【配套K12】中考语文 课后强化训练 4 文言词义(含解析)

最新K12教育 教案试题 课后强化训练4 文言词义 基础训练 1．(2015·宁波)解释下列句中加点的文言词语。 (1)太丘舍去．：离开

(2)时时而间．进：间或、偶然 (3)会．天大雨：适逢，恰巧遇到 (4)微．斯人，吾谁与归：没有 解析 本题是对文言词语理解能力的考查，四小题皆来自课文注解。但要注意第(1)题的“去”是古今异义词。第(2)题的“间”读“jiàn”，是动词。第(3)题的“会”是名词活用为动词。第(4)题的“微”形容词作动词用。 2．(2015·台州)解释下列句子中加点的文言词语。 (1)暮而果大亡．其财：丢失

(2)两股．战战：大腿 (3)欣然规．往：计划 (4)媵人持汤．沃灌：热水 (5)辍耕之．垄上：去、往 (6)年且．九十：将近 解析 本题考查文言词语的理解与积累。考查的词语多为古今异义词，应联系语境，回顾课内所学相关知识，加以具体分析。 3．(2015·金华)下列句子中加点词解释有误的一项是(C) A. 人恒过．然后能改(犯错误)

肉食者鄙．，未能远谋(鄙陋) B. 死而后已．，不亦远乎(停止) 常有高猿长啸，属．引凄异(连接) C. 去国．怀乡(国家) 口有百舌，不能名．其一处也(说出) D. 后遂无问津．者(渡口) 项燕数有功，爱士卒，楚人怜．之(爱戴) 解析 本题考查文言词语的积累。C项中“国”译为“国都”。注意“过”“名”为词类名用；“鄙”“国”“怜”为古今异义词。 4．(2015·金华)下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是(D) A. 贤于．材人远矣 此所谓战胜于．朝廷

B. 属予作文以记之． 予独爱莲之．出淤泥而不染 C. 安陵君其．许寡人 宜付有司论其．刑赏 D. 以．其境过清 以．中有足乐者 解析 本题考查多义词的词义辩析能力。平时注意分类整理是做好此类题型的关键。A项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是“在”；B项“之”，前者是代词，后者用于主谓之间；C项“其”，前者用于加强语气，后者是代词；D项“以”都是“因最新K12教育 教案试题 为”的意思。 5．(2015·衢州)解释下列句子中加点的文言词语。 (1)会．宾客大宴：适逢，正赶上

(2)高可．二黍许：大约 (3)媵人持汤．沃灌：热水 (4)马无故亡．而入胡：逃跑 (5)由是先主遂诣．亮：拜访 (6)人恒过．然后能改：犯错误 解析 本题考查课内常见文言词语的翻译能力，平时应对一些特殊的文言现象加以归类整理，如古今异义词和词类活用现象等。 6．(2015·呼和浩特)解释下列句子中加点的词。 (1)陈太丘与友期．行：约定

(2)苔痕上阶．绿：台阶 (3)秦王色挠，长跪而谢．之：道歉 (4)岂直．五百里哉：只，仅仅 7．(2015·临沂)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(A) A. ①作则．飞沙走石 ②居庙堂之高则．忧其民

B. ①若脱笼之．鹄 ②予独爱莲之．出淤泥而不染 C. ①红装而．蹇者 ②民殷国富而．不知存恤 D. ①夫能不以．游堕事 ②故临崩寄臣以．大事也 解析 A项 “则”都是连词，“就”。B项“之”： ①结构助词“的”；②助词，取消句子独立性。C项“而”： ①连词，表并列；②连词，表转折。D项“以”：①介词，“因为”；②介词，“把”。 8．(2015·成都)下列语句中加点词的解释有误的一项是(D) A. 世隶．耕(属于)

B. 父利．其然也(认为……有利) C. 日扳．仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引) D. 不能称．前时之闻(称赞) 解析 “称”：相当，相符合。 9．(2015·成都)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B) A. 其．文理皆有可观者 其．真无马邪

B．或以．钱币乞之 以．刀劈狼首 C．贤于．材人远矣 能谤讥于．市朝 D．卒之．为众人 将军岂愿见之．乎 解析 A项“其”，前者为代词，后者为语气词；B项“以”都是介词，“用”；C项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是“在”；D项“之”，前者不译，后者为代词。 10．(2014·嘉兴)下列加点的文言词语解释完全正确的一项是(C) A. 男有分，女有归．(回归)

自是指物作诗立就．(完成) 肉食者谋之，又何间．焉(参与) B. 去国．怀乡(国都) 最新K12教育 教案试题 宾客意少舒，稍稍．．正坐(稍微) 老夫聊．发少年狂(姑且) C. 次．北固山下(停泊) 神情与苏、黄不属．(类似) 是以先帝简拔以遗．陛下(给予) D. 清风徐．来(慢慢地) 暮而果大亡．其财(丢失) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．(相信) 解析 本题为判断文言实词词义的正误，要注意词义和词的一些特殊用法。A项“归”应解释为“女子出嫁”；B项“稍稍”应解释为“逐渐、渐渐”；D项“信”应解释为“信实、诚信”。 11．(2014·绍兴)解释下列句中加点的词语。 (1)陈太丘与友期．：约定，约会

(2)其一犬．坐于前：像狗一样地，如狗一般地 (3)阡陌交通．．：交错相通 (4)属．予作文以记之：通“嘱”，嘱托 (5)长跪而谢．之曰：道歉 (6)吾妻之美．我者：以……为美，认为……美 解析 “期”“交通”“谢”是古今异义词，要避免用今义去代替古义；“犬”“美”是词类活用，要根据具体的语境灵活解释；“属”是通假字，解释时要分两步走，先指出本字，再释义。 12．(2014·绍兴)下列句中加点词意思相同的一项是(C) A. 少．时，一狼径去 陈涉少．时，尝与人佣耕

B. 得道．者多助 策之不以其道． C. 小信．未孚，神弗福也 选贤与能，讲信．修睦 D. 则名．微而众寡 有仙则名． 解析 A项中的第一个“少”指“时间短”，第二个“少”指“年轻”；B项中的第一个“道”指“施行仁政”，第二个“道”指“正确的方法”；C项中的两个“信”都指“信用，诚信”；D项中的第一个“名”是“名气”的意思，第二个“名”是“有名、出名”的意思。 拓展提高 (2014·台州) 1．解释下列句子中的加点词。 (1)廿二日天稍．和：略微(稍微)

(2)柔梢披．风：开，分散 (3)麦田浅鬣寸许．：上下(左右、光景) (4)呷浪之鳞．：代鱼(鱼) 【解析】 “稍”“披”是古今异义词，注意不要用今义代替古义；“许”是个一词多义词，要结合句子意思灵活理解；“鳞”运用了借代，要特别关注。 2．与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是(C) A. 贤于．材人远矣(《伤仲永》)

B. 每自比于．管仲、乐毅(《隆中对》) 最新K12教育 教案试题 C. 于．是鸱得腐鼠(《庄子·惠子相梁》) D. 欲有求于．我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 解析 例句和C选项中的“于”字都是“在”的意思，A项中的“于”是“比”的意思；B项中的“于”是“和”的意思；D项中的“于”是“向”的意思。 (2014·益阳) 3．对下列加点的词语解释不正确的一项是(A) A. 布囊．其口(口袋)

B. 贼易．之(轻视) C. 寄乃告请．．好剑及咋蛇犬(访求) D. 寄从后斫．得数创(用刀斧砍) 解析 “囊”是名词作动词，“塞住”的意思。 4．下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是(D) 例句：汝曹怯弱，为．蛇所食

A. 一人去为．市(《童区寄传》) B. 不足为．外人道也(《桃花源记》) C. 为．坻、为屿(《小石潭记》) D. 贤能为．之用(《隆中对》) 解析 例句中的“为”译为“被”。A项“为”是助词，无义；B项“为”译为“向”；C项“为”译为“成为”；D项“为”译为“被”，与例句中的“为”意义和用法相同。 (2014·徐州) 5．解释下列加点的词语。 (1)上下一．白：全

(2)从武林门而西．：往西走(向西去) (3)即．棹小舟入湖：就，便(立即，马上) (4)取道……石径塘而归．：回去(回来) 解析 本题考查学生积累、理解文言字词的情况，要结合语境灵活理解。 6．下列句中加点词意义和用法相同的一项是(D) A. ①湖中人鸟声俱绝． ②奇山异水，天下独绝．

B. ①才一举．头 ②今亡亦死，举．大计亦死 C. ①草草领略，未及．遍赏 ②若有作奸犯科及．为忠善者 D. ①次早得．陶石篑帖子 ②二者不可得．兼 解析 D项都是“得到”的意思 。A项：①消失；②绝妙的，到极点的。B项：①抬起；②发动。C项：①来得及；②和。 (2014·宜宾) 7．下列各组句子中，加点的词意义及用法相同的一组是(C) A. 忘路之．远近 聂政之．刺韩傀也

B. 屋舍俨然． 吴广以为然． C. 于．时冰皮始解 于．是鸱得腐鼠 D. 山峦为．晴雪所洗 此为．何若人 解析 A项“之”，前者为助词，“的”，后者用于主谓之间，不译；B项“然”，前者译为“……的样子”，后者译为“对的、最新K12教育 教案试题 正确的”；C项“于”都译为“在”；D项“为”，前者译为“被”，后者译为“是”。 8．下列各组句子中加点词的用法一致的是(D) A. 欲穷．其林 泉而茗．者

B. 渔人甚异．之 作则飞．沙走砾 C. 复前．行 红装而蹇．者 D. 黄发垂髫．．．．，并怡然自乐 毛羽鳞鬣．．．．之间皆有喜气 解析 A项“穷”，形容词作动词，“走到……的尽头”；“茗”，名词作动词，煮茶喝。B项“异”，意动用法，“以……为异”；“飞”，动词使动用法，“使……飞”。C项“前”，名词作状语，“向前”；“蹇”，这里名词作动词，“骑驴”。D项都是借代。 (2014·成都) 9．下列语句中加点词的解释有误一项是(D) A. 惠子相．梁(做宰相)

B. 搜于国．中三日三夜(国都) C. 庄子与惠子游．于濠梁之上(游玩) D. 请循其本．(本心) 解析 “本”解释为“本原，初始”。 10．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B) A. 其．名为鹓 其．如土石何

B. 夫鹓发于．南海 子墨子闻之，起于．鲁 C. 既已知吾知之而．问我 拔山倒树而．来 D. 我知之．濠上也 辍耕之．垄上 解析 B项均为介词，“从”；A项第一个“其”为代词，“它的”，第二个“其”为语气词，加强反问语气；C项第一个“而”表转折，第二个“而”表修饰；D项第一个“之”为代词，代“鱼之乐”，第二个“之”为动词，“到”。 (2014·凉山) 11．下列句子中加点词解释不正确的一项是(C) A. 祇辱．于奴隶人之手(受屈辱)

B. 且欲与常马等．不可得(相同，一样) C. 策之不以其道．(道理) D. 执策而临．之(面对) 解析 “道”解释为“正确的方法”。 12．下列句子中加点词意思相同的一组是(C) A. 虽有千里之．能 吾妻之．美我者，私我也

B. 策之不以．其道 河曲智叟无以．应 C. 鸣之而．不能通其意 足肤皲裂而．不知 D. 其．真无马邪 意将隧入以攻其．后也 解析 A项第一个“之”是助词“的”之意，第二个“之”放在主谓之间，无实义；B项第一个“以”是“按照”的意思，第二个“以”是“来”的意思；C项“而”都解释为“却”，表转折；D项第一个“其”表反问，相当于“难道”，第二个“其”作代词，翻译为“他”。