京庄初级中学跑操比赛方案
- 格式:doc
- 大小:96.00 KB
- 文档页数:4
京庄初级中学跑操比赛方案
为了不断提高学生体质健康水平,大力推进阳光体育活动,培养学生终身体育锻炼的思
想,增加班级集体荣誉感,体现京庄中学生的精神面貌,特举办本次比赛。
一、参赛对象:六七八九年级各班
二、比赛时间:2017年12月7日课间操时间
三、比赛地点:校操场场地。
四、比赛形式:
1、各年级经抽签决定出场顺序。。
2、各班按规定的路线,整体跑一圈,评委根据各班具体表现分别进行评分;一圈后跑
回原位置。
五、赛前要求:
在第二节课,下课铃后,各班迅速在操场制定的位置集合完毕。
六、比赛要求:
1、各班以纵队(自行安排)为方队,服装尽量统一。
2、指挥员在各班方队内侧,方队前应有一名领跑旗手,班主任可跟随本班队伍跑。
3、跑进中,同学们步伐整齐,精神饱满,各班应有班级口号,朗朗上口,催人上进。
七、评委:学校部分领导和教师
八、奖励办法及应用:
作为班主任考核项目之一,作为体育教师绩效考核成绩之一。
附:评分标准
评价项目 分值 标准 得分 总分
精神仪表 20 服装统一,两臂摆放位置,精神饱满
跑步
质量
口号 20 口号响亮,朗朗上口,催人上进。
步伐 20 节奏统一,速度均衡
间距 20 同学之间间距、领跑旗手与方队间距稳定
整体效果 20 整体状态、口令衔接、协调配合能力
班主任 班主任跟跑,附加10分
缺一人扣一分(非先天原因不能跑操)
评价项目 分值 标准 得分 总分
精神仪表 20 服装统一,两臂摆放位置,精神饱满
跑步
质量
口号 20 口号响亮,朗朗上口,催人上进。
步伐 20 节奏统一,速度均衡
间距 20 同学之间间距、领跑旗手与方队间距稳定
整体效果 20 整体状态、口令衔接、协调配合能力
班主任 班主任跟跑,附加10分
缺一人扣一分(非先天原因不能跑操)
评价项目 分值 标准 得分 总分
精神仪表 20 服装统一,两臂摆放位置,精神饱满
跑步
质量
口号 20 口号响亮,朗朗上口,催人上进。
步伐 20 节奏统一,速度均衡
间距 20 同学之间间距、领跑旗手与方队间距稳定
整体效果 20 整体状态、口令衔接、协调配合能力
班主任 班主任跟跑,附加10分
缺一人扣一分(非先天原因不能跑操)
评价项目 分值 标准 得分 总分
精神仪表 20 服装统一,两臂摆放位置,精神饱满
跑步
质量
口号 20 口号响亮,朗朗上口,催人上进。
步伐 20 节奏统一,速度均衡
间距 20 同学之间间距、领跑旗手与方队间距稳定
整体效果 20 整体状态、口令衔接、协调配合能力
班主任 班主任跟跑,附加10分
缺一人扣一分(非先天原因不能跑操)
评价项目 分值 标准 得分 总分
精神仪表 20 服装统一,两臂摆放位置,精神饱满
跑步
质量
口号 20 口号响亮,朗朗上口,催人上进。
步伐 20 节奏统一,速度均衡
间距 20 同学之间间距、领跑旗手与方队间距稳定
整体效果 20 整体状态、口令衔接、协调配合能力
班主任 班主任跟跑,附加10分
缺一人扣一分(非先天原因不能跑操)
评价项目 分值 标准 得分 总分
精神仪表 20 服装统一,两臂摆放位置,精神饱满
跑步
质量
口号 20 口号响亮,朗朗上口,催人上进。
步伐 20 节奏统一,速度均衡
间距 20 同学之间间距、领跑旗手与方队间距稳定
整体效果 20 整体状态、口令衔接、协调配合能力
班主任 班主任跟跑,附加10分
缺一人扣一分(非先天原因不能跑操)
评价项目 分值 标准 得分 总分
精神仪表 20 服装统一,两臂摆放位置,精神饱满
跑步
质量
口号 20 口号响亮,朗朗上口,催人上进。
步伐 20 节奏统一,速度均衡
间距 20 同学之间间距、领跑旗手与方队间距稳定
整体效果 20 整体状态、口令衔接、协调配合能力
班主任 班主任跟跑,附加10分
缺一人扣一分(非先天原因不能跑操)
抽签序号 班级 总分 名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14