设计逆风行驶小车课件

风力小车教案第一篇：风力小车教案风力小车制作教学目的：1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。

2、培养学生动手动脑的探究能力，及制作技巧，浸透环境意识，增强制作兴趣。

教学重难点：重点：理解作用力与反作用力的概念难点：制作中线路的连接及安装等过程。

课型与方法：结合PPT的知识点，动手实践。

教学过程：一、活动准备（实验器材）• 1，一块绿色的底板（用作小车车底）• 2，两条铁条，加四个轮子（用来制作车轮）• 3，一个马达• 4，一个黑色电池盒和三条导线（用来制作电路连接马达的）• 5，开关• 6，一个小风叶（用来转动产生风能的）二、活动方法1、简介风力小车的原理及结构。

风能是大自然赐给人类诸多能源中的一种干净、环保、便宜的能源之一，今天我们就来做一辆能靠风能提供动力而逆风行驶的小车。

2、各部件的制作。

a车体的制作: • 在底座的四个角，装上直角连接片。

每一个直角连接片都能扭两颗螺丝定位。

（最好两个同桌一起做，一个定位，另一个扭螺丝）• 接着，把两条铁条当作车轴插进两块直角连接片之间，注意小孔的位置要对称，再把四个轮子套在车轴上• 然后试一试用手推小车，小车能不能自由滑动b线路的连接• 1，拿出你们的电池盒，从盒边上的两条很短的铁片引出两条导线• 2其中一根接在开关上，最后接到马达上（注意接开关的两处是并靠在一起的两块小铁片）• 3，另一根直接接在马达上• 4，放上电池，拨开开关，试一下马达是否转动c安装•1，把小风叶插进马达上，固定好。

（此时应断开开关，拔出电池）• 2，把马达固定在底座的边上• 3，把电池盒用双面胶固定在底座上• 4，安装电池，打开开关，看小车能否行驶（由于风力比较小，所以动力不会很大，开始时可以稍微推一下，给小车一个初速度，让小车能启动起来）d改进后若能行驶，则可以比赛了。

三、小车比赛：1、选一平地，划上跑道，分1米、2米、3米、4米，然后，参赛选手分组A、B、C组，每次3—4人，记成绩，看谁的跑的距离远和速度快慢两项，得出结果。

7、逆向运作法——反冲小车教学时间：教学内容：课程7：逆向运作法——反冲小车教学目标：1、让学生知道什么是逆向运作法，并知道它的实际运用；2、让学生了解什么是反冲运动和特点；3、让学生学会使用逆向运作法设计并动手完成反冲小车；4、通过反冲的应用，促使孩子热爱科学。

教学重点：知道什么是逆向运作法。

教学难点：1、认识反冲运动和特点；2、设计并制作反冲小车，知道如何固定反冲的动力装置。

教学材料：1、反冲小车套件：车轮4个、车轴2根、气嘴支架1个、组合底座1个、皮筋1个、小气球1个等。

2、教学课件。

教学过程：一、生活情景1、谈话：下雨了，我们会用雨伞来帮助我们挡雨，没有风的时候还好，如果有风会有什么情况？2、分析顺风和逆风的不同结果。

3、介绍：我们都知道空气流动形成风，风既可以阻碍物体运动，也可以推动物体运动，风是环保能源，要是我们能把它利用起来，让它产生反方向的动力，那该多好呀。

4、师生交流。

5、提问：如果我们要让小车往前跑，风应该向哪跑呢？二、明确任务1、谈话：把气球吹足气，松掉气球口，对着脸，你有什么感觉？2、师生交流：对，这就是风。

如果我们松掉手，气球又会怎么样呢？3、提问：那你能用气球气的反冲作用，为小车装上动力，通过逆向运作让它向前运行？三、方法宝典——认识逆向运作法1、谈话：在那什么是逆向运作法呢？逆向顾名思义，反其道而行之。

2、师生互动。

3、谈话：不用常规的办法而是反其道而行之，以实现方便操作或减小危害。

把瓶子倒置从下边喷入水来进行清洗，可以简化从瓶中倒出脏水的步骤。

4、提问：你能想到生活中，还有哪些东西是运用这个方法发明出来的吗？5、师生互动：跑步机，人在原地跑，而下面的传送带向后转动。

商场的滚梯，人不用行走，滚梯运动使人实现上楼的目的。

借助液态氮冷冻的工具代替热烙铁对动物实施标记，这样对动物来说是无痛的。

6、谈话：生活中有很多可以作为反冲的力量，空气就是最常见的。

7、提问：提问平时你利用空气做过什么事情呢？四、了解常识活动一：认识反冲运动1、提问：仔细观察它们，你能说出它们的基本结构吗?反冲运动：某个物体向某一方向高速喷射出大量的液体、气体或弹射出一物体，从而使物体本身获得一反向速度的现象，叫反冲运动。

设计逆风行驶小车学习教案一、教学内容本节课教学内容选自《工程技术基础》第四章第三节，主题为“逆风行驶小车的设计”。

具体内容包括逆风行驶小车的工作原理、结构设计、制作过程以及性能测试。

重点探讨小车在逆风条件下的稳定性、动力系统设计以及如何优化小车行驶效率。

二、教学目标1. 了解逆风行驶小车的工作原理和关键部件，掌握基本的设计方法。

2. 能够运用所学的知识，设计并制作出具有较高稳定性和行驶效率的逆风行驶小车。

3. 培养学生的团队合作精神，提高动手实践能力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：逆风行驶小车动力系统的设计，以及如何提高小车在逆风条件下的稳定性和行驶效率。

重点：掌握逆风行驶小车的基本设计方法，学会制作和调试逆风行驶小车。

四、教具与学具准备1. 教具：逆风行驶小车模型、PPT、教学视频等。

2. 学具：制作逆风行驶小车的材料（如积木、电机、电池、导线等）、工具（如螺丝刀、扳手等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示逆风行驶小车的实际应用场景，引导学生思考逆风行驶小车的设计要点。

2. 理论知识讲解（15分钟）：介绍逆风行驶小车的工作原理、关键部件以及设计方法。

3. 例题讲解（10分钟）：讲解一个逆风行驶小车的设计实例，分析其设计思路和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）：让学生根据所学知识，设计一个简单的逆风行驶小车方案。

5. 制作实践（40分钟）：学生分组进行逆风行驶小车的制作，教师巡回指导。

6. 性能测试与优化（20分钟）：测试各小组制作的逆风行驶小车性能，引导学生根据测试结果进行优化设计。

六、板书设计1. 逆风行驶小车的工作原理2. 逆风行驶小车的关键部件3. 逆风行驶小车的设计方法4. 制作过程及注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个逆风行驶小车，要求具备较高的稳定性和行驶效率。

2. 答案要求：提交设计方案、制作过程及优化方法。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进一步了解逆风行驶小车的设计原理，探索更高效的设计方案。