初到英国的感受分享

浅谈英国⼈的交往礼仪不得不了解(2)

在英国不得不了解的社交礼仪 1)初次接触

在英国⽂化⾥，初次见⾯的⾃我介绍是不会直接进⼊主题快速获取对⽅认可的，必须有其他⼈负责介绍，⾃⼰才有尊严。可以说，介绍⾃⼰⼀直是很丢脸的事情。

有⼈故意报⾃⼰名字只能说明他很弱，因为没⼈愿意给他介绍。或者会认为这个⼈太急了，没耐⼼。反过来，如果直接问对⽅叫什么，有时候是⼀种侮辱。因此，英国⼈普遍熟悉得较慢。

2)关于吹⽜

英国⼈⼀般都不会⾃夸，他们不会通过吹⽜来增长⾃信。吹⽜也只能把⾃⼰吹得⽐现实更软弱才⾏。英国⼈觉得把⾃⼰说得太厉害了，反⽽是超级不⾃信的象征，通过看简历就能看出来这个国家⼈的谦逊了。

虽然看似表⾯上的这种谦虚，其实没那么简单。英国⼈⼼⾥也都很⾃豪，⼀直希望对⽅知道⾃⼰的厉害。只是⽂化约定俗成千万不能⾃⼰说出来。如果真的做过什么厉害的事，那都应该是别⼈去跟对⽅说的，或者对⽅⾃⼰去慢慢挖掘，这才有成就感咧，真⼈不露相可能就是酱紫~

英式谦虚跟东亚式谦虚还是有很⼤区别的呢。如果别⼈当着别⼈的⾯替你说话夸你，在东亚你必须来客⽓“哪⾥哪⾥、没有没有”两句，在英国就不需要了，因为英国⽂化的核⼼在于永远等待其他⼈来替你说话，不能⾃⼰说⽽已。(如果在英国，别⼈来夸你，然后你拒绝了否认了，⼤家都觉得你有点奇怪。)不过，相⽐⼀些西⽅豪放的国家，英国谦虚⽂化还是⽐较接近中国⽂化⼀些的。

3)社交场合

细想，上⾯两点可以追溯到欧洲封建时期留下来的习俗。⼈⼈之间有层次之分，这才导致他们更注意⾯⼦。古今英国⼈总喜欢同层或上层的⼈来介绍⾃⼰来替⾃⼰说话等等。

这样说吧，在英国的某个社交活动中(⽐如party)，所有⼈的⽬标就是观察试探周围其他⼈的社会层次。⼀边帮其他认识的⼈介绍给陌⽣⼈，⼀边给⾃⼰保持神秘。

如果帮别⼈介绍，也没关系，因为这影响不到⾃⼰在别⼈眼⾥的层次，⼜能表⽰⾃⼰有素质。

4)说话的直⽩程度

英国游记作文800字

英国是由大不列颠岛上的英格兰、威尔士和苏格兰以及爱尔兰岛东北部的北爱尔兰以及一系列附属岛屿共同组成的一个西欧岛国。小编收集了英国游记作文，欢迎阅读。

第一篇：英国游记

在学校听了几天课后，不禁对英国人随性的处事方式所吸引，心里隐隐对今天的伦敦之行充满期待。

在肯特开往伦敦市区的火车上只停留了短短的几十分钟，我们就到达了心里不知期待了几百次的目的地。刚下火车，就被伦敦人快节奏的生活方式所吸引，漫步在伦敦的街头，到处都是行色匆匆的行人。来往的车辆虽然很多，但经验有序完全感觉不到济南大街上那种拥挤和嘈杂。大约走了10分钟，远远的看见了了举世闻名的London Eye，它稳稳的矗立在泰晤士河畔，独特的悬臂式结构让人看起来很惊险的把大部分摩天轮悬吊在河中央，但是在水洗似的蓝天白云的映照下，让然发出银色璀璨的光芒。走进泰晤士河，清澈的河水映衬着碧绿的水草在水中摇曳，每几分钟在岸边出发的游轮像一颗颗明珠般点缀着这充满历史气息的古老河流。沿岸的酒吧在河畔支起巨大的太阳伞，游人们一边品尝着美酒一边呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光……

沿着河边走，就可以看到英国皇室建筑的最典型代表Big Ben，站在它下面，才感觉它比自己想象中的还要宏伟。围着它绕了一圈，来到了议会大厦的入口，经过简单的安检后，我们终于进入了议会大厦的内部，来参观英国的权利中枢的构造。我们的整个参观过程是由一个名叫Hamburger的贵族议员来引导的(据说就是他的祖父发明了这风靡世界的快餐)。进入贵族院后，感觉自己的感受都无法用言语来表达，金碧辉煌的女王宝座，气势宏伟的屋顶壁画以及世界瞩目的精美雕塑，无不令人叹为观止……

一直到晚上，我们都在不停地参观伦敦着名的景点，白金汉宫，国家美术馆……草草的打发了晚餐后，我们又再次踏回伦敦街道，走向看莎士比亚戏剧的剧场。伦敦市区的街道不似济南的，他们仍旧是几百年之前的样子，古老的街道旁耸立着有着几百年历史的建筑，漫步其中好像将自己置身于时光隧道之中，从几百年前一直穿越回21世纪，古老的画面在脑中回荡，但耳中不断晃过汽车的油门声却将我拽回现实。

英国小学教育的印象与启示

摘要 在学校教育方面，英国与我国之间存在着诸多差异。英国的许多教育思想、管理方式、教育教学实施手段等值得学习借鉴。他们的校园建设、教师的敬业爱生、社会教育的完善实施等，都会提供有益启示。

关键词 英国小学教育 校园建设 启发 思考

不久前，笔者有幸参加了省教育厅和苏曼国际教育中心组织的小学管理者赴英考察培训学习。期间，我们参观了许多小学，获得诸多启发与思考。

一、简单而又丰盈的校园

1.朴实无华的校园。初到英国学校，不敢相信大门竟如此简单。门不宽，能容一辆小车通过。门旁，一个很不起眼的普通铁牌或木牌上写着学校的名字，提醒着人们，这儿是学校，后来参观其他的学校都是如此。英国学校的校园是开放的，绿化带或栅栏代替了围墙，没有传达室，更没有门卫。学校“大门”就像是一个家门而已，普普通通，让初来的我们不敢相信自己的眼睛。

学校没有高大的教学楼，没有豪言壮语式的墙壁标语，没有假山、雕塑等人文景点，有的只是适合学生生长的自然空间。学校面积都不大，低矮的栅栏围起的校园里，总有郁郁葱葱的草地。教室多是普通的平房，外表也毫无装饰，显得古色古香，朴素得很。碧绿的草地、繁茂的大树、古朴温馨的教室，一切都显得那么洁净、典雅，呈现出自然之美。 2.以人为本的育人环境。英国小学的规模与中国差距甚大，学校一般有学生200至400名，每个班级20至30人。但小小的学校却为孩子们创造了最有利于他们成长的环境。走廊开辟成公共书廊、小组学习或单独辅导场所；校门口大厅成了学生的作品陈列室、公共图书馆及学生更换衣服的场所；音乐教室同时也是音乐器材室，室内体育活动场地是学生食堂，也是学生会场，还是孩子们的剧场……教室里设施先进、实用，没有黑板，只有供书写的白板和投影用的电子白板及音响，有2至4台电脑，桌椅按小组形式放置，利于学生小组活动。学生可随时随地上网，并通过网络终端打印作业与学习资料。

步入教室走廊以后，就进入了另一个五彩纷呈的世界，和校园的朴素静谧形成了鲜明的对比。学生可以自由地在教室、走廊里展示自己的作品，即使有的作品质量不高，学生也会在那里堂而皇之地展示。墙上、窗户上、门上，只要是能贴、能挂的地方都能见到学生的手工制作、绘画作品。处处可见学生活动照片的专栏，用材不是很高档，但构图、色彩的搭配却恰到好处。教室里不仅展出玩具，还展出各类生产、生活用具以及老师、学生制作的手工作品、动植物标本等。各种各样的“作品”或吊或挂，充分利用了每一点有效的空间，环境育人在这里得到了完美诠释。

印象・在英国小镇漫步　Ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ　ｏｆ　Ｗａｎｄｅｒｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓ　ｏｆ　ＵＫ　■　冰冰　Ｗａｎｇ　Ｂｉｎｇｂｉｎｇ　

初到英国老师问我们对英目的掉一ＥＩｆ象是什　乳目管安静他　嚣出些许惊　几十月以　后覆去Ｔ若　个英国小镇才明自他障讶的理由　目为比起　小镇莫目第二大域　伯　翰确实　算不上安静　在英目的小镇游荔斯特拉福德　ｃＳｔ　ｒａｔｆｅ　ｒｄ－ｕｐ０ｎ－Ａｖｏｎ）约克（Ｙｏ　ｒｋ｝日斯　ｃ　Ｂ　ａｔ　ｈ）　沃里克ｃＷ　ａ　ｗｉ　ｃ　ｋ）温德米尔　ｆｗｉ　ｎｄｅ…ｒ　ｊ　牛津ｆ０ｘｆｏ　ｒｄＩ　剑桥　【Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ】私其　尔德｛Ｌｉｃｈｆｌｅｌｄ）　随着　我探访的足遣建　的名字Ｅ　越７符号的意　Ｘ寂静自　谐　氯　让我在英国的小镇中　流连忘返鞍７安静英目小镇的原±吝景观传　统的城市　间形寿现化与传统的　谐对话给藏留　Ｔ７深刻的印象　原生态景观　绿地　尢　的绎地自然的形态随意生长的植物是　奠目小镇的典　特缸　论是街边还是城镇中心　无论是　畔　建筑目　绿地都保持着原±态的　形状　生长趋势ｃ目１～囤４｝与我目城市中气势　使蛊修剪规则的　鲜广蟠有很　的不月这里　没有所谓的龆者性没有生硬的＾工景观太片的　绿地　音　富的树种　切仿佛自然　戚虽开　放　却全然不似法自　般规则修剪整齐虽。无　戚却也不似中国　样精　设计步移景异英国　镇的绿地景观是原始自然　谱修饰的　城市中的森林。　２　英崮诈多小镇都有水　木为城镇增加Ｔ很多　灵气　如果剑桥没有著ｇ的到月ｃＣａｍ）ｃ目５）　就　ｎ　Ｔ　ａ　ｃＩ　１ＯＯｌ０２｝　口　…４　没有　蜿蜓的景色也　会有富　韵昧的叹息桥　｛目６目７）更没有　著名的诗句　箍捍—挥丧　不带走一片　此外英目小镇中的　太都保　持着自然的彤吝　岸没有过善的＾工修　和修饰　目莎±比Ⅲ敲多而月名的斯特拉盅得［目８　目９）域　有艾　ｃＲｉＶｅｒＡｖｏｎ｝穿过河　岸　为自篇绿地散步道和草地±间没有生硬的界　座椅沿　而设在茁士比Ⅱ剧　前结台　片的绿地　有平自作为辩船的渡口小埴的　都自嚣随　处　洋溢着　静平　和波泊艾　蜉过的　个ｍ镇Ｂ斯（Ｂａｔｈ　黄目　乔浩Ⅱ王朝时　期建毓的最佳城市在普特层桥（Ｐ　ｕＩｔｅ　ｎ　ｅｙ　Ｂ　ｒｉｄｇｅ）　目　欣赏　口葶风景如　的艾日河岸　【目１０）利其菲尔德镇上８００年　史的太教堂　ｃＬｉｃｈｆｉｅｌｄ　Ｃａｔｈｅｄ　ｒａ１）也　湖　的倒映壹得十　±　越　ｕ日…ｌ………『一…ｕＲＢＡＨ　０ｃｕ