花 开 。另 外 ， 精 心搞 好 品 时 还 种 搭 配和 花 草树 木 的 修 剪 ， 校 园 里 绿 叶 使 红 花 相 互 映 衬 ， 造 出 优 美 的 自然 景 观 。 创
２０ ９ ＮＯ． ４ ０ ２
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科 教 论 坛
加强校 园文化建设 ， 营造 良好育人氛 围
覃 敬 新
（ 广西柳 州市交通学校 广西柳州 ５ ５ ０ ） ４ ０ ７
摘 要： 具有鲜 明特 色的校 园文化 ， 是无 声的熏陶和 感染 ， 是一种 高尚的精 神塑造 促进人
的 发 展 并 为 人 的 发展 服 务 。 本 文 结 合 实 际进 行 理 论 分 析 ， 如 何 加 强校 固文 化 建 设 提 出 了 自己 的 看 法 。 对 关键 词： 园文化 建设 营造 育人氛 固 校 中图分类 号 ： Ｇ４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ ９ ０ （） ０ ５ — １ １ ７ — ７ ２ ０ ）８ ｃ一 １ ８ ０ ５
（ ） 强 治 安 综 合 治 理 ， 化 校 园 周 边 ３加 净 环 境 。 实 行 安 全 目标 管理 责 任 制 ， 职 工 教 全 员参 与 ， 负其 责 。 同时 ， 动 与公 安 派 各 主 出 所 、 法 制 副 校 长 联 系 ， 与 友邻 单 位 建 并 立 治 安 联 防 制 度 ， 强 对 校 园 周边 治 安 秩 加 序进 行 综 合 整 治 ， 化 周边 环 境 ， 学 生 创 净 给 造 一 个安 全 、稳 定 、清 静 的 学 习 环 境 。
２ 加强精 神文化建设 ， 育良好 的校 培 园 精 神
校 园精 神 文 化 是 校 园的 核 心 文 化 ， 也 是 校 园文 化建 设 所 要达 到的 最 高 目标 。要 树 立 、形 成 良 好 的 校 园精 神 ， 键 在 于 加 关 强 校 园管 理 。 （） 抓 师德建设 ， １狠 发挥 教 师 的 主 体 作 用 。“ 高 为 师 ， 学 身正 为 范” 。教 师是 学生 的 楷 模 ， 师 的 师 德 水 平 高 低 直 接 影 响 着 青 教 少年 的健 康 成 长 。 我校 始 终 坚 持把 强 化 师 德作为加强德 育工作的着力点。第一 ， 组 织全 体 教 职 工 学 习 “ 个 代表 ”重 要 思 想 三 和 科 学 发 展 观 ， 习 郑 培 民 、任 长 霞 等 先 学 进典 型 。同时 ， 习 Ⅸ 学 教育 法》 教师法 》 、《 、 《 师职 业道 德规 范 》等法 律 、法规 。使全 教 校 教 职 工 牢 固树 立 正 确 的 世界 观 、人生 观 和 价 值观 ， 刻 牢记 、 遵 守 教 师 职 业 道 德 时 规范 ， 时处处关心学生 ， 护学生 ， 时 爱 引导 学 生 健 康 成 长 。 第 二 ， 行 教 职 员工 全 员 实
同 时 ， 设 置 、 制 作 了 学 校 网 页 ， 立 了 校 还 建
值 班 制 度 ， 动 各方 面 积极 因素 ， 分发 挥 调 充 教 书 育 人 、管 理 育 人 和服 务 育 人功 能 。第 三 ， 极 组 织 开展 每 年 一度 的 “ 雨 助学 ” 积 春
园 网 ， 现 代 信 息 技 术 走 进 学 校 ， 进 课 使 走 堂 ， 而 为 深 入 开 展 校 园文 化 建 设 创造 了 从 有利的条件 。 （ ） 心 营 造 文 化 氛 围 ， 分 发 挥 环 境 ２精 充 育 人 作 用 。 在 校 园文 化 阵 地 建 设 中 ， 校 我 的做法是 ： ①在 教 室 里 张 贴 领 袖 、科 学 家 和英 雄 模 范人 物 画 像 以 及名 人 名 言 。这 些 人是 学生 最好 的榜 样 ， 有 强 烈的 感 染 力 。 具 ②在 校 园操 场 上 悬 挂 国 旗 ， 且 每 周 举 行 并 了一 次 升 旗 仪 式 ， 学 生 时 刻 不 忘 五 星 红 使 旗 是 烈士 的鲜 血 染 红 的 ， 而 使 他 们 更 加 从
校 园是 教 书 育 人 的 重 要 场 所 。 良好 的 校 园文化 环 境 ， 有 鲜 明 的导 向作 用 ， 具 它可 以 促 使 学 生 在 浓 郁 的 文 化 氛 围 中 ， 潜移 在 默 化 的 力量 推 动 下健 康 成 长 。我 校 历 来十 分 重 视 校 园文 化 建 设 ， 力 为 全 校 师 生 创 努 设 优 美 的 自然环 境 、舒 适 的 生活 环 境 和学 习环 境 ， 思 想 道 德 教 育 于 校 园文 化 建 设 融 之 中 ， 学生 通 过 教 育 和 训 练 逐 步 形 成 健 使 康 的 心 理 素 质 ， 成 良好 的 思 想 品 质和 行 养 为习惯 ， 为他 们 将 来 就 业 和 参 与 社 会 生 活 创造 必 要 的 条件 。我 们 的主 要 做 法 有 以下
１ 优 化校 园育人环境 ， 营造健康 向上 的文 化氛 围
校 园 文 化 是 学 校 的 基 础 性 工 程 。 优 美 、整 洁的 校 园 环 境使 人 身 心愉 悦 、精 神 焕发 ， 象春风春雨 ， 冶着学生的情操。 它 陶 为 了使 校 园文 化 建 设 得 到 切 实 开 展 ， 我校 着 力抓 好 如 下几 项 工 作 。 （ ） 环 境 建 设 为 突 破 口， 极 构 建 美 １以 积 丽 校 园 。校 园是 师生 学 习 、 工作 和 生 活的 主要场所 ， 园的一草一木 ， 砖一瓦 ， 校 一 都 应 当 体 现 着 学 校 的 个 性 ， 挥 潜 移 默 化 的 发 教 育 作 用 。 近 几 年 来 ， 上 级 部 门 的 支 持 在 下 ， 校 多 方 筹 措 资 金 ， 大 校 园 建 设 力 我 加 度 。根 据 本校 地 形特 点 ， 们精 心 设 计 ， 我 调 整绿 化 布 局 ， 栽花 草 树 木 ， 到 校 园处 处 广 做 有 草 坪 ， 时 有花 开 。另 外 ， 精 心搞 好 品 时 还 种 搭 配和 花 草树 木 的 修 剪 ， 校 园 里 绿 叶 使 红 花 相 互 映 衬 ， 造 出 优 美 的 自然 景 观 。 创
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科 教 论 坛
加强校 园文化建设 ， 营造 良好育人氛 围
覃 敬 新
（ 广西柳 州市交通学校 广西柳州 ５ ５ ０ ） ４ ０ ７
摘 要： 具有鲜 明特 色的校 园文化 ， 是无 声的熏陶和 感染 ， 是一种 高尚的精 神塑造 促进人
的 发 展 并 为 人 的 发展 服 务 。 本 文 结 合 实 际进 行 理 论 分 析 ， 如 何 加 强校 固文 化 建 设 提 出 了 自己 的 看 法 。 对 关键 词： 园文化 建设 营造 育人氛 固 校 中图分类 号 ： Ｇ４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ ９ ０ （） ０ ５ — １ １ ７ — ７ ２ ０ ）８ ｃ一 １ ８ ０ ５
