寝室门牌填写使用说明
某某学院寝室成员表
1.寝室成员表前横线填写：楼栋+寝室号例：11-315；
2.照片处选择替换照片要求：竖向寸照，不可使用生活照；
3.备注栏填写：中共党员，重点发展对象，入党积极分子，不是以上人员则不用填；
4.班级统一填写格式：例：计软2019-1；
5.职务填写：党团学职务，班级职务，寝室长等；
6.分四人间、六人间两个版本，文件名以寝室号命名，如11-315。
●本周将会开展门牌安装工作，为保证安装过程顺利开展，请各寝室及时清理寝室门上的牛皮癣，本周卫检将把门上的牛皮癣作为重点检查内容。
●于11月11日（下周一）前完成信息填写工作，并上交汇总。
●该表以班级为单位提交，混寝由寝室长上交所在班级，每间寝室必须有一名寝室长（职务栏填写），每间寝室仅能提交一次。
中班数学门牌号的教案价值取向：1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。
2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
材料设计：三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。
玩法提示：将几种几何图形进行组合，变成我们常见的小动物的特征，并且记录所用图形的数量。
指导要点：可以向幼儿这样提问：1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？、数数每一种图形用了几个？并让幼儿相互检查。
区域活动教案益智区：1.图形找家活动目标：1.巩固复习各种图形。
2.在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。
活动材料：木制图形拼板活动规则：1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。
2.拼图活动目标：1.会拼搭简单的图片。
2.培养幼儿的观察力及耐心。
活动材料：各种拼图片活动规则：幼儿自主游戏美工区：借型想象活动目的：1.培养幼儿的想象力2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情活动材料：画画纸、蜡笔活动规则：1.幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。
2.将幼儿的作品展示出来。
3.此活动是上次公开活动的延伸活动。
建构区：雪花片活动来源：托班时由于孩子年龄较小，对于雪花片只会随意的摆弄。
随着孩子年龄与能力的提高，孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭，并形成了一定的框架。
活动材料：雪花片活动目的：1.发展幼儿的想象能力。
2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。
活动规则：幼儿可根据自己的想象与经验，利用雪花片进行拼搭。
幼儿园中班区域游戏活动：找图形目的：1、培养幼儿的动手能力。
2、加深幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。
材料介绍：1、材料提供：各种颜色、四种形状的图形卡片若干。
四种形状的房子图2、材料使用：幼儿先找到一个图形宝宝的家。
右手拿着图形，左手按住房子图，将图形从上往下插入回形针内。
3、教育功能：发展幼儿的动手能力、自主学习能力。
让幼儿进一步地认识长方形、正方形、三角形、圆形，知道图形之间的区别。
上海门牌号的编排规则以下是 7 条关于上海门牌号编排规则的内容：1. 上海的门牌号啊，那可是很有规律的哟！就像给每个房子贴上一个专属标签一样呢。
比如说在同一条路上，单号和双号往往是分开排的，一边全是单号，另一边都是双号。
你想想，这是不是就像把房子分成了两队呀！2. 嘿，你知道吗？上海门牌号的编排还会考虑到区域的划分呢！各个区域有各个区域的特点。
就好像不同班级有不同的编号一样，特定区域的门牌号会有其独特性。
比如说南京路那块儿的门牌号，和其他街道肯定不一样呀，这多有趣！3. 哇塞，上海门牌号编排还有个有意思的地方呢！它会按照房子的顺序依次排列呀。
这就好比是排队买东西一样，一个接一个，有条不紊。
比如从街头第一户开始，一直排下去，多有秩序呀，对吧？4. 哎呀呀，上海门牌号也会考虑到道路的走向呢！顺着路延伸下去。
这就如同河流奔腾向前一样，门牌号也跟着一路前进。
像那种弯弯的路，门牌号不也就跟着弯弯曲曲的嘛，是不是很神奇？5. 上海的门牌号有时候还会体现出一些历史的痕迹哟！老城区和新城区的可能都不太一样呢。
这就像看一个人的成长历程，不同阶段有不同的特点。
一些老门牌号可能承载着过去的故事呢，你说呢？6. 嘿，告诉你哦，上海门牌号在一些商业区和居民区的编排可能还不太一样呢！就好像大人和小孩穿的衣服款式不同一样。
商业区的可能更简洁明了，居民区的就更生活化一点，有意思吧？7. 哇哦，上海门牌号的编排其实挺复杂但又挺有逻辑的呢！它综合了好多因素呀。
这就好比搭积木一样，一块一块地往上垒，最后呈现出一个有序的整体。
真的是不得不佩服呀！我的观点结论就是：上海门牌号的编排规则真是充满了奥秘和特色呀！。
三（1）班主任：谭云芳个性班名：雄鹰班班主任寄语：我们要做雄鹰，展翅高飞；不做井底之蛙，安于井中！班级目标：班风正、学风浓、个性强、发展全。
三（2）班主任：欧冬英个性班名：励志班班主任寄语：你们是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望。
愿你们展开双臂托起明天的太阳。
班级目标：快乐学习和谐进取三（3）班主任：唐剑个性班名：德智班班主任寄语：我们要像蓝精灵一样，齐心合力，手拉着手团结在一起，组成一个同心圆，用笑容迎接每一天，用自信挑战每一刻。
希望你们开心、快乐每一天！班级目标：做一个诚实守信，尊敬师长、拼搏向上的好孩子四（2）班班主任：胡良玉个性班名：超越班班主任寄语：做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。
班级目标：1、阳光做人，快乐学习，发挥特长，展现自我2、没有最好，只有更好五（1）班班主任：成四平个性班名：同心班班主任寄语：亲爱的孩子们，你们拥有花朵般的青春，拥有太阳底下最灿烂的笑容，愿你们在校园的沃土上，主动发展、快乐成长，自信的点亮精彩的人生！班级目标：用笑容宽容他人，用纪律约束自己，用勤奋把握明天五（3）班班主任：谭建华个性班名：勤勉班班主任寄语：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯班级目标：快乐学习，快乐生活与人交往，热爱国家六（1）班班主任：欧阳艳英个性班名：奋斗班教师寄语：人生不在乎掠取多少，而在乎追求过程的完美与超越。
班级目标：奋斗拼搏，超越自己。
六（2）班班主任：刘小草个性班名：芳草班班主任寄语：如小草般坚强，拥有顽强的生命力！班级目标：学会求知学会做人学会感恩六（3）班班主任：史志红个性班名：腾飞班班主任寄语：每个学生就是一座金矿班级目标：志有所向，事有所为，闲有所好104班班主任：李经永个性班名：奋进班班主任寄语：我学习，我快乐。
我成长，我成才班级目标：自尊自爱，自重自强守时诚信，勤奋踏实103班班主任：李伦喜个性班名：奋进班班主任寄语：做人，一定要有责任心，做学问，一定要勤奋班级目标：追求进步，争先创优102班班主任：胡建斌个性班名：飞翼班班主任寄语：相信班上每个同学都是好样的，你一定能创造奇迹，让别人刮目相看。
