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PEP小学三年级英语下册知识点汇总新版PEP小学三年级英语下册知识点汇总Unit1 Welcome back to school词汇XXX加拿大USA美国China中国she她student学生XXX小学生XXX他XXX教师boy男孩and和;与girl女孩new新的XXX朋友today今天句型1，Welcome!欢迎！Welcomeback!欢迎回来！2，Nice to see you again.再见到你很高兴。
Nice to see you ,too.见到你也很高兴。
3，Where are you from?你来自哪里？I’m from the UK/USA.我来自英国/美国。
I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大4，We have two XXX.本日我们有两位新同伙。
5，This is Amy.She is a student.这是埃米，她是个学生。
6，This is MR Jones. He is a XXX.这是XXX师长教师，他是一名教师。
Unit2 My family词汇XXX父亲；爸爸dad (白话)爸爸；爹爹man男人XXX女人XXX母亲；妈妈XXX；妹XXX；弟XXX（外）祖母grandma（口语）（外）祖母XXX（外）祖父grandpa （口语）（外）祖父family家；家庭句型1，Who’s that man? He is XXX.那个男人是谁？他是我爸爸。
2，Who’s that woman? She is my XXX.那个女人是谁？她是我妈妈。
3，Who’s that boy? He is my XXX.那个男孩是谁？他是我哥哥。
4，Is she your mother? Yes,she is.她是你妈妈吗？是的，她是。
5，Is he your father? No,he isn’t.他是你爸爸吗？不，他不是。
6，He is my XXX.他是我的老师。
人教版小学三年级英语下册基础知识点一、单词Un it 1 welcome back to schooland （和，与）girl （女孩）new （新的）friend （朋友）today （今天）Un it 2 My family 我的家庭（括号里的称呼是口语）father （dad ）（父亲，爸爸） mother （mum ，mom ）（母亲，妈妈） grandfather （grandpa ）（ 祖父）grandmother （grandma ）（ 祖母） man （男人） woman （女人） sister （姐、妹） brother （兄、弟）family （家庭）Unit 3 At the zoo 在动物园里（以下的形容词，可以用 It ' s 来表达）Thin （瘦的） fat （胖的） tall （高的） short （矮的） long （长的） small （小的）big （大的）giraffe （长颈鹿）so （这么，那么）children （child 儿童的复数）tail （尾巴）（以下是课文中出现的单词）lion （狮子）fox （狐狸）wolf （狼） zebra （斑马）horse （马）gorilla （大猩猩）oops9 哎呀）Unit 4 Where is my car ? 小汽车在哪里？（方位词in , on , under 的基本句型为：It ' s …the •东西）。
desk 专指书桌；餐桌为 table 。
cap 一般指鸭 舌帽）on （在... 上）in （在 ..... 里面）under （在 .... 下面） chair （椅子） desk （书桌）cap （鸭舌帽） ball （球） car （小汽车）boat （小船） map （地图）toy （玩具）box （盒子）（以下是课文中出现的单词）Silly （糊涂的、愚蠢的）Unit 5 Do you like pears? 你喜欢梨吗？（可数名词复数形式可以力口 s ,，如：pears applesorangesbananaswatermelons grapes 注意strawberry 的不规则变化:strawberries ，西瓜和草莓复数形式发音要注意，为/z/。
三年级英语下册期末知识点梳理Unit 1 In class（在上课）一、词组Mr. Green格林先生open your books翻开你们的书close the window关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door开门look at the blackboard看黑板good morning清晨好good evening夜晚好listen to the teacher听老师的二、句型1.Stand up. 起立。
2.Sit down, please. 请坐下。
3.Good morning, Mr. Green. 格林先生，清晨好。
e in, Mike. 迈克，进来。
5.Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。
6.Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。
7.I ’ m sorry, Mr. Green对.不起，格林先生。
8.Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。
9.Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。
10. Don ’ t listen to the parrot不.要听鹦鹉说的话.三、知识点1. 字母 b 往常发 /b/ ，如 :book, bike, bag 等；在词尾的 -mb, -bt 中不发音，如：bomb， climb ，comb， debt， doubt 等。
2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但假如在句尾加 please，那在 please以前必定要加一个逗号“，”。
：一．正确的序号填入括号中。
() 1. It ’ s too cold(冷). _______ the window, please.A. Don ’ t openB. OpenC. Don ’ t close() 2.Would you like to eat________?A. milkB. a pieC.an pie() 3. Don’t the parrot.A.listenB.look atC. look二．般配。
三年级英语人教版下册知识点2动词原形一、动词原形概念阐述嘿，小朋友们！今天咱们来聊聊三年级英语人教版下册里超重要的动词原形。
那啥是动词原形呢？简单来说呢，动词原形就是一个动词最本来的样子。
就像你平时看到的“run”（跑）、“jump”（跳）、“play”（玩），这些就是动词原形。
那动词原形和其他动词形式有啥不一样呢？比如说，有时候你会看到“running”，这可不是动词原形哦，这是动词的现在分词形式，表示正在做的事情。
还有“jumped”，这是动词的过去式，表示过去做过的事情。
而动词原形呢，就是不管啥时候都可以用的最基本的形式。
动词原形在英语里可重要啦！为啥呢？因为咱们平时说话、写句子很多时候都要用动词原形。
比如说“I play basketball.”（我打篮球。
）这里的“play”就是动词原形。
要是没有动词原形，咱们就没法好好地表达自己想做的事情啦。
举个例子哈，小明想跟小红说他喜欢跑步。
他就会说“I like running.”这里虽然用了“running”，但是“like”后面就得跟动词原形“run”，要是说成“I like runing.”那就错啦。
所以呀，动词原形在句子里的位置很重要呢。
再比如说，妈妈问你“Do you like playing games?”（你喜欢玩游戏吗？）你要是回答“Yes,I do.I like playing games.”（是的，我喜欢。
我喜欢玩游戏。
）这里的“like”后面也是跟动词原形“play”，只不过变成了“playing games”这个形式。
小朋友们，现在你们知道动词原形是啥了吧？它就是英语里很重要的一个部分，咱们以后写句子、说话可都离不开它呢。
记住哦，动词原形是最基本的形式，和其他动词形式不一样，它在很多句子里都有很重要的作用。
加油哦，学会用好动词原形，让咱们的英语越来越棒！二、常见动词原形举例咱先来说说“run”，中文意思就是“跑”。
比如说“I can run.”（我能跑。
小学三年级英语下册知识点汇总三篇Unit1复习内容词汇UK英国Canada加拿大USA美国China中国she她student学生pupil小学生he他teacher教师boy男孩and和；与girl女孩new新的friend朋友today今天句型2.Nicetoseeyouagain.再见到你很高兴。
Nicetoseeyou，too.见到你也很高兴。
3.Whereareyoufrom?你来自哪里?I’mfromtheUK/USA.我来自英国/美国。
I’mfromChina/Canada.我来自中国/加拿大4.Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。
5.ThisisAmy.Sheisastudent.这是埃米，她是个学生。
6.ThisisMRJones.Heisateacher.这是琼斯先生，他是一位教师。
Unit2复习内容词汇father父亲；爸爸dad（口语）爸爸；爹爹man男人woman女人mother母亲；妈妈sister姐；妹brother兄；弟grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父family家；家庭句型1.Who’sthatman?Heismyfather.那个男人是谁?他是我爸爸。
2.Who’sthatwoman?Sheismymother.那个女人是谁?她是我妈妈。
3.Who’sthatboy?Heismybrother.那个男孩是谁?他是我哥哥。
4.Issheyourmother?Yes，sheis.她是你妈妈吗?是的，她是。
5.Isheyourfather?No，heisn’t.他是你爸爸吗?不，他不是。
6.Heismyteacher.他是我的老师。
7.Thismyfamily.这是我的家庭。
Unit3复习内容词汇thin瘦的fat胖的；肥的tall高的short短的；矮的long长的big大的small小的giraffe长颈鹿so这么；那么tail尾巴children（child的复数）儿童句型1.Lookatthatgiraffe.看那只长颈鹿。
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
新人教PEP版三年级下册小学英语全册(单元知识点小结)Unit1Welcome back to school!一、核心词汇★★1.国家名词：UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国2.与人相关的名词：student 学生pupil学生；(尤指)小学生teacher 教师boy 男孩 girl女孩friend 朋友3.常见人称代词：she她he 他4.其他：new新的today今天and和；与二、了解词汇★1.其他国家名词： Australia澳大利亚Japan 日本Russia俄罗斯France 法国Korea韩国2.其他人称代词：it它 I 我 we 我们they 他们you 你(你们)3.其他与人相关的名词：man男人woman女人4.短语：come from来自 a new teacher一名新老师play with和……玩儿三、核心句型★1.— Where are you from?你是哪里人?—I'm from the UK.我是英国人。
解读：be from 意为“来自……”;I'm是Iam 的缩写形式。
拓展；这是询问他人是哪里人的句型，其中be from可以替换为come from。
2.—Nice to see you again.再见到你们很高兴。
—Nice to see you,too.见到您也很高兴。
解读：“Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
3.Hi,I'm Amy.I'm from the UK.嗨，我是埃米。
我是英国人。
4.This is Amy.She's a new student.这是埃米。
她是一名新学生。
四、了解句型★1.Welcome!欢迎!2.We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。
3.What about you?=How about you?=And you?你呢?解读：这三个句子可以通用，通常用于回答完别人的问题后，用同样的问题反问对方，希望对方回答相同的问题。
Unit 1单元知识梳理一、本单元的重点单词：China 中国Canada 加拿大UK 英国USA 美国boy 男孩girl 女孩he 他she 她teacher 教师student 学生pupil小学生二、本单元的易错单词：this 这个my 我的friend 朋友nice 好的；愉快的today 今天 new 新的and 和Australia 澳大利亚where 哪里from来自America 美国clever 聪明的1.人称代词：he 他she 她it 它we 我们I我you你；你们2.词的缩写：she’s =she is 她是he’s= he is 他是it’s= it is 它是I’m=I am 我是you’re=you are你是；你们是we’re= we are 我们是三、本单元的重点句型：1.Welcome! 欢迎！Welcome to China! 欢迎来到中国！Welcome back! 欢迎回来！Welcome back to school! 欢迎回到学校！2.Nice to see you again! 又见到你很高兴！Nice to see you, too! 见到你我也很高兴！（用于朋友较久没见面）3.Where are you from? 你来自哪里？（用于问别人来自哪儿）I’m from Canada /China. 我来自加拿大/中国。
（国家名称首字母要大写）4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
I have a friend. She’s a girl. She’s a new student.我有一个朋友，她是一个女孩，她是一个新学生。
（介绍朋友的句子）5.What about you? = How about you? 你呢？（用于替代前面提到的问题）6.Can you read this? 你会读这个吗？Sure. 当然。
精通版小学英语3-6年级下册各单元知识点归纳汇总三年级下册Unit Let’s go to school.一、核心词汇school 学校classroom 教室textbook 课本storybook 故事书Chinese book 语文书English book 英语书exercise book 练习本notebook 笔记本desk 课桌chair 椅子二、了解词汇nice 令人愉快的see 看见again 又,此外,再一次glad高兴的guess猜look 看new 新的三、核心句型1. Let’s go to school. 咱们去上学吧。
解读:这是表示提出建议的句子。
举一反三: Let’s go to the classroom. 咱们去教室吧。
Let’s have a talk. 咱们谈一谈吧。
2. I have a new textbook. 我有一本新课本。
解读:这是一个表示我有某物的句型。
举一反三: I have a new storybook. 我有一本新故事书。
I have an old English book. 我有一本旧英语书。
3. What’s in my bag? 我的书包里面有什么?解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。
举一反三: —What’s in your hand?你的手里有什么?— A Chinese book and an English book. 一本语文书和一本英语书。
—What’s in my pencil-box? 我的铅笔盒里面有什么?—Some pencils. 一些铅笔。
4. What’s on the chair? 椅子上面有什么?解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。
举一反三: What’s on the bed?床上面有什么?What’s on my desk?我的课桌上面有什么?四、了解句型1. Nice to see you again. 很高兴再次见到你。
小学三年级英语下册知识点Unit1 Welcome back to school词汇UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 she 她student 学生 pupil 小学生 he他 teacher教师 boy 男孩 and和;与 girl女孩 new新的 friend朋友 today今天句型1，Welcome! 欢迎! Welcomeback! 欢迎回来!2，Nice to see you again. 再见到你很高兴。
Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。
3，Where are you from? 你来自哪里?I’m from the UK/USA. 我来自英国/美国。
I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大4，We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5，This is Amy.She is a student. 这是埃米，她是个学生。
6，This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师。
Unit2 My family词汇father父亲;爸爸 dad (口语) 爸爸;爹爹 man男人 woman 女人mother母亲;妈妈 sister 姐;妹brother 兄;弟 grandmother(外)祖母grandma (口语)(外)祖母 grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父 family家;家庭句型1，Who’s that man? He is my father. 那个男人是谁?他是我爸爸。
2，Who’s that woman? She is my mother. 那个女人是谁?她是我妈妈。
3，Who’s that boy? He is my brother. 那个男孩是谁?他是我哥哥。
4，Is she your mother? Yes,she is. 她是你妈妈吗?是的，她是。
5，Is he your father? No,he isn’t. 他是你爸爸吗?不，他不是。
6，He is my teacher. 他是我的老师。
7，This my family. 这是我的家庭。
Unit3 At the zoo词汇thin瘦的 fat胖的;肥的 tall高的 short短的;矮的long长的 big大的 small小的 giraffe长颈鹿so这么;那么 children(child的复数)儿童 tail尾巴句型1，Look at that giraffe. 看那只长颈鹿。
2，It’s so tall. 它好高啊。
3，It’s short and fat. 它又矮又胖。
4，Come here,children. 到这里来。
孩子们。
5，It has a long nose. 它有个长鼻子。
6，It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。
Unit4 Where is my car?词汇on在……上 in在……里 under在……下面 chair椅子 desk书桌cap帽子 ball球 car小汽车 boat小船 map地图toy玩具 box盒;箱句型1，Let’s go home! OK! 我们回家吧!好的!2，Where is my pencil box? 我的铅笔盒呢?3，Look!It’s inyour desk. 看!它在你的书桌里。
4，And your pencil! It’s under your book! 你的铅笔，它在你的书下面。
5，Silly me! 我真傻!6，Where is my map? 我的地图在哪儿?7，Is it in your bag? No,it isn’t. 它在你的包里吗?不，它不在。
8，Is it in your toy box? Yes,it is. 它在你的玩具箱里吗?是的，它在。
9，Have a good time! 玩得开心点儿!Unit5 Do you like pears?词汇pear梨 apple苹果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜strawberry草莓 grape葡萄 buy买 fruit水果句型1，Honey, let’s buy some fruit. 宝贝儿，我们买点水果吧。
2，Do you like oranges? Yes,I do/ No, I don’t.你喜欢橙子吗?是的，我喜欢/不，我不喜欢.3, Do you like pears? No,I don’t. I like apples.你喜欢梨吗?不，我不喜欢梨，我喜欢苹果。
4, Have some grapes. Sorry,Ison’t like grape.吃些葡萄吧。
抱歉，我不喜欢葡萄。
5，I don’t like watermelons. Me,neither.我不喜欢西瓜。
我也不喜欢。
Unit6 How many?词汇eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十kite风筝 beautiful美丽的句型1，How many kites do you see? I see 12. 你看到几只风筝。
我看到十二只。
2，Wow, so beautiful! 哇，真美丽啊。
3，The black one is a bird. 黑色的那个是只鸟。
4，How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?5，Open it and see. 打开看看!6，You have 16 crayons. 你有十六支蜡笔。
一、要求能在四线格里准确听写的单词(四会单词：听、说、认读、写)1. cat bag dad hand /æ/猫包爸爸手2. ten pen leg red /e/十钢笔腿红色3. big pig six milk /i/大的猪六牛奶4. dog box orange body /ɔ/狗盒子桔色;桔子身体5. fun run duck under /ʌ/有趣的跑步鸭子在…下面以上每组单词分别含有元音字母a e i o u,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/æ/, /e/, /i/, /ɔ/, /ʌ/，音标认识即可，不需要听写。
二、要求能听说认读的单词(三会单词：听、说、认读)Unit 1 Welcome back to school!(the)UK Canada (the)USA China英国加拿大美国中国she he student teacher pupil她他学生教师小学生国家首字母要大写，缩写国家前加the，注意the的发音Unit 2 My familyfather(dad) man爸爸男人mother(mum) woman妈妈女人sister brother姐妹兄弟grandfather(grandpa)爷爷或外公grandmother(grandma)奶奶或外婆括号里的称呼是前面正式称呼的口头称呼，用于口头交流。
Unit 3 At the zoofat thin胖的瘦的tall short高的矮的small big小的大的long short长的短的本单元都是形容词，可以用It's…来表达;表示长度时用long，short;表示高度时用tall，short;注意区分应用short的两种不同意思。
Unit 4 Where is my car?in on在…里在…上under 、在…下面chair desk椅子桌子cap ball帽子球car boat map小汽车船地图方位词in on under的基本句型为：It's…the…(东西)。
desk专指书桌;餐桌为table;cap一般指鸭舌帽;帽子还可以用hat。
Unit 5 Do you like pears?pear (an)apple梨苹果(an)orange banana桔子香蕉watermelon(s)西瓜 /z/strawberry(…berries)草莓 /iz/grape葡萄可数名词复数可以加s，注意strawberry的不规则变化，apple,orange元音开头，用an来形容一个;其余用a;西瓜和草莓复数形式发音要注意，为/z/。
Unit 6 How many?eleven twelve11 12thirteen fourteen13 14fifteen sixteen15 16seventeen eighteen17 18nineteen twenty19 20三、要求能听说的单词(二会单词：听、说)boy and girl男孩和;与女孩new friend today新的朋友今天family giraffe so家庭长颈鹿这么;那么children (单child)儿童tail toy box尾巴玩具盒;箱buy fruit kite买水果风筝beautiful美丽的四、要求能理解的对话Unit 1A: Boys and girls. We have two new friends today. (同学们，今天我们有两位新朋友。
)B: Hi, I’m Amy. I’m from the UK.(大家好，我是艾米。
我来自英国。
)C: Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.(大家好，我是张鹏。
我来自山东。
)D: Welcome!(欢迎!)A: Mr Jones, this is Amy. She’s a new student. (琼斯先生，这是艾米。
她是一位新同学。
)B: Hi, Amy.(你好，艾米。
)C: Hi, Mr Jones.(你好，琼斯先生。
)B: Where are you from?(你来自哪里?)C: I’m from the UK.(我来自英国。
)Unit 2A: Who’s that man?(那个男人是谁?)B: He’s my father.(他是我的爸爸。
)B: Hi, dad. This is my friend, Amy. (你好爸爸，这是我的朋友，艾米。
) C: Nice to meet you.(很高兴见到你。
)A: Nice to meet you, too.(我也很高兴见到你。
)A: Who’s that boy?(那个男孩是谁?)B: He’s my brother.(他是我的兄弟。
