最新大坊小学数学教研组工作总结2018第二学期

小学数学教研组工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出结论的书面材料，它可以关心我们有查找学习和工作中的规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。

下面是我给大家整理的学校数学教研组工作总结范文，盼望大家喜爱!学校数学教研组工作总结范文1学期来，在校领导与教育处的正确领导下，我们三班级数学全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参与和开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我们的数学教学质量做了些详细的事情。

回顾一学期的教学工作，总结如下：一、抓好常规工作，总结教学阅历：1、全组统一教学进度，统一教学要求，并且做好全面细致的考查工作。

2、全组每一位老师都能做到“教学五仔细”，并在此基础上有所突破。

3、做到老帮小，学校老，老师之间互相听课，并仔细做好研讨工作，人人仔细总结反思。

二、主动开展特色工作，表达班级组特色：1、本组老师为了加强修养，提高素养，以自学为主，不断地搜集新信息，利用周一教研组活动时间，依据阶段性的教育教学有针对性地进行研讨工作，留意用教学理论指导教学实践，主动撰写论文，先后有五位老师在各级论文评比中获奖。

2、老师主动参与市、学校组织的教科研活动，为了改革课堂结构和教学教法，老师们主动开设公开课，工作五年以上的老师每人开了一节示范课，做好带头示范作用，新老师每人上一节汇报课。

在活动中老师们仔细听课，仔细研讨，从一次次的活动中，各位老师有了质的提高。

3、本学期，我们主动做好的另一个方面就是在备课时，仔细钻研教材，力求表达新课标的精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、独特化设计，关注同学的主体地位。

在集体备课时针对我校同学数学底子薄，对数学的爱好不高的现状，我们充分利用自制教具、制作多媒体教具等手段创设情境，培育同学学习数学的爱好，激发同学的思维。

在课堂上坚持做到培优补差。

同学的学习成果有了较大的提高。

总之，这一学期以来，在三班级组各位老师的辛苦劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着缺乏，如新老师的教育实践阅历缺乏，在处理同学的学问与技能等方面不是很敏捷的。

最新小学数学教研组教学工作总结汇报优秀(五篇)小学数学教研组教学工作总结汇报篇一利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。

1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。

2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

4、课后辅导、做好培优补差工作采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。

本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。

经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。

每次市级、区级的教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。

听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。

小学数学大组教研总结小学数学大组教研总结范文（精选6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学数学大组教研总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学数学大组教研总结1时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教育教研活动。

在继续推进“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

本学期的主要工作如下：一、坚持学习，促进教师素质的提升随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。

同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。

其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组织小学骨干教师去小榄观摩精品课程教学；组织老师去朗晴小学观摩说课比赛；组织了三、五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等。

二、实践方面1、重视校本教研活动。

期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学潜力，组织新入职教师上汇报课汇报课；11月初请专家来我校指导教学；12月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又个性组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出推荐和意见，进行整合；12月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出5名数学教师参赛；12月23日组织“刘闯杯”复赛。

小学数学教研组总结(5篇)学校数学教研组总结(5篇)学校数学教研组总结范文第1篇一、坚持理论学习，仔细撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素养，我们仔细学习了《新课程标准解读》，《学校数学老师》中的《如何上好解决问题课》，还学习了《老师博览》的《一位年轻校长对青年老师的十条建议》一文，让全组老师受到了深刻的教育。

组织老师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。

论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一二．乐观参与和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。

本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。

每星期开展听评课，我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。

听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

三、仔细撰写教学反思教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。

因此，老师仔细撰写教学反思，期中沟通是每位老师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检查又互学。