2018年九年级语文上册第二单元9精神的三间小屋习题课件新人教版

④适合你的事业，白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找。 这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是， 而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出 的过程。你很难预知，将在 18 岁还是 40 岁甚至更沧桑的时 分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为 尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上 的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼 睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除， 露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久， 精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢， 李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金 色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨 比爱多，小屋就阴风惨惨，你的精神悲戚压抑，形销骨 立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁 你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳 光，从天窗洒入。
…… ③第二间小屋，盛放我们的事业。 ……
⑨迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验；不 仅是人对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于生命 的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命 完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体更 细腻、清新的感受。
⑩“按时看日出”，乃生命健康与积极性情的一个 标志，更是精神明亮的标志。它不仅代表了一记生存姿 态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精 神美学。
⑤我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播 种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划 自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益 彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
⑥第三间，安放我们自身。 ⑦这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所， 不住着自己，又住着谁呢？

无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
4. “第二间小屋，盛放我们的事业”，作者是怎样描述 的？
【答案】作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对
事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所
从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自
己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能
使事业和人生相得益彰。
9 精神的三间小屋
散 文
我们生活的世界，按常规来看，可以被称之为三维
空间。空间如此广阔，时间如此漫长，不是我们这些弱
小的生命体能够体会得到的。但是，我们人类除了拥有
空间感之外，还拥有精神，它能够穿越一切空间和时间，
造就一种永恒的力量。那么，人的精神是如何发挥这种
作用的呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
1. 文中有哪两句关于人的心灵的描述？为什么说我们面对名言与 古话时会自惭形秽、不知所措？ 【答案】文中“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大
”和“宰相肚里能撑船”两句话对人的心灵进行了描述。“自
惭形秽”是因为“我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至 那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓 ”；“不知所措”是因为“我们不过是小小的草民，即便怀有 效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己”。
受困窘或处境为难时心神慌乱。
2.林林总总： 形容品种繁多。 3.鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌 弱者，获得 现成的东西。 4.李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互 相帮助，后 借指以此代彼或代人受过。
5.俯拾即是：俯，低头，弯腰；就。只要低 下头来捡取，到处都是。 形容多而易得。 6.广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤， 从南到北的长度。 7.驰骋： 骑马奔驰。 8.形销骨立：形容身体极其消瘦。 9.间不容发：两物中间容不下一根头发，形容 事物之间距离极小。

学习任务二 深层探究
选读重点段，思考： 1.精神的世界需要三间小屋，这三间小屋里分别盛放什
么？如何实现？
第一间小屋 第二间小屋
第三间小屋
盛放内容
理想状态
实现方法
学习任务二 文本研读
盛放内容
第 一 间 理想状态 小 屋 实现方法
爱与恨 光明、温暖 爱比恨多，给爱留下足够的容量
学习任务二 文本研读
盛放内容
事业
第
二 间 理想状态
坚固、优雅
小
屋
实现方法
计划自己的职业生涯，使事业和人 生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面
学习任务二 文本研读
盛放内容
第 三 间 理想状态 小 屋
实现方法
自身
坚固、稳定 有自己的思维、自己的发现、 自己的意见
学习任务二 文本研读
2.如何理解文中精神的三间小屋彼此间的关系？
学习任务四 拓展延伸
毕淑敏语录：
1.优等的心，不必华丽，但必须坚固。 2.我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。 3.生命必须有裂缝，阳光才能照进来。 4.只要你自己不倒，别人可以把你按倒在地上，却不能禁止你满 面灰尘遍体伤痕地站起来。 5.在平常的日子里，修建自己精神的粮仓，储蓄应付巨变的粮草。 一旦精神的灾难不以人的意志为转移而降临时，女人才不会崩溃。
文学常识 作者链接
毕淑敏，作家。1952年诞生于新疆伊宁。从 事医学工作多年后,开始专业写作。1987年发表 处女作小说《昆仑殇》。曾荣获庄重文文学奖、 小说月报百花奖、北京文学奖等多种文学奖。
文学常识 文体介绍
说理性散文 就是具有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特 色的散文情势。具有议论文和散文的特点。说理散文往往 拥有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式来 表达自己的某个观点,一般都会阐述一个道理。也有人叫 它哲理散文，理中含情，情中有理，意蕴深广，给人以哲 理的启示和情感的熏陶。

⑮ 中心句 ⑯ 提出问题 ⑰ 分析问题：（修辞-比喻）大脑：信息通道，储存空间+缺乏认识自我 ⑱ 总结：（修辞-比喻）小屋：墙壁、顶棚、地面、窗棂，精神在风雨中飘零
02
第三部分（19-20），总结升华
排比是一种常见的修辞手法
19
特征：与其相同、意义相关或相近、结构相同或相似的词语或句子≧3，有加强语势的效果。
罗曼罗兰
每个人都有他隐藏的精华，和任何别人 的精华不同，它使人具有自己的气味。
谢谢大家！
毕淑敏
段1 段2 段3 段4 段5 段6
02
第一部分（1-
名言
解释名言 6）
分析
结论
心灵 宰相肚里能撑船
大地-泥土； 海洋-浪花；天空-云霓
宰相vs草民； 肚里撑船vs渴望，可望不可即
需要空间（肢体➡️心灵）
肢体：房子=两居室/三居室 计量空间（肢体➡️心灵）
心灵：大心=喜怒+力量 应修建精神小屋
爱与恨 盛放事业 安放自我
The three rooms of the spirit
精神的三间小屋
毕淑敏
CONTENT
01 课程导入 02 划分层次 03 整体感知 04 名言积累
01
课程导入
01
走进作者
医生时代
1969年入伍 在西藏阿里当兵11年
历任卫生员 军医
作家时代
1987年开始发表作品 1989年加入中国作协 1991年毕业于北师大研 究生院中文系，心理学
分类：排比说理-条理分明；用排比抒情-节奏和谐，感情洋溢；排比叙事写景-层次清晰，形象生动
作用：表达强烈奔放的情感，增强语言其实和表达效果，使行文更富有节奏
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精神小屋（结构、储物、空间、新舍）➡️精神大厦