部编版语文四年级上册第三单元测试卷(含答案)

2020-2021学年度上期部编版语文四年级上册
第三单元测试卷
1．读拼音，写词语。(6分)
cāo chăng zhàn lĭng chóng dié

kòng xì yè bĭng kū wěi
2．《雪梅》告诉我们的道理是（ ）(2分)
A．人各有所长，也各有所短，要取人之长补己之短。
B．每种事物都有自己显著的特点，抓住特点会对事物有全新的认识
C．对待别人时要谦让，这样才会得到别人的尊重
3．下列词语中，只有（ ）不是指真正地用眼睛看。(2分)
A．俯视 B．环视 C．轻视 D．监视
4．下列加点字的注音有误的一项是（ ）(2分)
A．隐．蔽（yĭn）住宅．（zhái）挖掘．（jué）
B．毫．米（háo）慎．重（zhēn）搜．索（sōu）
C．优良．（liáng）倾．斜（qīng）布置．（zhì）
D．骤．雨（zhòu）住址．（zhĭ）抛．出（pāo）
5．下列词语的反义词不正确的一项是 （ ）(2分)
A．均匀﹣﹣平均 B．弯曲﹣﹣笔直 C．慎重﹣﹣轻率 D．优良﹣﹣低劣
6．下列说法不正确的一项是 （ ）(2分)
A．《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蚌的巢穴比作人的住宅。
B．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。如果想法不同，可以
先表示认同，再继续补充。
C．比安基用日记的形式，记下燕子窝的变化。观察日记，主要是记录观察对
象的变化。
D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，任何事物各有长处和短
处。
7．下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是 （ ）(2分)
A．我们因为．．身处庐山之中，所以．．看不清它真正的面貌。
B．如果．．你明白了这个道理，这件事就．好办多了。
C．无论．．明天有暴雨，我都．要去图书馆。
D．她既．漂亮又．聪明。
8．选词填空。(9分)
柔弱 柔和 柔软
（1）练杂技的大姐姐身体很 。
（2）蟋蟀的挖掘工具很 。
（3）我们在 的灯光下看书。
简朴 俭朴 朴素
（4）蟋蟀的住所是很 。
（5）爷爷的一生过着 的生活。
（6）刘老师的穿着总是那么 大方。
隐蔽 隐藏 隐瞒
（7）犯了错误我们要勇于承认，绝不 。
（8）别的昆虫大多在临时的 所藏身。
（9）青草丛中 着一条倾斜的隧道。
9．根据课文内容填空。(9分)
爬山虎刚长出来的叶子很少，是 的，不几天就变成 的。叶子
长大了，绿得那么 ，让人看着非常 。它们一顺儿 ，均
匀地铺在 ，没有 ，也不留一点 。一阵风拂过，一墙的
叶子就 ，好看得很。
10．根据要求改写句子。(8分)
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用“如果……就……”改
写句子）

（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。（改写成比喻句）

（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改写成反问句）

（4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。（缩句）
。
11.读句子，给多音字选择正确的读音，打“√” 。(4分)
（1）敌军降（xiáng jiàng ）下旗子以示投降（xiáng jiàng ）。
（2）我们哼着愉快的歌曲（qǔ qū ），走在弯曲（qǔ qū ）的乡间小道上。
（3）这么鲜（xiǎn xiān ）嫩的豆腐真是鲜（xiǎn xiān ）见啊！
（4）朝（zhāo cháo ）东方看去，你就会看到美丽的朝（zhāo cháo ）阳
12．课内阅读我最棒。(11分)
ㅤㅤ蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子
搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土
推到后面，倾斜地铺开。
ㅤㅤ工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的
家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大会儿，它又进去继
续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（1）“它用前足扒土”中，“扒”的读音和意义是 。(2分)

A．bā 抓住，把着
B．pá 用耙（pá）搂（lōu），聚拢
C．bā 刨开，挖
D．pá 扒窃
（2）找出第1自然段中描写蟋蟀建造住宅时的动作的
词： 、 、 、 、 (4分)
（3）读第1自然段，我知道蟋蟀盖房子的时间大多是在 ，工具是 ，
可以用“ ”这个词来形容蟋蟀的劳动。(3分)
（4）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到
（多选）(2分)
A．蟋蟀不辞劳苦建造它的住宅，非常勤劳。
B．“我”是个非常痴迷研究昆虫的科学家。
C．“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。
13．阅读短文，完成练习。(11分)

女娲造人
开天辟地之后，世界上生气勃勃．．．．，草木遍于原野，江河奔流四方，猛

兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女娲目睹世间万象，非常
高兴。 不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万
物之中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她
才猛然醒悟， 世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是
可以消除孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的
生命。
①女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。②很快，
第一个泥娃娃便创造出来了。③这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，
十分神气。④女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定给他取名为
“人”。⑤他们容貌不同，性格相异，举止有别。⑥纷乱的人群，围着女娲，
欢呼雀跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生
活了。
女娲心中充满温暖，她兴奋激动，捏出了一个又一个泥娃娃。日复一
日，夜复一夜，女娲疲劳不堪．．．．。但是，世界实在是太大了， 女娲怎样

拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办
法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水
中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，
满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没
有多长时间，整个世界都布满了人。
从此，人类世世代代繁衍下去。
（1）联系文章内容，理解文中加点词语的意思。(2分)
生气勃勃：
疲劳不堪：
（2）选择恰当的关联词填入文中的横线上。(3分)
如果 无论 但是
（3）第三自然段漏了一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样
的人。”这句话应该放到 。(2分)
A．①与②之间
B．②与③之间
C．③与④之间
D．④与⑤之间
（4）下列对各段段意概括有误的一项是 。(2分)
A．第一自然段写女娲感到孤独
B．第二自然段写女娲决定造人
C．第三自然段写女娲造人且为他们取名
D．第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来
（5）这篇神话运用奇妙的想象 。(2分)
A．科学地解释了人类的起源
B．反映了古代人们对人类由来的原始观念
14．作文（30分）
请在下面的词语中至少选三个，编一个童话或者寓言故事。
河马医生 山羊 生日礼物 口罩 大象 阳光 森林 隔离 新
冠病毒 核酸检测 消毒
要求：题目自拟，语句通顺，故事有趣，字迹工整。
2020-2021学年度上期部编版语文四年级上册
第三单元测试卷

参考答案
1．操场 占领 重叠 空隙 叶柄 枯萎2．A。3．C。4．B。5．A。6．B。7．C。
8．（1）柔软（2）柔弱(3)柔和（4）简朴；（5）俭朴； （6）朴素；（7）隐
瞒；（8）隐蔽；（9）隐藏．9．嫩红 嫩绿 鲜艳 舒服 朝下 墙上 重
叠起来的 空隙 漾起波纹10．（1）如果爬山虎的脚没触着墙，不几天就萎
了． （2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很（3）你的手指
不费一点儿劲，怎能拉下爬山虎的一根茎？ （4）枝条孕育着花潮．11.（1）
jiàng√ xiáng√ （2）qǔ√ qū√ （3）xiān√ xiǎn√ （4）cháo√
zhāo√12．（1）C；（2）扒 搬 踏 推 铺；（3）十月 前
后足 不辞劳苦；（4）A、B。13．（1）富有朝气，充满活力形容
非常疲乏，不能忍受（2）但是 如果 无论；（3）D；（4）D；
（5）B。
14.，范文：
小草又笑了
森林里，小草们快乐地成长着，他们生
活得无忧无虑。
这一天，突然这里来了一头大象，它毫
无顾忌地在草地上踩呀踩呀，把小草们踩得有的骨折了，有的叶子踩烂
了，他们都痛苦地哭了起来。
大象却说：“哈哈，在我眼里，你们就
像一个个沙粒。”这时，太阳婆婆听见了，说，孩子们，我来帮你们疗
伤吧。她把光线洒到小草身上，小草伤口变干了，月亮阿姨也来帮忙，
傍晚出来陪小草们聊天，说话，减轻她们的痛苦。太阳婆婆把溪水变成
了水蒸气，然后到清晨和傍晚时，又让水蒸气变成水珠，清晨洒在小草
身上，小草散发出美丽的光芒。
大家都谴责大象，大象知道自己错了，
向小草们道歉，小草又笑了。