8、9的图文应用题课

”。
一共有 9 只 跑走 3 只
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
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探究新知
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
解答正确吗？
还剩下6只。
你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
第5单元 6～10的认识 和加减法
第8课时 8和9的加减法的应用
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
复习旧知
？个
？个
9个
4 + 5 ＝ 9 （个） 9 - 3 ＝ 6 （个）
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，再解答。
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探究新知
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一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共中你知道了什么？
要解决的问题是“还剩几只
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课堂小结
这些知识能帮助我们解 决生活中的哪些问题？
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口算。
2+6= 9-1= 6+3= 8+1= 7+2= 8-2= 9-5= 5+4= 9-6= 7-3= 8-4= 3+5=
看图说图意，列式计算。 ★★★★★ ★★★
（ ）+（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）
2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html
从图中你知道了什么？要解决的问题什一共有（ 9 ）只，
么？
跑走（ 3 ）只。 9 - 3 6 （只）
答：还剩6只。
树根下有6个 。
（1）草地上一共有8个蘑菇，左边有6个，右边有几个？ （2）草地上一共有8个蘑菇，右边有2个，左边有几个？ （3）左边有6个蘑菇，右边有2个蘑菇，一共有几个蘑菇？
说说图意，并列式计算。 8-3=5（只）
6＋ 8
9－ 5 .
9－3 6
7＋ 2 9 .
达标题
4 5 9 94 5 5 4 9 95 4
一共有8 个小朋友。从左边数，我排第
6，从右边数，我 排第3

怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
解答正确吗？
还剩下6只。
你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
巩固练习
6＋3 9
8－
4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
课堂小结
这些知识能帮助我们解 决生活中的哪些问题？
谢 谢 观 看！
第5单元 6～10的认识 和加减法
第8课时 8和9的加减法的应用
复习旧知
？个
？个
9个
4 + 5 ＝ 9 （个） 9 - 3 ＝ 6 （个）
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，再解答。
探究新知
探究新知
关于
，从图中你知道了什？
要解决的问题是“还剩几只
”。
一共有 9 只 跑走 3 只
探究新知

第8课时 8和9的加减法的应用
第8课时 8和9的加减法的应用
关于 ，从图中你知道了什么？
你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
解决的问题是什么，再解答。
需要解决的问题是什么？
要解决的问题是“还剩几只
”。
探究新知
关于
，从图中你知道了什么？
要解决的问题是“还剩几只
”。
一共有 9 只
跑走 3 只
探究新知
4 + 5 解第8决课时的8问和9题的是加减什法么的应，用再解答。
需需要要解解决决的的问题问是题什是么什？么？ 需求解还决要剩的解下几问决只题的，是怎问样什题计么算是？，什再么解？答。
＝
你需要能解从决图的中问提题出是其什他么数？学问题并解答吗？
关需要于解决的，问从题图是中什你么知？道了什么？
你解决能的从问题图是中什么提，出再解其答他。 数学问题并解答吗？
解要解决决的的问问题题是“还是剩什几只么，再”解。 答。
要解决的问题是“还剩几只
”。
关于 ，从图中你知道了什么？
？个
9个
9 （个） 9 - 3 ＝
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，再解答。
6 （个）
探究新知 求还剩下几只，怎样计算？
第8课时 8和9的加减法的应用
要解决的问题是“还剩几只
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
解答正确吗？
还剩固练习
6＋3 9
8－
4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
课堂小结
这些知识能帮助我们解决 生活中的哪些问题？
谢 谢 观 看！
第5单元 6～10的认识 和加减法