学习环境课件3

(1)全力推进污染治理，改善环境质量。
我
(2)持续加大生态保护力度，生态环境明显好转。
国
针对森林、草地、湿地等生态系统退化以及
的
水土流失、土地荒漠化等生态环境问题，国家
环
逐步健全主体功能区制度，积极推进国家公园
境 保
体制试点。通过大力实施天然林资源保护、退
护
耕还林、退牧还草等生态修复工程，森林覆盖
措
境
保
护
政
策
体
系
凤庆县第一中学 常忠诚
二 自主学习 1.我 国 的 环 境 保 护 措 施
①坚持污染防治与生态
我 国 的
保护并重 ②生态保护与生态建设
环 并举的环境保护措施。
境 ③深入实施污染防治行
保 动计划。
护 ④积极推进生态系统保 措 护和修复重大工程。 施 及 ⑤新组建了生态环境部。
成
效
凤庆县第一中学 常忠诚
目前该省的生态补偿范围已从单一的大气环境扩展至水环境、土壤环境和自然保护 区等领域。
【问 题】
1.生态补偿机制如何“撬动”环境污染的治理和环境质量的改善？ 2.在生态保护地区与受益地区之间，如流域上游与下游之间，还可以建立哪些方面的 生态补偿机制？
凤庆县第一中学 常忠诚
活动 小组学习 1.生态补偿机制如何“撬动”环境污染的治理和环境质量的改善？
环境管理的“八项制度” 环境影响评价制度、“三同时”制度、 排污收费制度、环境保护目标责任制 度、城市环境综合整治定量考核制度、 排污申报登记和排污许可证制度、限 期治理制度、污染集中控制制度。
凤庆县第一中学 常忠诚
知识窗
环境管理的主要手段
环境管理是指通过行政、法律、经济、教育和科学技术等手段，组织各地区、各部 门、各单位按照一定的环境目标和规划而开展的保护环境和改善环境的社会活动。 ● 行政手段 指通过行政程序直接管理环境。具体来说，根据国家环境保护的政 策、规划及行政决议、决定等，实施对环境和资源的管理和保护。 ●法律手段 指运用法律武器，依法管理环境。主要包括制定环保法律法规，组建 执法队伍，通过强制性手段调整社会活动中的各种关系，并通过司法程序实施行政、 经济或刑事制裁。 ●经济手段 指运用税收、征收有偿使用费以及奖励、罚款等经济手段间接管理环 境，使各类活动朝着有利于环境资源的合理开发、利用和保护的方向发展。 ●教育手段 指利用多种形式，向公众传播环境科学知识，宣传环境保护的意义以 及国家环保方针、政策等，从而提高公众的环保意识，促使公众自觉参与环保行动。 技术手段 指借助既能提高生产效率，又能把对环境污染和生态破坏控制到最小限 度的技术以及先进的污染治理技术来达到保护环境的目的。

清粪
格栅
调节
厌氧
好氧
图7 厌氧+好氧法流程
沉淀
出水
二. 污水治理技术
3、生态循环 适用范围：规模较小，零散的养殖。有农用作物需要回用场所。
图 8 生态循环工艺流程
二. 污水治理技术
2.4 农村水体循环示意图
地埋管道
1、针对生活污水采用 AOBF工艺、AOBR工艺。 2、畜禽污水处理后进入 湿地系统。
管道泵送 自流循环
采用湿地，可与农村景 观结合。可充分利用农 村现有富营养化的闲置 水塘和荒废农田等。
地埋管道
管道泵送
图 5 农村污水处理回用水系示意图
三. 垃圾处理技术
3.1 农村垃圾污染现状
I. 数量庞大，成分复杂 II. 倾倒随意，回收困难 III. 城市下乡，加重负担
3.2 危害
三. 垃圾处理技术
污水
化粪池
调节池
AOBR
图 5 AOBR+生态组合工艺流程
生态处理
出水
二. 污水治理技术
2.3 畜禽养殖污水
1、自然处理法 适用范围：在偏远的山区和有足够的环境空间对污染物进行消解转化的地区，比较适用。
清粪
格栅
沉淀
格栅
厌氧池
湿地
出水
图6 自然处理工艺流程
2、厌氧+好氧法 适用范围：没有可利用土地或可用土地极少，且对排水水质要求较高的地区；要求农户有一定经济承 受能力；有一定规模养殖业。
污水
化粪池
AOBF
生态处理
出水
图 3 AOBF生态组合工艺流程
二. 污水治理技术
2. 2 村落污水处理
1、AOBF为主的处理工艺 适用范围：占地面积小，需专门人员维护，东北、西北气温低地区也可适用。

• 内地的高校提供更多的技术支持，而境外高校在教 学设计、课程设计、网站设计、灵活性方面给予更 多的重视。
• 虽然我们已经强调了网上学习环境的多个维度，然 而，在网上教学原理的运用和利用远程教育的优势 方面还需要加强。
• 安全登录功能: 使用者在登录到课程网站之前需 要进行登记并得到使用权限。一些网上教学平 台提供给不同的用户群（如学生、教师、课程 编辑人员等）不同的使用权限。
• 技术支持功能:保证学生和教师在使用网上教学 系统的过程中遇到技术问题的时候，能够通过 访问网站上的“常见问题答疑”区或寻问负责 网站技术支持的人员来找到解决问题的方案。
样本
• 具有一定网上教学经验的四所 内地高校和七所境外高校。
• 采用分层抽样的技术，选择的 调查对象分布在不同专业领域。
参与院校及有效问卷数
参与院校
内 北京大学；北京师范大学; 华南师范大学; 中央广播 地 电视大学。
有效问卷 回收数
1,704
境 英国英国曼彻斯特都会大学；马来西亚开放大学；
607
交流和协作功能 （7个子功能）
管理功能（6个子功能）
课程管理功能
行政管理功能
网上讨论区
课程单元管理
安全登录
内部电子邮件 自测管理
技术支持
在线聊天
作业评分管理
视听会议
学生网上活动追踪
文件共享
工作组
电子白板
设计功能
• 教学设计工具: 将各种格式的课程材料（如Word文档、 WordPerfect文档、纯文本、HTML文本等）转换为平台本身 支持并使用的格式。教师对课程的结构、学习单元以及其它资源 进行编辑。
设计功能
教学设计工具
我国内地 拥有此功能的平台

技术创新
环保科技的发展需要不断创新，包括材料、设备、工艺等方面的改进， 通过技术创新降低环保成本，提高环保效益。
03
政策支持
政府应加大对环保科技研发和应用的支持力度，制定相关政策，鼓励企
业、科研机构和高校积极参与环保科技创新。
国际环保合作
跨国合作
在全球化的背景下，国际环保 合作变得越来越重要，各国应 加强交流与合作，共同应对环 境问题，推动全球环保事业的 发展。
绿色出行
总结词
绿色出行是环保行动的重要方面，通 过选择环保出行方式，可以有效减少 交通排放和空气污染。
详细描述
绿色出行的方式包括步行、骑行、公 共交通等。同时，政府和企业也应该 推广新能源汽车和智能交通系统，鼓 励人们选择更加环保的出行方式。
低碳生活
总结词
低碳生活是一种环保的生活方式，通 过减少碳排放和节约能源，可以有效 降低环境负担和资源消耗。
分享经验
各国在环保方面有着不同的经 验和优势，通过国际合作可以 相互学习、分享经验，提高环 保水平。
共同治理
环境问题具有跨国性，需要各 国共同治理，国际环保合作有 助于协调各国行动，形成合力 ，推动全球环境治理体系的完 善。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
未来环保愿景
可持续发展
美好生活
未来的环保事业应致力于实现可持续 发展，促进经济、社会和环境的协调 发展，实现人与自然的和谐共生。
某化工企业采用绿色生产工艺，优化生产流程，降 低能源消耗和资源消耗，提高了产品的环保性能和 市场竞争力。
某造纸企业通过与政府、行业协会和研究机构的合 作，推广循环经济模式，实现废纸资源的回收和再 利用，提高了资源利用效率和产业可持续发展水平 。
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