市场营销学教学大纲

市场营销学教学大纲

《市场营销学》教学大纲

一、课程说明:

(一)编制依据

本大纲依据 “市场营销专业教学计划”所编制。

(二)课程性质及任务

本课程就是市场营销专业的专业基础核心课之一。

使学生通过学习,了解市场营销的基本理论体系,懂得市场营销的基本原理,掌握市场营销的基本方法,学会市场营销的基本思维方式与营销技能。

(三)教学内容的设置

本课程教学内容主要就是根据 “市场营销专业教学计划”的培养目标与高级营销员资格考试的要求来设置的。

(四)教学方法与教学手段的采用

1、系统、全面、准确地讲授现代市场营销学的基本原理与实务,在原理的阐述与案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂,不脱离中国实际。

2、增加实践教学的比重。文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析;并安排学生进入市场营销情景摸拟实验;安排必要的课程实训,给学生接触实际、动手分析的机会,培养学生的专业应用技能。

3、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。

(五)课程教学要求的层次

教学按“掌握、懂得、具备”三个层次提出要求。

“掌握”即要明白、掌握基本理论内容。一般以填空、选择、判断的题型进行考核;

“懂得”即要十分清楚课程所研究的系统及应用理论进行系统方案的究读,形成系统研究营销问题的技术。就通过案例分析、辩析等题型笔试以及实验室实验进行考核。

“具备”即要掌握、懂得有关理论内容并能够具有专业操作技能,一般应通过实战式训练形成技能。

二、教学目的及要求:

立足于高职高专的培养目标,从市场营销学科的特性出发,不仅要求学生掌握市场营销基本观念、原理、方法,还要求学生把所学的专业知识采用课程实训方法,运用到营销实践中去,分析与解决实际问题,并通过实战,使学生具备企业营销执行的基本技能,增强岗位工作所需的职业素质。注重在教学过程中培养学生的能力与素质,强调充分调动学生学习的主动性、积极性与创造性,强调教师为主导、学生为主体的教练式教学法。

三、教学重点及难点: 市场营销学教学大纲

本课程的重点在于:市场营销学的相关概念与新兴营销理论;营销环境分析;消费者、组织机构购买行为分析;寻找、分析营销机会;目标市场战略;市场营销组合的内容与运用;营销计划与实施。最核心的重点内容为营销机会分析、目标市场战略与营销组合计划。

难点在于:在理论知识掌握的基础上,形成基层营销管理岗位所需的一种专业思维习惯、敏锐的市场洞察力、把握与实现竞争优势的技术与技能。

解决方法有:突出实践教学环节,强调学生的学习主体地位,建设与时俱进的学习性团队。逐步形成整合知识模块、依托项目导入、组建协作团队、第二课堂实施、项目成果撰写、成果课堂展演的现代教法体系。

四、与其它课程的关系:

本课程就是教学计划中专业课程的前导课程,就是专业课程重要的基础理论与思想方法。以它为基础派生的专业课有市场调查实务、国际贸易理论与实务、消费心理学、广告原理与实务、产品管理、销售管理、通路设计与管理等。

五教学时数分配表

章次 各 章 名 称 总时数 其 中

讲授 实训 备 注

一 市场营销概述 4 4

二 市场营销环境分析 7 5 2

三 市场营销调查研究与预测 6 4 2

四 消费者市场与组织市场购买行为分析 6 4 2

五 市场细分化及目标市场策略 6 4 2

六 产品策略 6-8 4-6 2

七 定价策略 6 4 2

八 分销渠道策略 6 4 2

九 促销策略 5 5

十 市场营销管理 4-6 4 0-2

十一 服务市场营销 2-4 2-4

十二 市场营销的新发展 4-6 2-4 2

十三 国际市场营销 2 2

合 计 64-72 48-54 16-18

六、教学内容:

第一章 市场营销概论

[目的要求]

通过本章学习,理解为什么需要市场营销,如何学好市场营销

了解市场营销学的核心概念、市场营销观念的演变等内容,为本课程的学习奠定基础。 市场营销学教学大纲

[重点难点]

重点:学习市场营销学的方法、市场营销学的核心概念、市场营销管理过程、市场营销观念及其发展等

难点:市场营销创新

[主要内容]

第一节 学习市场营销学的意义与方法

一、学习与应用市场营销理论与方法就是市场经济社会对社会组织或个人提出的客观要求

二、学习市场营销理论与方法的态度及要求

三、市场营销学教学中的角色定位与学习组织的形式

第二节 市场营销与市场营销管理过程

一、市场营销及相关概念

二、市场营销管理

三、市场营销管理过程

第三节 市场营销观念的演变及发展

一、市场营销观念的演变

二、市场营销观念的深化与发展

第四节 市场营销的创新

一、绿色营销

二、关系营销

三、个性化营销

[实验内容]

认识营销职业

1、市场营销职业的种种称呼。

2、这种职业首先在那些国家受到重视。它给个人与社会带来些什么。

3、在我国人们如何认识这种职业,社会的进步就是否需要这种职业。

4、从事这种职业有无特殊的知识与个性品质要求。

[作业测验]

1、怎样理解市场营销的定义,试用营销的定义诠释您自己人生目标应怎样实现。

2、需求与需要有何差别。举例说明之。

3、市场营销管理就是一个什么样的过程,以某企业为例进行说明。

4、传统观念与现代观念的主要区别就是什么,如何应用现代观念指导企业的营销工作。

5、试论市场营销的发展趋势。

第二章 市场营销环境与消费者购买行为分析 市场营销学教学大纲

[目的要求]

通过本章的学习,了解市场营销环境对市场营销管理的重要性,理解微观环境与宏观环境的主要构成,了解营销道德与社会责任,学会分析消费者、生产者市场的基本特点及影响该市场购买行为的主要因素,认识购买动机与行为,明确购买决策的具体过程。

[重点难点]

重点:市场营销环境的作用及构成要素、营销道德建设的必要性消费者、生产者购买行为、及其购买决策过程

难点:市场营销环境分析

[主要内容]

第一节 市场营销环境

一、市场营销环境及对营销的作用

二、市场营销微观环境分析

三、宏观环境分析

第二节 营销道德与社会责任

一、营销道德

二、营销道德建设

第三节 消费者购买行为分析

一、消费者行为模式

二、影响消费者行为的心理因素

三、影响消费者行为的社会因素

四、消费者购买行为过程

第四节 生产者购买行为分析

一、生产资料购买行为的特征

二、生产者购买行为类型

三、生产者购买行为过程

[实验内容]

实地观察、接触消费者的实际感受,结合消费行为理论剖析消费者二至三种行为过程,说明其有可能受哪些心理活动的影响。

[作业测验]

1、站在企业或您自己的角度,谈谈如何针对我国西部大开发的环境因素 “寻求机会,避免威胁”。

2、从道德营销与社会责任的角度,谈谈对我国年年“3.15”,天天“3.15”的瞧法。

3、从消费者心理的角度瞧企业的“诚信效益”。

4、在西部开发过程中,应如何协调好资源利用与环境保护的关系？ 市场营销学教学大纲

第三章 市场营销调查与预测

[目的要求]

通过本章的学习,掌握市场调查与预测的基本方法及应用技术。学会运用这些方法与技术实际进行市场营销活动的调研。

[重点难点]

重点:市场营销调研的程序与调研设计技术、市场调研资料收集的方法与技术、市场调查信息处理的方法与技术。

难点:市场调查信息处理的方法与技术。

[主要内容]

第一节 市场营销调查的组织程序

一、调查准备阶段

二、调查策划阶段

三、调查的实施阶段

四、追踪调查阶段

第二节 市场营销调查设计

一、探测性调查设计

二、描述性调查设计

三、因果性调查设计

第三节 资料收集的方法与技术

一、第一手资料的收集方法

二、第二手资料的收集方法

三、抽样设计

四、测量技术

五、调查问卷设计

第四节 调查信息处理

一、市场预测的基本方法

二、市场调查报告的基本模式

[实验内容]

综合调查实训

[作业测验]

1、市场调查一般有哪几个步骤来进行？

2、市场调查有哪几种方法？各方法利弊如何？

3、市场调查问卷由哪几部分组成？在问卷设计中应注意哪些问题？

4、市场预测的常用方法有哪些？其适用范围如何？ 市场营销学教学大纲

第四章 企业市场营销战略

[目的要求]

通过本章的学习,了解企业战略计划的基本内容、掌握战略机会分析的基本方法及技术。学会运用进行战略投资组合分析方法对企业投资组合进行评价、了解市场营销战略发展的方式及掌握选择市场营销战略发展的方式意义。

[重点难点]

重点:企业战略机会的分析、战略投资组合分析、企业战略发展方式的选择。

难点:企业战略机会的分析。

[主要内容]

第一节 企业战略及战略机会

一、企业战略的含义与特点

二、企业战略的意义

三、企业战略机会

第二节 企业战略规划及内容

一、规定企业任务

二、确定企业目标

三、战略业务单位的组合安排及评估

第三节 选择市场营销战略

一、稳定发展战略

二、发展战略

三、紧缩战略

四、抽资战略

[实验内容]

绘制SWOT图

[作业测验]

1、企业在战略发展的过程中总就是会面临运用多元化增长策略带来的诸多矛盾与困难,这些困难与问题就是哪些？

2、在制定企业目标时应考虑哪些基本问题？

3、如何理解企业战略的重要性？

第五章 目标市场营销策略

[目的要求]

通过本章的学习,掌握细分市场与目标市场选择的基本要领,学会运用市场细分原理进行市场细分,并在此基础上能够进行目标市场选择与进行产品的市场定位。

[重点难点]