高考生物试题分类汇编2 生物工程及技术2(含解析)
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L单元生物工程及技术2L7 基因工程与蛋白质工程【理综卷(生物解析)·2015届宁夏银川一中高三第二次月考(201409)】40.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图。
请据图回答:⑴获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的序列,再通过化学方法合成所需基因。
⑵利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有、、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
⑶由A和载体B拼接形成的C通常称为。
⑷在基因工程中,常用Ca2+处理D,其目的是。
【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】(15分)(1)逆转录酶 DNA聚合酶氨基酸脱氧核苷酸(2)引物(目的基因或A基因)模板(3)基因表达载体(4)使其成为感受态细胞,使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子解析:(1)A是目的基因,获取目的基因的途径有反转录法,需用逆转酶及DNA聚合酶,另一种是根据蛋白质的氨基酸序列推测法。
(2)PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加引物、模板4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶等。
(3)B是质粒,目的基因与质粒重组形成基因表达载体。
(4)在基因工程中,常用Ca2+处理细菌的目的是使其成为感受态细胞,使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子。
【思路点拨】根据基因工程的步骤分析。
【生物卷(解析)·2014届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试(201405)】14、图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,amp r表示氨苄青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。
下列叙述正确的是A.图甲中的质粒用Bam HⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团B.在构建重组质粒时,可用PstⅠ和Bam HⅠ切割质粒和外源DNAC.用PstⅠ和Hin dⅢ酶切,加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】C 解析:图甲中的质粒用Bam HⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团;在构建重组质粒时,不能用Bam HⅠ切割外源DNA,因图乙中可知Bam HⅠ酶的识别序列位于目的基因中,用它切割会破坏目的基因;由于切割质粒时用PstⅠ酶,破坏了氨苄青霉素抗性基因,因而导入目的基因的大肠杆菌不能在含氨苄青霉素的培养基中生长。
【思路点拨】识别图中限制酶的识别位点及作用后的影响。
【理综卷(生物解析)·2015届重庆南开中学高三9月月考(201409)】5.下列有关基因工程的叙述正确的是( )A.构建基因表达载体的酶是DNA连接酶B.转基因生物有性生殖的后代不一定含目的基因C.检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功D.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】B解析:构建基因表达载体的酶有DNA连接酶和限制性核酸内切酶,A错;转基因生物有性生殖时,由于等位基因的分离,传递给子代的遗传物质中不一定含目的基因,B正确;受体细胞中含有目的基因就标志着目的基因成功导入,基因工程是否成功还要看目的基因在受体细胞内是否稳定维持和表达,C错误;以蛋白质的氨基酸序列为依据推测其mRNA,再根据推测的mRNA碱基序列推测的目的基因,由于密码子的简并性和缺少基因内含子等与原基因不同,D错。
L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【理综卷(生物解析)·2015届重庆南开中学高三9月月考(201409)】Ⅱ.(12分)研究发现紫草素和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的勺提取及应用如图所示.请回答:(1)诱导愈伤组织的培养基配制好后要进行处理,接种前还要对紫草茎切块进行消毒处理,用于消毒处理的药剂和时间都应根据所选材料分别对待,原因是既要考虑消毒效果又要保持的活性。
图中①表示细胞的过程。
(2)实践中可用金黄色葡萄球菌来分别检验紫草素和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。
可通过测定来比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果。
(3)生长素除了在植物组织培养中有重要的用途外,在植物插条生根时也有重要的作用。
以下是一批葡萄枝,A组枝条除去所有叶片和芽,B组枝条保留一个侧芽,C组枝条保留两个侧芽,D组枝条保留两片成熟叶和一个侧芽,如下图所示:B、C、D三组成活率由高到低的顺序是:。
在用IAA处理插条时,如果IAA的浓度较低,适合采用法处理。
【答案】【知识点】L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】(1)高压蒸汽灭菌外植体(2)透明圈的大小(3)C>B>D 浸泡解析:(1)配制培养基分装后,为防止杂菌污染培养物,要对培养基进行高压蒸汽灭菌;接种前,还要对紫草茎切块进行消毒处理,消毒时既要考虑消毒效果又要考虑外植体的耐受能力,因此用于消毒处理的药剂和时间都应根据所选材料而定。
(2)用金黄色葡萄球菌来分别检验紫草素和乳酸菌素抑菌特性,抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈.可通过测定透明圈的大小比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果。
(3)芽和幼叶能产生生长素,促进枝条生根,由图可知,但叶片过多,会消耗过多的营养,也不利于枝条的成活,所以B、C、D三组成活率由高到低的顺序是:C>B>D。
在用IAA处理插条时,如果IAA的浓度较低,适合采用浸泡法处理。
【理综卷(生物解析)·2014届河南省实验中学高三第二次模拟考试(201405)】39.【生物——选修1生物技术实践】(15分)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。
回答下列问题:(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为和两类。
上述培养基中,6-BA属于类生长调节剂(2)在该实验中,自变量是,因变量是,自变量的取值范围是。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入(填“6-BA”或“IAA”)。
【答案】【知识点】L8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】(1)大量元素微量元素细胞分裂素(2)IAA浓度丛芽外植体的比率(m)及再生从芽外植体上的丛芽平均数(n) 0~0.5mg/L(3)1(4)6-BA解析:根据植物对元素的需求量可分为大量元素和微量元素,6-BA属于细胞分裂素类生长调节剂;根据实验目的和实验步骤中的数据可知,实验的自变量是IAA浓度,因变量是丛芽外植体的比率(m)及再生从芽外植体上的丛芽平均数(n),由图表数据可看出IAA浓度的取值范围是0~0.5mg/L,用m×n可得丛芽总数,可知最少的是1号培养基;诱导试管苗生根需要生长素IAA的比例高,因而可在培养基中不加入6-BA。
【思路点拨】根据实验设计的原则及植物组织培养的相关知识作分析。
【典型总结】实验的因变量不一定就是一个,可根据题目干提供的信息作出分析。
L9 动物细胞工程与单克隆抗体【生物卷(解析)·2014届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试(201405)】20、如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述正确的是A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群【答案】【知识点】L9 动物细胞工程与单克隆抗体【答案解析】D 解析:①是效应B细胞;②应该使用融合诱导剂,不用胰蛋白酶;③是杂交瘤细胞,具有浆细胞和骨髓瘤细胞的特性。
【思路点拨】根据单克隆抗体的生产技术过程进行分析。
【生物卷(解析)·2015届内蒙古赤峰二中(赤峰市)高三9月质量检测试题(201409)word 版】【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)下图是利用生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
请回答下列问题:(1)①过程用作为诱导剂,诱导细胞融合。
X细胞需在具有作用的培养基上培养。
(2)Y细胞的特点为,为保证Y细胞所产生抗体为所需抗体,应对Y 细胞进行。
(3)过程④所用的酶为,结构甲为。
(4)过程⑥常用处理大肠杆菌,目的是。
【答案】【知识点】L9 动物细胞工程与单克隆抗体【答案解析】(1)灭活的病毒(或聚乙二醇)筛选(或选择)(2)既能大量增殖,又能产生特定的抗体抗体检测(3)逆转录酶基因表达载体(4)Ca2+使大肠杆菌细胞成为感受态细胞解析:(1)动物细胞的融合可用灭活的病毒(或聚乙二醇)作为诱导剂。
X细胞需在具有筛选作用的培养基上培养。
(2)Y细胞为杂交瘤细胞,既能象骨髓瘤细胞大量增殖,又能象浆细胞产生特定的抗体。
对杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测,才能保证Y细胞所产生抗体为所需抗体。
(3)过程④是利用RNA合成DNA,为逆转录过程,需要逆转录酶。
图中结构甲为基因表达载体。
(4)将目的基因导入微生物(大肠杆菌)中,可先用Ca2+处理受体细胞,使之变为感受态细胞。
L10 胚胎工程【理综卷(生物解析)·2015届广西省桂林中学高三10月月考(201410)】40.(15分)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。
流程如下:(1)htPA基因与载体用切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体。
该重组表达载体还必须具有的启动子、终止子以及标记基因等。
(2)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射。
采集的精子需要经过,才具备受精能力。
(3)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是。
检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用技术。
利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体,这体现了早期胚胎细胞的。
(4)若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到,说明目的基因成功表达。
【答案】【知识点】L7 基因工程与蛋白质工程L10 胚胎工程【答案解析】(除注明外,每空2分,共15分)(1)同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶)(“同种”没写不给分);乳腺蛋白基因(2)促性腺激素;获能(处理)(3)显微注射法; DNA分子杂交(或核酸探针);全能性(4)htPA(或人组织纤溶酶原激活物)(1分)解析:基因工程中目的基因与载体需要用同种限制酶切割;由于目的基因是在羊的乳腺细胞中表达,因而基因表达载体中需有乳腺蛋白基因的启动子;获得较多的卵母细胞的方法是注射促性腺激素,采集的精子需经获能处理才能受精;重组表达载体导入受精卵的常用方法是显微注射法;检测目的基因是否插入受体细胞DNA用DNA分子杂交法;利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体体现了早期胚胎细胞的全能性;目的基因表达成功的标志是在转htPA基因母羊的羊乳中检测到htPA(或人组织纤溶酶原激活物)。