《小马过河》PPT课件

状元成才路 状元成才路
状元成才路
深得很哩！昨天，我 状元成才路
的一个伙伴就是掉在 这条河里淹死的！
听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马 是什么反应？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才 好。他叹了口气，说：状元成才路 “唉！还是回家问 问妈妈吧！” 状元成才路
犹豫不决、十分无奈
2020/12/27
状元成才路 状元成才路
我能不能过去呢？ 如果妈妈在身边， 问问她该怎么办， 那多好啊！
小马依赖妈妈， 做事情没主见。
2020/12/27
一条小河挡住了去路
水很浅，刚没小腿， 能蹚过去。
牛伯伯，请您告诉 我，这条河，我能 蹚过去吗？
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有礼貌
小马！别过河，别 过河，你会淹死的！
水很深吗？
2020/12/27
2020/12/27
一、看拼音写词语。 yuàn yì yīnɡ ɡāi lì kè
（愿意） （ ）应该（ ） 立刻
tū rán diào xià shēnɡ mìnɡ
（突然） （ ）掉下（ ） 生命
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二、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河____很__深，松鼠说那条河 ____很__浅，小马试过后，发现____既___不__像_ 牛 伯___伯__说__的__那___样__浅__，__也___不__像__松__鼠__说___的__那__样，深所 以遇到问题，我们要___自__己__动___脑__筋__想__一。想
愿意麦该伯刻突掉
仔细观察田字格中的生字，找一找有 相同特点的生字。
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状元成才路 状元成才路
2020/12/27
原 心
音

小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草， 小马嗒嗒嗒跑过去，问道：
小马听了老牛的话，立刻跑到河边， 准备蹚过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦 住他大叫：“小马！别过河，别过 河，你会淹死的！”小马吃惊地问： “水很深吗？松鼠认真地说：“深 得很哩！昨天，我的一个伙伴就是 掉在这条河里淹死的！”
唉！还是回家问问妈妈吧！
你同意以下的说法吗？说说你的理由
河水既不像老牛说的那样浅，也不像松 鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马 撒谎了。

续编故事：小马过了河，在回家的路上 又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些 什么呢？
读了这篇课文，你有什么收获？
遇到困难的事情要自己动脑，主动 实践，并想办法克服困难，才能找到解 决问题的办法。
小马不善于动脑 筋，不敢尝试。
一条河挡住了去路， 怎么回来啦？ 我……我过不去。
那条河不是 很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。 可是松鼠说河水很深， 还淹死过他的伙伴呢！
那么河水到底是深还 是浅呢？你仔细想过 他们的话吗？
没……没想过。
妈妈问他：“怎么回来啦？”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路我······我过不 去。”
作业：
请同学们回家把小马过河的故事 讲给爸爸妈妈听，和他们说说你学到 的道理。
妈妈说：“那条河不是很浅吗？”
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还 淹死过他的伙伴呢！”
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话 吗？”
小马低下了头，说：“没······没想过。”
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋， 不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
注意多音字的读法。

老牛伯伯和小松鼠是怎么告诉小马的？（读课文） 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 一只松鼠拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹 死的！”小马说“水很深吗？” 松鼠认真的说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉 在这条河里淹死的！” 小马是如何选择的？（听谁的呢？） 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
思考：此时的小马的性格特点
﹍胆﹍小 、不﹍﹍爱 ﹍动 ﹍脑筋﹍的小
马。
回家后妈妈是怎么告诉小马的？ 读第七自然段：
妈妈亲切的对小马说：“孩子，光听别人说， 自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水 是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来： “怎么你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了 河，小心的蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅 ，也不像松鼠说的那样深。（为什么？）
非常愿意。
看一下课文是怎么描述的？
你已经长大了，能 怎么不能？我很 帮妈妈做点儿事吗？ 愿意快答应
可爱、勤快、有孝心
思读考课：文回答问题：
1、小马在去磨坊途中遇到了什么困难？
一条小﹍河挡﹍住去的路。小马
2、他是怎么想的？又是怎么做的？ 回家问妈妈。（晚了）
问老牛伯伯：“牛伯伯，请您告诉我，这条河， 我能蹚过去吗？”（有礼貌）
又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说 些什么呢？
→高→浅 →矮 →深 →不深也不浅
思考： 经过这件事，小马有什么变化？ ﹍勇﹍敢 、﹍会﹍动﹍脑思﹍考﹍的小马
谈谈你的收获
遇到困难和问题时，不能只听别人说，而要动脑 筋思考问题、分析问题，还要勇于实践，这样才 能找到解决问题的办法 。
1. 将故事复述给朋友听。 2. 写一写：小马过了河，在回家的路上

1.路遥知马力，日久见人心。 2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。 3.马不打不奔，人不激不发。 4.好马不吃回头草。 5.快马一鞭，快人一言。 6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。
1.将故事复述给朋友听。 2.写一写：小马过了河，在回家的路上
又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些 什么呢？
事
说：”孩子，你先给 外婆送点东西吧。”
小马驮起面飞快地向
外婆家跑去。跑着跑
着，一条大河挡住了
去路。
在生活中你有没有像小 马一样遇到过什么难题，你 又是如何解决的呢?
读了这篇课文，你有什么收获？
遇到困难的事情要自己动脑，主动 实践，并想办法克服困难，才能找到解 决问题的办法。
课外拓展。 与马有关的谚语：
听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马 是什么反应？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才 好。他叹了口气，பைடு நூலகம்：“唉！还是回家问 问妈妈吧！”
犹豫不决、十分无奈
• 孩子，光听别人说，自己不动脑筋， 不去试试，是不行的。河水是深是浅，你
去试一试就知道了。
听了妈妈的话之后，小马怎么做 ？结果如何？
他下了河，小心地蹚到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅， 也不像松鼠说的那样深。
马棚 愿意 磨坊
3
驮 挡住 为难
没小腿 拦住 吃惊
4
难为情 动脑筋 小心
总结归纳
通过本课的学习，同学们要懂 得做事情不能光听别人的看法， 自己也要动脑筋想想，亲自去 实践才行的道理。
过了几天，下起
了大雨。大雨一下就
是几天几夜，河水涨
续
了老高。外婆打电话
编
来找老马，说自己家 被水淹了，老马听了
故
十分着急，对小马