数学教研活动
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桶井乡中心完小2020年秋季学期小学数学
教研组工作计划
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，
深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂
中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分
体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管
理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素
质。
二、工作目标:
1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴
趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1.坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展
有针对性和实效性的教研活动。
2.坚持周内备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学
重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计
切实可行，易教易学的教案。
3.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠
道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高
课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，
力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生
过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、
规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要
尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5.开展听课、评课的研讨活动。
四、工作措施:
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教
学中的运用，加强新老教师的合作，提高我组教师的专业成长。
2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，
尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松
的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，
扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
3.敏锐地扑捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动
课型化、课题化。
4.认真撰写教后感，坚持一天一篇教后反思。
5.组织本组教师积极参加县，校的教学活动，提高教师业务水平。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1.备课:本学期继续推行备出校级公开课、优质课。教师共同探讨
新课程、新标准、新教法的教学模式。
2.上课:教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的
运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意
师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3.批改：作业批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有
适当评价。
4.辅导:充分利用课余时间为学生进行辅导，将培优补差工作落到
实处。
五、活动安排：
九月
1.各年级制定教学计划、教学进度表；确定好教辅资料。
2.组织教师学习新课标，研讨新课程标准的精神，掌握新教材的编
写意图，把握重点和难点，用好、用活教材，落实高校课堂模式。
3.践行新课标理念，开展随堂推门听课活动。
4.月考质量分析。
十月
1.践行新课标理念，落实校级公开课--听课、评课。（所有数学教
师）
2.通过校内听课、评课活动，推举一名数学教师参加县级优质课比
赛。
3.举行一次数学竞赛（高年级）。
十一月
1.期中备考会。
2.期中考试质量分析。
3.毕业班数学教学工作座谈。
十二月
1.教学进度、备课、作业检查。
2.月考质量分析，学习新课标。
3.随堂听评课分析，以及期末备考。
4.常规检查。
一月
1.组织优秀教学案例评比活动。
2.常规检查、期末检测及学期各年级总结。
