基于绿色生态理念的西南林业大学石林校区概念规划
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城市园林绿地规划及设计智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊学院潍坊学院第一章测试1.人类与自然相处经历了哪几个阶段()。
A:渔猎时代由聚群而定居 B:后工业化及信息化时代 C:工业时代及大规模的建设 D:农耕时代城邑的建立 E:原始氏族社会及聚落时代答案:渔猎时代由聚群而定居;后工业化及信息化时代;工业时代及大规模的建设;农耕时代城邑的建立;原始氏族社会及聚落时代2.后工业化及信息化时代,在追求人与自然的和谐相处的基础上,园林景观发展倾向主要体现在哪几个方面()?A:场所精神与文脉主义 B:设计要素的创新 C:形式与功能的结合 D:生态与设计 E:自然的精神和对意义的探索 F:现代与传统的对话答案:场所精神与文脉主义;设计要素的创新;形式与功能的结合;生态与设计;自然的精神和对意义的探索;现代与传统的对话3.英国自然风景园是在基础上发展起来的()。
A:规则式园林 B:以大片牧场为主的田园景色 C:自然山水体系答案:以大片牧场为主的田园景色4.19 世纪中下叶,欧美掀起了城市公园建设的第一次高潮,即“城市公园运动”,一些专家在看到利用科学技术改造城市的可能性时,也思考着如何保护大自然和充分利用土地资源的问题。
()A:对 B:错答案:对5.诞生于19世纪中后期的美国纽约中央公园是由著名设计师麦克哈格主持设计完成的。
()A:对 B:错答案:错6.“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记习近平于2005年8月在浙江安吉考察时提出的科学论断,规划先行,是既要金山银山,又要绿水青山的前提,也是让绿水青山变成金山银山的顶层设计。
()A:对 B:错答案:对7.“山水林田湖生命共同体”是习近平总书记于2013年11月9日在关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明中提出的治国理政方针理论。
()A:对 B:错答案:对8.园林景观功能完善是指()。
A:特色 B:实用与精神多重满足 C:文化 D:形象答案:实用与精神多重满足9.园林景观设计中的人本设计回归,为别人着想的善良,是指设计一定要注重细节设计,学会换位思考的统筹设计。
重庆迎龙湖国家湿地公园总体规划(2012-2016年)国家林业局调查规划设计院二零一一年六月项目名称:重庆迎龙湖国家湿地公园总体规划建设单位:重庆市南岸区农林水利局咨询单位:国家林业局调查规划设计院院长:(代)教授级高工总工程师:教授级高工项目负责人:教授级高工助理工程师审核人:教授级高工咨询证书:工程咨询资格等级甲级咨询资格证书编号20120070032国家林业局调查规划设计院工程咨询设计处处长:刘德晶教授级高工项目参加人员:张志工程师桑轶群助理工程师刘德晶教授级高工宋子刚教授级高工郭立新高级工程师杨开良高级工程师翟洪波高级工程师邓立斌高级工程师刁鸣军高级工程师吴锐工程师慕晓炜助理工程师制图:桑轶群助理工程师制表:刘明教授级高工校对:刁鸣军高级工程师国家林业局调查规划设计院前言湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统,享有“地球之肾”、“生命的摇篮”、“文明的发祥地”和“物种基因库”之美誉。
《世界自然保护大纲》将湿地与森林、海洋一起并列为全球三大生态系统。
自1971年《湿地公约》(《拉姆萨尔公约》)缔结以来,湿地保护与恢复已成为世界许多国家和我国进行环境保护和生态建设的重点。
近年来,党中央、国务院高度重视对湿地的保护工作,国务院办公厅下发的《关于加强湿地保护管理的通知》(国办发[2004]50号)明确提出:在不具备建立自然保护区条件的湿地区域,也要因地制宜,采取建立湿地公园等多种形式加强保护管理,扩大湿地面积,提高保护成效,并将湿地保护列为社会公益事业,鼓励全社会共同参与湿地保护。
重庆市高度重视湿地资源和生物多样性保护,据2000年全市湿地资源调查统计,重庆市湿地面积(不包含地热泉和水稻田面积)为240513公顷,为土地总面积的2.92﹪。
其中,河流湿地(含三峡库区)的面积为214578公顷,占全市湿地面积的89.22%(其中,面积在500公顷以上的河流36条,湿地面积为150387公顷;天然湖泊湿地面积278公顷,占全市湿地面积的0.32%;人工库塘湿地2766处,面积25157公顷,占全市湿地面积的10.46%。
云南省各地州市2015年重大建设项目昆明市2015年市级重点项目计划共245项,总投资7960亿元,计划投资622亿元,其中:重点基础设施项目100项,产业投资项目95项,前期工作项目50项。
从占比看,重点基础设施项目数量占到2015年市级重点项目投资计划40.8%,投资计划比重更达到了49.2%。
在数量占比最大的综合交通项目中,7个项目为轨道交通项目,分别为轨道1、2号线首期工程,轨道3号线,轨道晋宁线一期,轨道2号线二期,轨道6号线,地铁OCC控制中心及轨道1号线支线工程,其中,轨道1、2号线首期工程将竣工收尾,地铁OCC控制中心将完成地下工程,其他5项工程将实施主体工程。
除了轨道交通建设外,综合交通项目还包含了昆明新南站配套道路工程、昆明绕城高速公路东南段、呈贡至澄江高速公路、黄土坡至马金铺高速公路、东川至倘甸公路(一期)、寻甸至倘甸公路(一期)、石林县大叠水旅游专线、岷山至团结公路、寻甸县易隆至白石岩公路工程、功东高速公路项目、禄劝至倘甸公路(一期)、呈贡联大街昆玉立交桥、金东大桥13项道路桥梁建设工程,其中,黄土坡至马金铺高速公路预计可完成建设,金东大桥可建成通车。
此外,昆明南站东、西广场也将在今年开工建设。
在13项市政基础设施项目中,市政道路建设占据了大半壁江山。
飞虎大道南段(广福路-新会展中心)、环湖南路古城段提升改造工程、草海时尚片区基础设施项目、国道213线呈贡境内段改扩建项目将实施主体工程,呈贡新城东外环中路工程及其上部道路工程将完成主体工程,官渡3号路将争取年内完工,国道320改扩建工程将完成一标段主体工程,宜良县蓬莱大道完成一期建设,南过境地面层改造提升工程、武昆高速入城段地面层、呈贡区城市路网建设项目、马澄路改造将相继开工。
此外,西翥自来水厂建设也将竣工。
占百项重点基础设施项目数量五分之一的社会事业及民生保障项目中,市第一中学、云南师范大学附属中学呈贡校区、云南师范大学附属小学呈贡校区、滇池星城小区配套小学、滇池星城小区配套初级中学5所学校将在年内建成并投入使用,官渡区区级储备粮储备库建设将完工,市妇女儿童保健中心、市殡仪馆改扩建项目、昆明铁路机械学校将完成主体工程。
设计说明目录第一章设计总说明第二章总平面设计第三章建筑设计第四章结构设计第五章给排水设计第六章强电设计第七章弱电设计第八章暖通空调设计第九章消防设计第十章环保设计第十一章卫生防疫第十二章劳动保护第十三章节能设计云南大学呈贡校区工科教学组团初步设计说明第一章设计总说明一、工程概况云南大学呈贡校区扩建工程建设用地位于呈贡新城雨花片区,关山水库东面,西面距昆玉高速公路约300米,多为丘陵坡地地形,地势东高西低,南高北低;属呈贡新城规划中的雨花片区(以文教为主),据昆明市二环东路约15公里、距昆明经济技术开发区8公里、用地北部距呈贡县城3公里。
工科教学组团的建设内容为公共教学楼、化学科学与工程学院、物理学院、生命科学学院、资源与环境学院、信息与软件学院。
一期总建设规模约为10.04万㎡。
该组团东临校卫生所及体育教学区,南临学生公寓,西临理科教学组团,北临校园绿化景观区,组团由校区规划路网自然围成,环境优雅。
二、设计依据1,《建筑设计防火规范》【GB50016-2006】2.《高层民用建筑设计防火规范》【GB50045-2005】3.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】4.《民用建筑设计通则》【GB 50352-2005】5.业主提供的测绘资料6.建设单位对方案的修改意见7.国家和云南省现行的相关政策法规和设计规范三、设计理念“秉承云南大学传统,体现学科特色,结合生态环境,营造院落式的教学区”本次工程是六个建筑单体,但在统一设计规划之下形成一个有机的整体。
在强调建筑形态统一的基础上突出不同学院各自功能内涵的独立个性,着重在建筑设计中体现。
从建筑形象上考虑,它们具有一种与生俱来的独立性,它与周边建筑和环境之间的对比和呼应关系来体现这种精神,创造由独立思考到相互交流的一系列场所。
建筑空间和形体造型既呈现出包涵大度,吸纳开放的形态;又彰显出学术公正,厚德稳重的历史渊源。
设计致力于校园空间与形体多样性,扩大建筑中公共交往空间的比重,形成学术氛围,吸纳人群停留,增进交流,以提高校园活力以至师生的活动质量,从而提升整个校区的环境品质。
“南网杯”大学生节能减排工业设计大赛获奖名单本科组奖项作品名称所在学校团队成员指导老师一等奖《被动式电动汽车动力电池热管理系统》华南理工大学饶中浩胡艳鑫陈锦芳巫茂春洪思慧蔡颂恒钟国添汪双凤《利用钙基工业固体废弃物和不溶性钾矿石生产新型钾钙硅肥》华南理工大学郭冠超刘秋媚于延伟邹展鹏刘哲凯崔宇梁永沛石林《健身运动器材发电装置》广东技术师范学院黎俊明潘焕青黄燕璇李晓明吕骄龙谭皓文鄢莉《新型剪草车》华南理工大学广州学院罗伟汉朱劲陈明志江广权陈彬彬王蕊《无碳家用搬运小车》华南理工大学郑少华周波李宇吉林鹏哲黎宇弘张铁二等奖《红火蚁蚁巢自动探测装置》华南农业大学陈佳婷吴永伦赵文晓胡子昂陈秋羽曾文峰练胜华吴伟斌《高铁隧道VAWT型风能发电装置》电子科技大学中山学院谢鹏尤晓镇唐国炜叶宗求冯伟标卢伟彪黄龙杰沈文浩《一种低启动风速的新型双转子风力发电机》华南理工大学姚思海黄向敏黄智豪杨昆升许志斌钟婷杨赟磊杨向宇《大学基于人体重力的节能冲水系统》华南农业大学刘杰坤刘洋李庆烽刘伟南周接新朱红兰陈志鑫吴伟斌《停车优化对低碳交通发展的影响》华南理工大学广州学院黄增旭王镇鸿颜创伟苏泽镇杨楚丹姚凯仪管青《校园天然气冷热电联供系统设计》暨南大学洪喆郭春阳熊永强《宿舍节能—基于数学模型分析方法的荧光光源位置最优设计方案》华南理工大学陈冠宇梁益梁组廉罗东豪张高言冷富荣周恩无《基于电磁式声能转换的新型KTV噪声综合利用系统》华南理工大学席禹孙建超许志荣陈德智唐军刘时宇林雨旺刘刚《餐厨垃圾和地沟油的全生化综合处理产生物能源》华南理工大学孙丽妃李月薇江冬瑜许方健何贲健林健生常杰三等奖Mr.D-D (空气清洁器)广东技术师范学院邓应正鄢莉洗衣机废水回收装置的研制暨南大学邓声游吴梓欢陈建辉谭炜丰李秀丽黄伟英低品位空调冷凝热和太阳能再生液体除湿空调系统的设计广东海洋大学赖东锋李建贤李敏楼道防滑发电装置广东技术师范学院黄顺荣赵良科高慧璇罗志峰朱伟枝黄春英小厕宝广东技术师范学院黄剑勇陈巧建林培森林晓鹏无基于红外触点控制开闭智能断电排插广东技术师范学院黎俊明潘焕青黄燕璇李晓明吕骄龙谭皓文黄子俊陈郁芬基于LabWindows/CVI的精准农药喷洒装置华南农业大学罗毓斌黄志华王淑周庄树津伍洲张立俊曾健吴伟斌风光互补道路除尘装置华南农业大学雷志强周欢庭温炳林全一通赖志伟温程霍庆吴伟斌武涛环保型智能除草机器人华南农业大学詹志勋李茂青陈致临吴贤杰齐龙公共浴室废水余热回收系统华南农业大学方奕钦何文标邹振财王志英蔡升朱国雄陈泽东无灵动—多功能干衣机广东技术师范学院覃健红鄢莉Dragonfly(蜻蜓)太阳能风扇广东技术师范学院魏兴彬王超李佰良李杏兰鄢莉家用电器无线远程监控系统华南师范大学曾伟浩吴亿文陈伟佳罗洁陈曼李其泽洪舒媚刘刚基于ARM9和Linux操作系统的绿色智能家园华南师范大学陈泽帆陈振业吴俍儒谢成刚杨达肖应旺电镀废水的污染物减排及污泥减量化研究华南理工大学林旭龙郭训文邓睿汪晓军高校厨余垃圾资源化—产业化处理系统华南师范大学陈淼丹张琪玥范小利李娜娜陈章和一种水解酸化—阵列式微生物燃料电池-反硝化—BAF生活污水联合处理工艺设计华南理工大学陈浩吴盛衍刘泽辉马庆恒蔡智丽李泽秋邓浩平朱能武企业能耗分析预测软件华南师范大学樊哲刘丽芳胡晓晖课室用电设备自动控制门华南理工大学苏延全卢润强莫海军三等奖电力电容器微热管散热技术华南理工大学李翔宇彭康熙王根李勇健身加压节水节能沐浴系统华南理工大学刘彬李宇吉邝念栓王斌林小龙李勇智能太阳能LED路灯节能系统华南师范大学陈献才刘国安刘建伟赵楚生胡欣越林小毛廖国武基于斯特林原理的热电转换装置及PM2.5处理装置华南理工大学王东辉吴增彬黄博林文静熊智勇谢小鹏城市移动绿岛——模块化公交车顶种植绿化系统设计电子科技大学中山学院沈海智石最最谢育纯王世军郭磊汽车制动能量回收装置电子科技大学中山学院胡铭亮黄键浩王晓国马日春李振国钟钊李雪清沈文浩大功率LED室内照明设备散热模组华南理工大学高歌刘忠保陈泷代卓耕程显文闫肃汪双凤零排放节能空调新设计华南理工大学周灵怡黄宇瑄潘阳照薛启帆周仕忠何志鸿孙文慧叶邦彦太阳能全自动智能伸缩晾衣架东莞理工学院王作伟陈伟东陈锐东邓君基于减速带的间歇性无规律压力密闭发电装置华南理工大学李杰吴奇珂邓诗雨叶路平卢晓宇李嘉怡杨苹厨余垃圾社区集中发酵处理方案华南理工大学吴明奇石梦柯谢亚马燕君梁君君杨敏吴增宇陈皓勇华南地区学生宿舍节能优化改造方案设计华南理工大学赖江宇朱振伟冯天瑞马义松雷荣立陈展纶连悦成杨萍新型可注墨签字笔华南理工大学杨鹏彭亮良梁泽勇陈勋漫郑泽宽何丽娇彭达良李国强烟气脱硫工艺的优化方案研究及设计华南理工大学曾伟媚谢泳欣吴霞蚁伟东陈词黄小泳任卫星朱宝璋基于新能源及可再生燃料电池技术的联合供电系统华南理工大学何敏清曹树坤何慧君李函珂欧嘉权王圳峰赵昊廖世军城市道路指路标志前置距离设定华南理工大学陆思远冯天宇范楚明张华煜吴贻能郭昌军马乐张铁磁力传动垂直式风力压电发电机华南理工大学彭亮良官飞煜许志荣王亚陈桂生陈建文车志斌杨苹三等奖基于直线电机理论的电梯节能发电设计方案华南理工大学禤培正徐玄浩陈文楷杨颖杨向宇花都区洗车行业节能减排对经济的影响华南理工大学广州学院谢泽彬郑义洲江瑞琪翟梦鋆管青大功率家用电器余热发电系统华南理工大学广州学院孙广大林科荣陈彦波何显扬陈满荣罗南生严玺徐文斌广东省陶瓷产业转移问题研究华南理工大学广州学院钟善才刘铮霍嘉欣李连花岑胜有李俊管青优胜奖“便夹式”电磁炉广东技术师范学院陈苑蓉彭大成陈广鸿鄢莉一种双流道波浪能发电装置广东海洋大学高大龙李敏照李伟李松涛郑泽鹏叶伟明童军杰并列多燃烧室发动机广东技术师范学院黄城陈崇勋李文集容华苹杨尚杰林观伟张国坚张伟聪“鹅卵石”热电健康检测按摩器广东技术师范学院李振辉李洁珍鄢莉校园高层宿舍排水发电装置广东技术师范学院黎俊明潘焕青黄燕璇李晓明吕骄龙谭皓文劳嘉鸿张伟聪Drying—便携式多功能干衣机广东技术师范学院黄年栋蔡美风邬锐超鄢莉“漫步”节能洗衣机广东技术师范学院郑伟彬佘欣彭冰玲鄢莉男性如厕不良习惯的调查报告及改进措施华南农业大学陈蔚荣陈荣陈泽滨黎云琦赵新粤西生物质能发电工程的温室气体减排效益及发展前景的调研报告华南农业大学庄依杰黄辉骏黄辉健肖汉宁邱建华黄志洪简秀梅杨丹彤多功能健身按摩发电椅广东技术师范学院吴群飘黄大鹏蓝平黄振文杨永集光照明系统广东技术师范学院吴金全林俊汉钟上贵戴云清无红火蚁蚁药自动喷洒小车华南农业大学全一通谭雪青张国杰雷志强任振强李镜成胡晓蕾吴伟斌新型教室节能系统设计华南师范大学林炎龙钟付茂张颖豪黄泽坤潘中良移相软开关高频隔离型光伏并网逆变器华南理工大学沈栋何嘉斌陆海洁陈振升潘志成全远钢李锦华薛家祥优胜奖华工南校区新型宿舍中水系统华南理工大学倪木子洪学森李小坤无智能图书馆节能系统华南师范大学吴亿文曾伟浩吴景安黄健伟郑艳屏曾碧霓洪舒媚刘刚微生物燃料电池中阳极生物氧化与阴极生物电-芬顿耦合强化处理焦化废水华南理工大学曾旭辉霍庆城戴璐孙西勃林维佳梁霭莎唐荣冯春华改性油菜秸秆处理废水中阳离子染料的研究华南理工大学龙航张星琚丽婷侯雅琨吴平霄新型高效污水生化脱氮除磷技术华南理工大学黄晓波曾嘉韫练陆妮李敏辉郑婉玲黄少斌脚踏垃圾桶方案广东白云学院张贵霞吴伟强刘军潘文芳废印刷电路板粉改性聚丙烯木塑复合材料华南理工大学陈继尊郭峰喻鹏陈红年向帅朱唐冯文江何慧一种新型高效“液包气”烟气脱硫雾化喷嘴华南理工大学李史栋陈博强施劭仪刘定平无电池化无线鼠标—基于电磁谐振原理的电能无线传输技术应用华南理工大学马义松雷荣立冯天瑞黄成巧刘庆远张波一体式高效环保沐浴房电子科技大学中山学院刘业全肖韵仪陈葳郭磊发电门东莞理工学院陈伟东刘荣健陈加振邓志华王作伟许光辉自发电式无线鼠标+键盘华南理工大学黎永成曾琪尹茂源易海富黄海颖张泽宇陈哲韩无热水器水压点火装置华南理工大学叶志健刘永望余炯祥刘耀晋李树伟李智财无基于闲置旧锂电池再利用的太阳能手机充电系统惠州学院叶航巫辉沈杨栋苏勇华曾玩避崔广祥迟正刚环保型快递包裹华南理工大学黄达威苏敏锐李德俊陶冶郭思华薛锋太阳能通风结合相变墙体在建筑节能的应用华南理工大学王凯张雯琪罗宇豪白尚文程力陈沛丰刘之亮康英姿巫江虹自适应光控、自定模式遥控双模式智能调光室内led照明灯惠州学院何燕芳黄晓波罗幸强吴进庆王定庚基于单片机的控温控水量饮水机华南理工大学吴典校甘卿忠黄嘉健李洪濛欧阳威谭舒雯温鸿源杨金明优胜奖基于视觉冲击的双档式流量控制节水水龙头华南理工大学郑群儒黄炎彬陈晓仕李华桐王丽晓刘旸姚世赟杨苹厂内往返搬运车华南理工大学广州学院李文杰颜毅畅谢家全梁健伟关毅骏杨晓涛陈洪添钟玉华摩托车发动机的高效节能研究华南理工大学广州学院陈进从黄烨芳王文杰许伊展程清伟张明容龙敏贤高职高专组奖项作品名称所在学校团队成员指导老师一等奖《节能自动浇花器》广州番禺职业技术学院陈阳林于富黄锦忠陈振东甘庆军刘修泉《智能路灯管理系统》广东轻工职业技术学院郑培彬黄振辉陈龙远谢志锋冯建发詹增荣林杭滨王志学二等奖《珠三角交通网络布局对PM2.5影响分析》广东交通职业技术学院梁瀚文黎欣怡丘文波吴喜娥管应钦王惠何桂芳高南林陈少烽《绿意晴园—校园生态园建设》广东农工商职业技术学院徐海媚伍志敏徐莹谭颖珊黄燕莹董斌岳海林《高压架空线路绝缘子清洁机械手的设计》中山职业技术学院曾龙李锐彬黄灏李潮鑫陈澈潘洁彬王道文刘小娟三等奖光影摇意广东轻工职业技术学院许乃冬曾汉飞何静陈月珍陈洋李连娣伏波趣味管家闹钟提醒器广东轻工职业技术学院吴光宙杨永邦冯华润邓一妹梁妮娅殷毅文伏波热水器节水装置深圳职业技术学院黎清电张钟键朱光力蹲厕节水回流系统广东食品药品职业学院彭继红梁剑斌余钦强林传奕陆家宏曾祥燕张沛仪刘亚娟废水循环系统广东食品药品职业学院林伟胜黄钦明申天富张相荣陈志勇余磊基于节能型3D立体LED技术的城市景观照明系统设计广东交通职业技术学院杨健许小连李见雄黄梵刘家兴黄伟达李怀俊彭育强三等奖基于工作过程的集装箱码头能耗优化调查报告广东交通职业技术学院林晓钦刘西标田政杰陈锦瑶曹嘉怡郑少丽陈宇健涂建军蔡佩林空调冷凝水回收利用及其系统装置广东海洋大学邓小军林雪莹苏嘉列黎柏汉徐青节能环保型新校区规划—以广东交通职业技术学院为例广东交通职业技术学院韩超夏高鹏刘俊东高旭郭晓武郑楚锐米雪方风平高南林塑木材料用木粉的染色工艺研究广东职业技术学院黄如花郭容好关嘉莉冯泳茹文水平太阳灯广东纺织职业技术学院陈妙玲谢伟鸿林程骏陈熙渠黄丽珊黄秀娣赖恩萌郭俊旺中水回用冲厕系统在广东地区发展前景调查广东建设职业技术学院陈朝欢汤冠强陈海方海景温瑞麟张志一种低碳环保瓦楞机低温胶的研制中山职业技术学院何嘉伟潘经烁郑松茂周敏基于太阳能电容储能式手电筒佛山职业技术学院黄耿斌廖伟彬卢溢华谢应然“出行伴侣”日用品设计顺德职业技术学院曾梓雄黎詠妍陈虹秀文凯华张艺莹吴锐肖娜水泮书影--雨水收集,循环利用广东农工商职业技术学院何倩汝黄秋红谢海连庄晓华陈燕玫魏银新赖巧晖董斌落叶归根•校园落叶堆肥利用广东农工商职业技术学院王彬邹梨炜张丹露张小龙陈廷丽陈程铭董斌李荣喜“清理垃圾”日用品设计顺德职业技术学院罗智敏杨美琴罗婉媚吴汝媚顾艺红肖娜优胜奖储蓄电能按摩器+灯广东轻工职业技术学院汤嘉璐钟秋张房洲陈文强冯晓君曹柳莲伏波无菌垃圾桶广东轻工职业技术学院刘航张庆勇宋宜欣叶展涛徐彦斌伏波风之音广东轻工职业技术学院曾青鹏郑海平张国乐谢应端梁朝伟伏波“绽放”太阳能照明工具广东轻工职业技术学院钟梅先陈潜胜白宇波叶建明张莉英洪林玉伏波印染废水污泥的资源化利用广东纺织职业技术学院李小芹林慧愉朱燕平刘宏喜低能耗节能源的捕蚊瓶汕头职业技术学院谭建浩饶毅萍基于恒流驱动的LED照明灯佛山职业技术学院苏翠玲朱协宗朱林绿谢应然。
X旅游资源开发可行性研究报告第一章概述第一节项目名称与业主概况项目名称:XX风景名胜区旅游基础设施与自然生态环境保护项目项目类别:旅游基础设施与自然生态环境保护建设地点:X省X市项目业主:X市九龙旅游有限公司。
该公司成立于2002年3月,经营围是开发、生产、销售旅游产品、经营旅游等有关经营项目。
公司住所在X市环城西路。
该公司是经X市政府授权经营锦江——X风景名胜区旅游开发工程的业主。
项目负责人为戴传江。
项目主管单位:X市人民政府第二节项目研究围和主要依据一、项目研究围本项目可行性研究报告的研究围,包括:项目摘要、项目建设的主要景点简介、建设背景以及建设的必要性;分析研究项目拟进入的目标市场;确定项目建设围,分析研究外部建设条件,拟定项目建设工程容及建设方案;研究确定拟建工程的建设规模和主要功能作用;分析研究环境状况,提出环境保护措施;制定项目实施进度计划;提出项目建设的投资估算及资金筹措方案;提出项目建设工程招投标方案;分析并评价项目财务投资效益及社会效益;分析评价项目投资风险等。
二、项目编制主要依据1、《国务院关于进一步加快旅游业发展的通知》(国发[2001]9号);2、《风景名胜区管理暂行条例》(国发[1985]6号);3、X省人民政府黔府[1987]17号《省人民政府关于公布第一批省级风景名胜区的通知》;4、X省人民政府黔府函[1995]190号《省人民政府关于X市X风景名胜区总体规划的批复》及《XX风景名胜区总体规划》(1988年8月编);5、X省人民政府黔府函[2002]26号《省人民政府关于X市城市总体规划的批复》及《X市城市总体规划(修编)文本(1999~2020年)》;6、《X地区旅游发展总体规划(1998~2020年)》(1999年11月编);7、《X市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》(2001年2月);8、X市政府组织编制的《X市旅游发展总体规划(2002~2020年)》(2001年12月);9、X市建设局《X市锦江沿岸园林绿地系统规划说明书》(1992年3月);10、《X市锦江——X风景名胜区旅游资源及其资产初步评估》(2001年9月);11、国家、部门、省等颁布的有关法规、技术规、定额及取费标准;12、X市政府有关部门和项目业主提供的其他相关资料;13、X市发展计划局关于编制本报告的《委托书》。
1.0.11.0.2 1.0.31.0.4“1.0.1 1.0.2 1.0.3异;1.0.4符合国家法律法规和相关标准是参与绿色建筑评价的前提条件。
本标准重点在于对建筑的四节一环保性能进行评价,并未涵盖通常建筑物所应有的全部功能和性能要求,如结构安全、防火安全等,故参与评价的建筑尚应符合国家现行有关标准的规定。
2 术语2.0.1绿色建筑green building在建筑的全寿命期内,最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境、减少污染,为人们提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑。
2.0.2热岛强度heat island intensity城市内一个区域的气温与郊区气温的差别,用二者代表性测点气温的差值表示,是城市热岛效应的表征参数。
2.0.3年径流总量控制率volume capture ratio of annual rainfall雨水通过自然和人工强化的入渗、滞蓄、调蓄和收集回用,场地内累计一年得到控制的雨水量占全年总降雨量的比例。
2.0.4可再生能源renewable energy风能、太阳能、水能、生物质能、地热能和海洋能等非化石能源的统称。
2.0.5再生水reclaimed water污水经适当处理后,达到规定的水质标准,满足一定使用要求,可在生活、市政、环境等范围内使用的非饮用水。
2.0.6非传统水源nontraditional water source不同于传统地表水供水和地下水供水的水源,包括再生水、雨水、海水等。
2.0.7可再利用材料reusable material不改变物质形态直接进行再利用的,或经过组合、修复后直接再利用的回收材料。
2.0.8可再循环材料recyclable material回收后,通过改变物质形态可实现循环利用的材料。
3 基本规定3.1 基本要求3.1.1绿色建筑的评价应以建筑单体或建筑群为评价对象。
评价单栋建筑时,凡涉及系统性、整体性的指标,应基于该栋建筑所属工程项目的总体进行评价。
成都市金堂县土地利用总体规划(2006-2020年)调整完善方案金堂县人民政府二〇一七年八月目录前言 (1)第一章调整的原因和必要性 (2)一、调整的原因 (2)二、调整的必要性 (2)三、调整的依据 (4)四、调整的原则 (5)第二章2014年土地利用现状 (7)一、规划基数转换 (7)二、土地资源利用现状 (10)三、土地利用的特点 (11)四、土地利用中存在的问题 (11)第三章规划目标调整情况 (13)一、耕地保有量调整 (13)二、基本农田保护面积调整 (13)三、建设用地规模调整 (13)四、城乡建设用地规模调整 (13)五、城镇工矿建设用地规模调整 (14)六、新增建设用地总量 (14)七、新增建设用地占用耕地指标 (14)八、新增建设用地占用农用地指标 (14)九、整理复垦开发补充耕地规模 (14)十、人均城镇工矿用地规模 (15)十一、园地面积调整 (15)十二、林地面积调整 (15)第四章土地利用结构调整 (16)一、土地利用结构调整的原则 (16)二、土地利用结构调整总体布局 (17)三、各类用地调整的方向及数量 (18)第五章永久基本农田划定方案 (21)一、永久基本农田调整原则 (21)二、永久基本农田调整情况 (22)第六章三线划定 (25)一、永久基本农田保护红线 (25)二、生态保护红线 (26)三、城镇开发边界线 (27)第七章土地用途分区 (29)一、基本农田保护区 (29)二、一般农地区 (30)三、林业用地区 (30)四、城镇村建设用地区 (31)五、独立工矿用地区 (32)六、风景旅游用地区 (32)七、生态环境安全控制区 (33)八、其他用地区 (33)第八章建设用地空间管制 (34)一、允许建设区 (34)二、有条件建设区 (35)三、限制建设区 (36)四、禁止建设区 (36)第九章中心城区土地利用控制 (37)一、空间布局 (37)二、用地安排 (37)三、空间管制 (37)第十章重点建设项目用地规划 (39)一、产业园区发展用地规划 (39)二、交通用地 (39)三、水利项目 (40)四、环保项目 (40)五、能源项目 (40)六、旅游项目 (40)七、公益性基础设施项目 (40)第十一章土地综合整治安排 (41)一、土地整治的原则 (41)二、农用地整理规划 (41)三、农村建设用地整理规划 (41)四、土地开发整理规划 (42)第十二章规划调整完善环境影响评价 (43)一、规划调整完善环境目标评价 (43)二、主要环境影响分析 (43)三、主要环境影响的缓解措施 (44)第十三章规划调整完善部门及专家意见采纳情况 (46)附表 (48)附表一金堂县土地利用主要调控指标表 (49)附表二金堂县土地利用结构调整表 (50)附表三金堂县各乡镇土地用途分区面积表 (51)附表四金堂县耕地保有量、基本农田情况表 (52)附表五金堂县重点建设项目规划表 (53)附表六金堂县各乡镇规划控制指标表 (61)前言近年来,国家先后提出了“五位一体”协同发展、“五大发展理念”、大力推进生态文明建设和新型城镇化、实施“一带一路”和长江经济带建设、构建成渝城市群等新的战略和部署。
基础题1.中国古典园林的最初形式是什么?商朝产生了园林的雏形----囿,是中国古典园林的一种最初形式。
2.世界园林三大体系是什么?欧洲园林、伊斯兰园林、中国园林。
3.什么是人均公共绿地面积?城市中每个居民平均占有公共绿地的面积。
4.什么是绿化覆盖率?一定城市用地范围内,植物的垂直投影面积占该用地面积百分比。
5.什么是绿地率?一定城市用地范围内,各类绿化用地总面积占该城市用地绿地面积的百分比。
6.什么是光合作用?植物体内的叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水制造成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能,贮藏在有机物中的过程。
7.什么是生境?植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。
8.什么是生物因子?动物的、植物的、微生物的影响等。
9.什么是生态系统?在生物群落概念的基础上再加上非生物成分(如阳光、温度、湿度、土壤多种有机或无机的物质等),就构成了生态系统。
10.什么是土壤微生物?土壤中肉眼无法辨认的微小有机体。
包括细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物五大类群。
11.什么是复合肥料?含有氮、磷、钾三要素中两种以上的化学肥料。
12.什么是土壤酸碱度PH值?土壤溶液中存在极少量的氢离子和氢氧离子,它们的相对数量决定着土壤的酸碱反应。
PH值7时为中性;PH值小于7时为酸性,数值越小酸性越强;PH值大于7时为碱性,数值越大碱性越强。
13.什么是绿肥?凡是将绿色植物直接翻压或割下堆沤作为肥料施用的叫做绿肥。
14.什么是植物检疫?一个国家或地区用法律、法令的形式,禁止某些危险性的病、虫、杂草人为地传入或传出。
15.什么是杂草?在园林绿地或草坪中与园林植物、草坪草互相争夺养分、水分、矿物质、光照和空间,有碍园林绿化景观或引起人体不适的草类。
16.什么是无公害农药?用药量少,防治效果好,对人畜及各种有益生物毒性小或无毒,要求在外界环境中易于分解,不造成对环境及农产品污染的高效、低毒、低残留农药。
17.什么是古树名木?城市中百年以上树龄的树木古树。
生态城市绿色基础设施规划试卷【试卷总题量: 13,总分: 100.00分】用户得分:84.0分,用时930秒,通过字体:大中小| 打印| 关闭|一、单选题【本题型共5道题】1.澳大利亚针对传统排水系统所存在的问题,于1990 年代末发展起来的一种雨水管理和处理方法是()。
A.低影响开发B.水敏感性城市设计C.下沉式绿地建设D.立体绿化用户答案:[B] 得分:6.002.绿色基础设施的核心是由自然环境决定土地利用,突出自然环境的()功能,将社区发展融入自然,建立系统化生态功能网络结构。
A.自我调节B.自我修护C.生命保护D.生命支撑用户答案:[D] 得分:6.003.下沉深度指下沉式绿地低于周边铺砌地面或道路的平均深度,下沉深度小于()mm的下沉式绿地面积不参与计算(受当地土壤渗透性能等条件制约,下沉深度有限的渗透设施除外)。
A.50B.100C.150D.200用户答案:[B] 得分:6.004.2001年5 月,赛伯斯蒂?莫菲特(Sebastian Moffatt)发表了(),描述了绿色基础设施的关键性概念和核心特征,分析了绿色基础设施的相关生态学内涵。
A.《加拿大城市绿色基础设施导则》B.《弗吉尼州推进战略性保护》C.《可持续社区绿色基础设施》D.《西北绿色基础设施导则》用户答案:[A] 得分:6.005.渗透塘边坡坡度(垂直:水平)一般不大于(),塘底至溢流水位一般不小于0.6 m。
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:4用户答案:[C] 得分:6.00二、多选题【本题型共3道题】1.立体绿化在高密度城市发展下具有了新的功能与定位,建筑立体绿化在美观与功能的原有需求基础上对于承载城市能源、生态与社会使用上有了新的要求,具体体现在()。
A.健康舒适室内环境的营造B.城市热岛效应的缓解C.微环境的调节D.城市活动空间的使用E.建筑能效的提升与优化用户答案:[BCDE] 得分:10.002.植草沟的浅沟断面形式宜采用()。
基于绿色生态理念的西南林业大学石林校区概念规划沈丹(西南林业大学艺术学院,云南昆明650224)以绿色生态为理念对西南林业大学石林校区进行概念规划,方案从校园的总体布局、功能分区、建筑规划、能源使用等方面展开,采用不同的节能减排手段,如覆土建筑,太阳能的使用、水资源的回用等,从宏观到微观环节提出绿色生态校园的规划策略,以建设具有当地特色和校园文化特色的生态校园环境景观。
概念规划;绿色生态;大学校园;云南自然环境,充分利用自然条件,保护和构建校园生态系统。
通过景观、能源、材料的配合共同构建校园系统的校园规划。
应充分考虑到未来的发展,使规划结构多样、协调、富有弹性,适应未来变化,满足可持续发展。
通过适当调整校园内的环道,实行人车分流。
注重整体的结构特征,体现“以人为本”的规划理念。
运用“因地制宜”的规划原则结合当地地形,中心地区“两山一谷”的特征,因地制宜规划校园整体体系。
保留一定的空余地区,为校园以后的发展留有余地,便于以后调整校园结构。
利用原始地形的高差,将主教楼的位置抬高,并且充分利用地下作为停车场等空间。
保留校园东面山地作为校园实训基地,且用覆土建筑的形式对山地部分进行有效的利用。
对校园内的噪声、自然采光、自然通风等进行了合理的规划。
4西南林业大学石林校区概念规划4.1总体布局校区整体布局以因地制宜为引导,进行功能布局,避免和减少在校园建设期间对当地生态环境的破坏。
通过当地“两心一谷”的地形,根据其特性、流线形态和群体结构,采用层次模式中的细胞系统模式[1]。
建筑因势布局,争取在施工等各方面对环境的影响达到最小。
该项目规划总体布局结构为“两轴一环带,四区一中心”。
“两轴”为校园中2个中心轴线。
1条轴线由校园主出入口由东西方向纵穿主教学楼,1条连接南北出入口,沿中心教学区横穿校园。
“一环带”为校园内的车行环道,也是校园内的景观环带。
“四区”为宿舍生活区、教学区、水体景观区、教学实训区。
“中心”为中心教学区。
4.2功能分区根据校园内的不同功能需求将大学校园分为校园主出入口区、主教学区、各学院教学区、综合教学区、国际交流区、生活区、管理和后勤区、文体区、教职工区、发展备用区。
4.2.1校园出入口区:校园共设有6个出入口,其中有3个出入口,3个次出入口,并附有校前景观平台。
校门是一个大学的门面,也是校园的一个重要景观节点。
现代大学校园面临着城市人口的扩张和高校集中的现状,大学校园的规划不能仅满足普通的教学功能,还要从现代景观规划可持续发展的角度,巧妙地结合、利用自然,并对自然环境的破坏达到最小化[1]。
对于西南林业大学石林校区的概念规划,将本着绿色生态理念,结合节能、环保、节水、节电、节材和环境保护等手段展开,充分利用石林校区的原始地形和环境优势,将生态破坏降到最小,具体落实后可持续发展,建设现代绿色校园。
1西南林业大学石林校区简介西南林业大学地处四时花开不断的春城昆明,是我国西部地区唯一独立设置的林业本科院校,拥有70多年林业高等教育的办学经历和30余年的独立办学历史。
2016年7月1日,西南林业大学为扩大教育规模,提升办学水平,与石林彝族自治县人民政府正式签署战略合作协议,建设西南林业大学石林校区。
该项目预计总投资20亿元,首期计划投资11.215亿人民币,规划用地面积91.96hm 2,建设周期为5年,一期工程占地55.3hm 2,预计总投资16亿元,计划2017年3月份开工建设,首期投资项目3年内完成[2]。
2西南林业大学石林校区场地分析西南林业大学新校区选址位于位于石林生态工业集中区大屯片区。
主要东边角落有3家工厂和1家乡镇企业。
其占地面积有88.15hm 2。
2.1优势周边坐落有小区和中学等,东、西、南面临公路,交通方便,拥有良好的自然环境。
校区趋近于矩形,有利于学校建筑的布置。
北面有极少的居住用地,南面是二类的工业用地,中间部分有2块面积较小的公共用地,其中西南区有较多的水源,为以后校区的建设及师生的生活用水提供方便。
2.2劣势学校南部有1个监狱,且校区内地势高差大,区域地形内有陡崖等地势,为校区的规划建设增加了难度。
3规划理念该项目本着“绿色生态可持续”的规划理念,结合现代园艺2017年第7期152〇4.2.2主教学区:该区域位于校园的中心地带,根据两山一谷的地形,在主轴线上修建主教学楼,人性在山上,山下由主干道贯穿。
主教楼分为左右2个分区,左右2个分区分别有2个楼梯通道和4个坡形通道。
4.2.3各学院教学区:每个教学楼的建筑形态都不一样,分别拥有各自的教学实验区域。
各学院教学区域的景观相互交融,由曲线或圆形将各个学院相连。
4.2.4综合教学区:综合教学楼由3栋教学楼组成。
在每栋教学楼的二楼设有走廊相互连接。
4.2.5国际交流区:位于校园西南方主出入口,方便校内外的居住要求。
4.2.6生活区:设有学生公寓(男生寝室和女生寝室单独分区)、食堂、商店、浴室、活动中心等。
4.2.7管理和后勤区:后勤保障部、校委、车库、仓库、医务室等。
4.2.8文体区:室外体育场、室内运动场、游泳馆、礼堂等。
4.2.9教职工区:宿舍、福利设施、附属楼等。
另有发展备用区。
4.3建筑规划及布局整个校区的建筑规划及布局主要考虑3个方面的因素:功能、形式,节能。
4.3.1中庭。
在规划中,多栋建筑采用中庭的方式。
校园内老式宿舍和老式教学楼进深较大,兑换空气比较困难,利用中庭拔风,可以有效地促进空气流通,带走室内淤积的废浊空气和多余的热量,减少不可再生能源的使用。
采用面积较大的中庭模式,是为了保证校学生宿舍人数的同时,优化学生的住宿环境。
同时可以辅助遮阳幕墙,使光线能够以更加柔和的方式进入室内,避免眩光和西晒的影响[2]。
中庭的面积对容积率有影响,考虑到建筑面积,可以适当减小中庭的面积。
满足宿舍区需要的采光和通风需求,降低建筑的能耗,充分利用当地的地形和能源,用可再生能源减少和代替带有污染性和不可再生能源的使用。
4.3.2覆土建筑。
图书馆在东北面校门的南侧,是一个双层的覆土建筑,其4/5都嵌入建筑体后的山体之中。
在入口处的墙面上可以设有太阳能板,安装太阳能蓄积和通风装置。
利用国内外高科技的通风循环系统。
使之成为低碳、环保、节能的绿色生态建筑,同时这项建筑形式在主教楼也有部分体现。
大自然是覆土建筑艺术发展的基础。
图书馆中所采用的覆土建筑形式类似于中国传统的窑洞,半嵌入山体之中。
图书馆中,阅读等大量需要阳光的活动分布在较靠窗的位置,将馆藏等不需要自然照明的活动放置在靠近山体的地方,同时,地下所营造的干燥环境更加有利于书本的保存。
图书馆的上面是校园生态廊道,动植物等在屋顶之上自然生长。
优势:工艺简易,自建方便,材料可塑,形式多样,就地取材,可反复使用,物理性能好,节约能源。
劣势:环境相对比较封闭,不利于通风和采光,可由其他科技方式解决。
4.3.3独栋建筑。
各个学院的独立院系区域采用的是独立式建筑,拥有独立的试验区域。
不同的区域应考虑其不同的功能需求,对区域内的场地进行划分,使之更加高效地分配和提供学习场地。
根据院系的不同,在建筑形态和颜色上对文理等进行区别。
同时在科研性较高的实验室、试验田等专业场所,划分单独的实验场地。
4.3.4膜。
在校园的长廊或者建筑物入口附近使用了膜结构。
它完美地结合了结构力学和建筑美学,保持了景观的通透性,同时起到了遮阳、避雨的作用。
4.3.5网架结构。
在体育场、展示厅、礼堂、厂房内使用了网架结构,不仅美观大方而且经济实惠,在顶部用结合雨篷使得阳光均匀洒入场地内,减少能耗,实现生态的功能。
4.4能源的使用4.4.1太阳能的利用。
石林地区太阳辐射年总量在135~136.8kcal/cm2;其他起伏缓丘地的太阳辐射年总量为134.6~135.01kcal/cm2。
每年3月是太阳辐射最大值月,月平均14.17kcal/cm2,最小值月是11月,月平均8.27kcal/cm2,历年平均日照时数为2318h。
日照率53%,无霜期254d。
所以在石林小区使用太阳能是非常必要的。
太阳能使用是绿色生态校园建设的主要方面之一,其特点:①适应性强,无论是在高原地区还是平原地区。
②可以根据使用要求和需求方式修改需求量。
③同时用配电,在阴雨天或者缺水状态下及时供水,光电互补。
④利用智能化管理,分时段供水,达到节能的作用[3]。
4.4.2水资源的回用。
我国淡水资源日益短缺和缺乏,尤其是西南地区,且污染较为严重。
因此,治理、循环使用、节约尤为重要。
基地内有天然河流,可以作为地下水源之一,配合市政自来水的使用。
规划中生活污水、废水等经过适当处理后达到循环用水的标准,重新利用到水体景观中,如:校园内植被灌溉,水体景观的维护,还有就是冲厕所。
规划区域的降水量较少,且工业不发达,雨水污染不大,直接渗入土壤,维持水循环的平衡。
使用草皮砖、嵌草砖等作为铺装,并利用渗水池;宿舍区可使用鹅卵石铺地等方法辅助雨水渗入地下。
绿色生态的高校校园规划要以绿色生态为主线,以环境规划为导向,以降低环境负荷为理念,节能减排,减少污染,维持、保护、创造良好的生态环境。
同时2017年第7期现代园艺153〇将绿地系统化的理念融入规划中,利用城市规划的趋势对大学校园进行规划,校园就是小型城市。
针对不同的区域特征,拟定规划方案,通过不同学科相互协调,例如:在规划过程中使用先进的建筑物理环境计算技术,将方案进行仿真的计算,协同创新,推动校园规划理论的革新。
(收稿:2017-05-26)[1]Van der Ryn S.Cowan S.Ecological Design [M].Washington,D.C.:Island Press,1996.[2]韩福云.西南林业大学石林校区3月份开工建设计划9月份招生[OB/OL].,2017.[3]陈湛.绿色建筑中协同作用的自然通风设计[J].工业建筑,2016,46(12):26-30.哈格里夫斯的生态设计李蔷强(北京当代科旅规划建设研究中心100044)景观是一个综合的整体,必须满足社会的功能要求,遵循自然的规律,具有美学意境,体现地域文化特色。
哈格里夫斯的设计作品与场地自然的互动,充满诗意的风景,开放的“环境剧场”,均使人深受启发。
本文以3个作品作为案例,探索生态设计与美学、文化、功能间的平衡。
生态设计;风景过程;设计思想产生潜在伤害,而纯粹生态学的设计方法又无视文化、美学,从而不适用于人们的生活。
因此,他致力于探索介于文化和生态两者之间的方法,从场地的特定性去找寻风景过程的内涵,建立与人相关的框架,其结果是令人印象深刻和多样化的。
他的作品拥有对城市的归属性和地域性,包含了对城市环境和历史的多重隐喻。
他的设计既有科学的生态原则,又显示出艺术性的一面,得到“诗意的景观”的美誉[4]。