小记者调查报告

一份小记者的调查报告 作为一名生长在运河畔的少年，我积极参加了这次考察运河的活动。想到前不久，曾在报纸上看到这样一句话：“人类看到的最后一滴水，也许是它的眼泪。”是啊，水不但是我们人类生命的源泉，也是动物和植物赖以生存的保证。今天，我特意来到了拱辰桥考察这里的水资源情况，并准备采访一下这里的居民。 镜头一：来到这座历史悠久的古桥，站在桥头，一眼望去尽收眼底的是那黑得像墨一样的河水，河面上浮着一层油，而且还有许多的垃圾。这一切，让人看了都恶心。 镜头二：一个老人拿着簸箕，走到河边，把垃圾倒入河中。 这些情景真是太触目惊心了！以前的运河是怎样的呢？记者实地采访了一位七十开外的老爷爷。下面是记者与老爷爷的对话。 记者：老爷爷，您能和我们说说以前的古运河是什么样的吗？ 老爷爷：在二三十年前，这里的河水清澈见底，能看到筷子一般长的鱼在水里游来游去。许多人还在河里捞鱼捞虾呢！到了夏天，还可以在河里游泳！哎，想想过去，看看现在，真是天上人间两副景象。 接下来，让我们一起去采访一下附近的居民吧！哇，这户人家正在洗衣服，可人却不见踪影，尽由水往外流。记者找到了一位女青年，下面是记者与女青年的对话。 记者：阿姨，你知道水的重要吗？怎么能这样用水呢！ 女青年：这有什么了不起，不过是一点水么，一吨也不过一元钱而已。 记者；这样下去怎么行呢？水越来越少，人却越来越多。人多了用的水就多，这也是显而易见的。到时候，如果没有水，也许就是你浪费的那些水，也足以拯救一个地球了。 阿姨低下头。 通过这次调查采访，让我大有收获，我想，水资源的紧缺主要是源于：一、人口的增长，导致用水紧张；二、现在有的人有错误的观点，认为生活条件改善了，用水浪费些最多多付点水费，没什么大不了的；三、工业和生活用水没有经过严格处理就排放到河里，造成严重污染。为此，我提出以下建议： 一、 成立一支“惜水”宣传队，进行动员宣传，让每个人都认识到保护水资源刻不容缓。 二、 给古运河附近每个家庭及有关单位发一封倡议书，让他们知道珍惜和保护水资源是自己的责任。 三、 在校内成立环保监督小组，定期进行检查，发现问题及时说服教育。 这样古运河水肯定会恢复健康，和以前一样干净。一句话，没有水，就没有生命，我们要珍惜生命之水。 叶雨昕篇二：小记者采访新闻稿 小记者采访新闻稿 现在，正是复习的时候，不免有些同学会叫苦叫累，一会儿埋怨这个，一会儿又埋怨那个。今天我采访了男、女两位同学，问问他们情况。 女同学十分积极，我便先问了他：“你认为现在复习紧张吗？”“呃??还可以吧，只是作业比平时多了。”“多，那模拟考多不多呢？”她歪头想了一会儿说“不多。”我继续追问：“有什么不适的吗？有没有什么密诏告诉大家?”她低声说“除了练习卷太多，其他没什么不适。至于密诏那就是三点1、看错题2、多做练习3、不会的问地请教老师。” 男同学支吾了半天才回答了第一个问题：“复习不紧张。”“那有什么不适的地方呃??家长逼得有点儿太严了??同学竞争太大??”面对第三个问题，他沉默了好一会儿才说：“该背的背，改写的写，该学的学??” 看来我们复习的压力也十分的大——老师、家长、同学，特别是像我一样的六年级同学，面临着即将择校的现状，大家，加油啊！！！ 期末复习采访 马上就要期末考试了，来看看我们四年级（二）班的同学是怎样备“战”的！ 王羽欣：每天回家完成老师布置的家庭作业，然后翻一翻课本，复习一下以前的学习内容。 果作业多的话就不看书了。双休日时，先把作业完成， 再写妈妈给我在“黄岗大试卷”上圈出的题目。 王彤：也没有什么呀！就是每天写完作业后，看一看“课课通”，然后就开玩了，嘻嘻！ 家长会采访 秋去冬来，转眼间这一学期就要结束了。学期末，学校召开了一学期一次的家长会。这次家长会举行了“评教促教”活动，非常有趣、非常新颖。会后，我采访了去家长会的家长——我的老爸。 “老爸，您觉得这次‘评教促教’活动对学生们、家长们和老师们有什么好处呢？”我一手拿笔，一手拿纸，认真地问老爸。 “呃?我觉得这次活动加强了学校和家庭互相的联系，让两者的关系更加紧密了。让家长、学生和老师之间更好地沟通。”老爸思考片刻回答道。 “嗯，那您对学校有什么意见呢？”我一边仔细记笔记，一边向老爸再次提问。 老爸喝了口水，慢悠悠地说：“我觉得学校应该多多改善一下学校学习的坏境，让学生可以有个良好的学习环境。” “哦！那您对这次活动有什么建议呢？”我若有所悟。 “应该经常多多举行这类有意义、能在学生、老师和家长之间搭起一座心的桥梁的活动。” “开完这次家长会，您对老师有什么意见呢？对学生有什么期望呢？”我连连提问。 老爸笑了笑，语重心长地说“老师应该多花些时间放在学生的学习上，而不是整天做一些没意义的事情。学生应该好好地努力学习，把心思放在学习上，而不是整天想着电脑游戏，如：我什么什么菜没偷、xx游戏要升级了?总之，好好学习，天天向上！” 我看了看时间，附和道：“对呀，向我们现在这群要择校的毕业生，就应该多多学习，不把心思放在别的事情上，专心致志，才能考上理想的中学！谢谢您今天配合我的采访，如果学校有什么新的好的活动的话，我一定第一时间向您报告！” 这次采访就这样结束了，我感悟许多：学校应多多开展这类有意义的活动，把家庭与学校拉近。这样才能真正地互相了解，彼此认识。我们应好好学习，把心思放在学习上，努力考取好成绩。 采访屠顺月校长 近日，我校《金华晚报》小记者团采访了屠顺月校长。 小记者：屠校长，你好！您能给我们介绍一下学校的办学思路吗？ 屠校长：我们学校坚持“以科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校”的办学理念，注重校园文化建设，努力提升办学品味。 小记者：屠校长，我们学校有什么办学特色呢？ 屠校长：我们从学生行为习惯的养成入手，逐步提高学生的德育能力。，通过管理育人、服务育人、活动育人、环境育人、教书育人，形成了一个完整的育人体系，把育人工作渗透到学校生活的各个层面。如建立了值日小队等。 记者：屠校长，您能对全体同学提几点希望吗？ 屠校长：希望同学们进一步增强学习的主动性、自觉性，提高创造力，塑造良好的品行，做一个人格健全、有益于社会的人。 小记者：谢谢校长！ 宁波市第五届少儿服饰文化节小记者采访稿 10月22日，我与另外几位小记者一起去中山广场采访，以下是我的采访记录。地点：中山广场人物：演出者时间10月22日晚上 1、请问你对这次演出紧张吗？(笛子演奏者) 答：不紧张，因为我有充足的准备。 2、请问你参加过几次这样的演出？(模特) 答：参加过3次这样的演出。 3、请问你芭蕾学了几年？(芭蕾表演者) 答：学了6年。 4、请问你对这次演出有信心吗？(外来子弟) 答：有信心，我相信这次演出能办得很成功！ 5、请问你怎么会想到用环保废品来做衣服？ 答：以扑克牌为主，把男孩子的帽子用金纸做，体现男孩子的气魄。 6、请问您通过这次活动给你以后的生活带来什么意义？(家长) 答：这次活动主要是让我们提高环保意识。 7、请问你获奖以后有什么感想？(少模获奖选手) 答：获奖以后对自己以后的演出更加有信心。 8、请问看了这些小演员的演出之后觉得怎么样？(家长) 答：小演员们都很自信，挺好。篇三：《大记者报》问卷调查报告 《关于大学生报纸需求问卷调查》 调 查 报 告 钱 珂 1208410121 2014年12月5 日 目 录 一、 概述............................................................................................... - 1 - 1. 调查时间 ...................................................................................... - 1 - 2. 调查方法 ...................................................................................... - 1 - 3. 调查对象 ...................................................................................... - 1 - 4. 问卷统计 ...................................................................................... - 1 - 5. 调查目的 ...................................................................................... - 1 - 6. 调查背景 ...................................................................................... - 1 - 7. 调查结果 ...................................................................................... - 2 - 7.1、※调查数据统计表 ............................................................... - 2 - 7.2、※报纸需求分析 ................................................................... - 4 - 7.3、※报纸现存问题分析 ........................................................... - 5 - 7.4、※对策 ................................................................................... - 5 -