大班音乐教案：哈哈镜教学
教学目标
1.让大班幼儿了解哈哈镜的原理；
2.提高幼儿的协作能力和表现能力；
3.培养幼儿的音乐欣赏能力。
教学准备
•哈哈镜；
•音乐播放设备；
•画纸、彩笔、安全剪刀等。
教学过程
导入环节
1.导入背景音乐，让幼儿集中注意力；
2.介绍本次教学主题：哈哈镜，让幼儿了解哈哈镜的原理，以及哈哈镜能够产生什么样的效果；
3.向幼儿宣布：今天我们将模仿哈哈镜的效果，制作自己的“哈哈镜”。
制作哈哈镜
1.教师向幼儿展示哈哈镜，让幼儿了解其基本结构；
2.向幼儿发放画纸，让幼儿自由发挥，根据自己的想法绘制出自己的“哈哈镜”；
3.幼儿绘制完成后，将哈哈镜剪出，由教师帮助幼儿将其组装起来。
分组表演
1.将幼儿分为若干小组，每组3-4人；
2.每组选择一位幼儿扮演自己的“哈哈镜”，其他幼儿则围绕其表演；
3.教师播放音乐，每组幼儿围绕扮演“哈哈镜”的幼儿表演，拍照并把照片放到主题墙上，形成一个有趣的“哈哈墙”。
结语
1.通过小组表演，提高了幼儿的协作和表现能力；
2.通过制作自己的“哈哈镜”，培养了幼儿的创造力和审美能力；
3.通过音乐的配合，让幼儿更好地理解哈哈镜和表演的主题。
教学反思
本次教学环节设置合理，节奏流畅。幼儿们参与度高，表现出色，多数幼儿张口说出了哈哈镜产生效果的原理，并且能够主动组织表演。但是，由于时间安排的过于紧凑，导致有一部分幼儿制作出的“哈哈镜”质量不高，需要在以后的教学过程中加以改进。
通过这次教学，在实践中发现一些问题，并且在及时总结就能对后续教学起到重大的促进作用。
