1灯材料表

3 四、制作台灯模型或原型

任务一准备台灯制作材料和工具

一、教学内容

1.根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺，并能正确、安全地操作。

2.经历产品模型制作过程，掌握电子电工常用工具的使用方法，根据设计方案制作完成模型或原型。

二、学科核心素养要求

模型制作是产品设计过程中的一一个重要环节，包括材料的选取和工艺标准的设定等一-系列复杂的过程，蕴含着独特的思维方式和方法。模型制作是构思、分析、交流和评价设计方案的一种方法， 在社会生产和生活领域有着广泛的运用。

三、教学重点、难点

1.根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺，并能正确、安全地操作。

2.经历产品模型制作过程，掌握电子电工常用工具的使用方法，根据设计方案制作完成模型或原型。

四、教学准备

教学课件。

五、教学过程

1. 引入

同学们经过紧张忙碌的制作过程完成了台灯模型和原型，并寄往贫困山区给初中学生试用。但在制作过程中，有的小组在材料上切割比较随意，余料大而不规则;有的小组“大材小用”，在整张板材上仅切割下一个支撑杆;有的小组制作的零件精度比较低，装配出现问题。2. 新课

任务一准备 台灯制作材料和工具

在产品的设计方案基本形成之后，可以通过制作模型或原型来检验产品的造型、结构以

3 及零部件的装配关系，并通过对立体形态的真实观察与推敲，对产品的设计进行调整和修改。

制作模型-般可以分为以下几个步骤:

1.依据设计方案选择合适的材料。

2.根据学校实践室的实际配备条件，准备适当的工具和加工设备。

3.按设计图样画线。

4.对材料进行锯割、切削等加工。

5.装配连接。

6.表面处理。

7.对产品的外观造型和色彩进行评价;对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。

8.对设计方案进行修改，做成展示模型。

案例分析

某设计小组在老师的指导下，根据设计方案，选择了需要的材料和工具进行模型制作。设计方案:照明角度360° 可调节式LED台灯。台灯设计效果图如图6 -50所示。

LED灯具新产品开发申请表模板V1

LED灯具新产品开发申请表模板V1

一、产品基本信息

1.产品名称：

2.开发团队名称：

3.产品简介：（包括产品功能、应用场景、市场前景等）

二、市场分析

1.目标市场：（具体描述目标市场的规模、特点、竞争情况等）

2.用户需求：（分析用户需求，包括目标用户的喜好、痛点等）

3.竞争分析：（列举主要竞争对手，并对比分析产品差异和竞争优势）

三、技术方案

1.技术难点：（描述产品开发中的技术难点，并提供解决方案）

2.技术支持：（列举开发团队提供的技术支持，包括技术专家、实验室等）

四、产品规划

1.开发时间：（提供整个产品开发周期排期）

2.开发成本：（列举产品开发所需的材料、设备、人力成本等）

五、市场推广 1.推广策略：（描述产品的市场推广策略，包括渠道选择、促销活动等）

2.市场推广预期效果：（预估市场推广后的销售额、市场占有率等）

六、风险评估

1.技术风险：（分析产品开发过程中的技术风险）

2.市场风险：（分析产品推广过程中的市场风险）

3.其他风险：（列举其他可能的风险因素）

七、团队介绍

1.团队成员：（列举开发团队成员，包括研发、市场、销售等）

2.团队经验：（简要介绍团队成员的从业经验和相关项目经验）

八、资金需求

1.资金用途：（说明所需资金的用途，包括研发费用、市场推广费用等）

实验1 模拟火山喷发实验

（第2课 火山）

实验材料 ：三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。

实验步骤 ：

1、模拟实验：用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，把土豆泥放在小瓷盘中，摊成薄饼状，中间倒入适量番茄酱包好，做成山的形状。

2、把小瓷盘放到铁架台上，隔石棉网加热，看到岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山。

实验现象：番茄酱会穿过土豆泥冒出来。

实验结论：地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会喷出地表形成火山。

注意事项：1、土豆泥尽量摊得薄一些。

2、加热时间需要10多分钟，引导学生耐心观察实验现象。

实验2 地震成因模拟实验

（第3课 地震）

实验材料：细木棍或竹筷、毛巾。

实验步骤：

1、模拟实验：用不同颜色的毛巾做地层，将毛巾叠成几层，向中间挤压，看毛巾有什么变化？

2、用细木棍或竹筷做地壳，拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象。

实验现象：1、用力挤压毛巾，毛巾会形成褶皱。

2、筷子会断裂，手感觉到麻木。

实验结论：岩层在收到外力时会发生变形，形成褶皱，当受到的外力大到不能承受时，岩层就会突然断裂，形成地震。

注意事项：使用的筷子韧劲不要太大，注意安全。

实验3 卵石磨圆的模拟实验

（第4课 做一块卵石）

实验材料：有盖的大玻璃瓶、水、碎砖块、

实验步骤：

1、模拟实验：碎石子或用砖头做河道中的石头，装水的大玻璃瓶做流水的河道。

2、把碎砖块放入盛有水的大玻璃瓶里，把瓶口拧紧。

3、用力摇晃瓶子，过一段时间后观察。

实验现象：观察到水变浑浊了，水中有一些砖屑；碎砖块变小了，棱角变光滑了。

实验结论：在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中，碎砖块棱角消失变得光滑起来。从而推想：卵石是在河道中不断受到水的冲击和相互碰撞形成的。

十万个为什么里面的灯一个科学小知识

1.为什么说白炽灯的发光原理是电流的热效应？因电流通过灯丝后，消耗了电能而转化成了热能，致使灯泡内灯丝的温度升高达到白炽状态，从而发出亮光.

2.灯丝为什么要用金属钨制成？

由于灯丝发光时温度可高达2000℃以上，若用一般的金属或合金做灯丝，则它们会熔断.而金属钨的熔点为3400℃，用它做灯丝是不会熔化的；再者，钨较其他材料化学性质稳定，在高温下不易升华，用它做灯丝还可延长灯泡的使用寿命.

3.灯丝为什么要绕成螺旋状？灯丝绕成螺旋

状的目的是为了减小灯丝散热，使电流产生的热量更为集中，从而可提高灯丝发光时的温度.但要提醒同学们，当观察灯丝时，不要把灯丝螺旋的直径当成灯丝的直径.不过，灯丝越细，用其绕成的螺旋直径也就越小，螺旋也就越细.

4.灯泡为什么要制成梨形？

灯泡制成梨形，是利用气体的流动性，使灯丝在高温下升华出的钨蒸气随气流上升，当遇到颈部温度较低的玻璃时，钨蒸气就会被冷凝而沉积在那里，所以，灯泡的上部容易变黑，而中、下部就不容易变黑，