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黑龙江省哈尔滨市阿城区第一中学校2024-2025学年高一上学期第三次月考考试（12月）数学试题一、单选题1．若2025θ︒=，则θ的终边在（）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限2．已知集合1124xA x ⎧⎫⎪⎪⎛⎫=<⎨⎬ ⎪⎝⎭⎪⎪⎩⎭，{}1B x x =≤，则()R B A = ð（）A ．{}2x x ≥B ．{}2x x ≤C ．{}1x x >D ．R3．函数()f x =）A ．(e,)+∞B ．(1,e]C ．(,1)-∞D ．(0,1)(1,e]⋃4．已知圆心角为72 的扇形的弧长为4π5，则该扇形的面积为（）A ．8π5B ．π5C ．2π5D ．4π55．函数1()ln f x x x=-的零点所在区间为（）A ．1(,1)2B ．(1,2)C ．(2,3)D ．(3,4)6．已知m 是常数，幂函数()2()3mf x m x =-在(0,)+∞上单调递减，则(2)f =（）A ．14B ．12C ．2D ．47．函数()2x f x -=的图象与3()log x g x =的图象的交点个数为（）A ．8B ．6C ．4D ．28．已知函数()2f x x ax b =++，若关于x 的不等式()1f x <的解集为(),2m m +，则函数()f x 的值域为（）A ．5,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭B ．3,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭C ．[)1,+∞D ．[)0,+∞二、多选题9．下列各项中，()f x 与()g x 表示同一函数的是（）A．2()f x =，()g x =B．()f x =()g x =C ．2()f x x =，2()g t t =D ．()3f x x =-，()3,33,3x x g x x x -≥⎧=⎨-<⎩10．已知1sin cos 5θθ+=，(0,π)θ∈，则下列等式正确的是（）A ．12sin cos 25θθ=-B ．7sin cos 5θθ-=C ．3tan 4θ=-D ．3337sin cos 125θθ+=11．已知0a >，0b >，且1a b +=，则（）A ．14ab ≤B ．2212a b +≥C ．22log log 2a b +≥-D．22a b +≥12．已知函数22()e xaxf x -+=，则（）A ．当0a =时，()f x 为偶函数B ．()f x 既有最大值又有最小值C ．()f x 在(,]a -∞上单调递增D ．()f x 的图象恒过定点三、填空题13．已知命题:0p x ∃<，422x x ->，则命题p 的否定为．14．函数(e )2x f x =，则()f x =.15．若函数()()8log 2f x x a =-+的图象经过第一、二、三象限，则实数a 的取值范围为．16．已知函数()f x 是定义在R 上的奇函数，若1212,(0,)()x x x x ∀∈+∞≠，不等式211212()()0x f x x f x x x ->-恒成立，且(3)0f =，则不等式(1)0f x -<的解集为.四、解答题17．（1）已知13x x -+=，求112222x xx x--++的值；（2）计算：7g 2o 6l lg 25lg 47---18．（1）化简：()()()()9π3πsin 3πcos tan 5πcos 2211πcos 6πsin cos 2π2ααααααα⎛⎫⎛⎫-+-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭+-⎛⎫+- ⎪⎝⎭；（2）已知()1sin 754α+=，求()()cos 15sin 105αα-+-的值.19．已知()f x 是二次函数，且()01f =，()()12f x f x x +-=.(1)求()f x 的解析式；(2)求()f x 在区间[]0,t 上的最大值.20．已知定义在R 上的偶函数()f x ，当0x ≥时，()3()xf x a a =-∈R ，且()326f -=.(1)求a 的值；(2)求函数()f x 的解析式；(3)解不等式：()2f x >.21．为提高水果销售量，助力乡村振兴，某镇欲建立一个水果箱加工厂，每年需投入固定成本5万元，当年产量x （单位：万件）低于10万件时，流动成本21()34W x x x =+（万元），当年产量x （单位：万件）不低于10时，144()850W x x x=+-（万元）.经调研，每件水果箱售价为7元，每年加工的水果箱能全部售完.(1)求年利润()f x 关于年产量x （单位：万件）的函数关系式；（注：年利润=年销售额-固定成本-流动成本）(2)求年产量x （单位：万件）为多少时，年利润()f x 取得最大值，并求出()f x 的最大值.22．已知函数()2log 6a f x x x -=-，()31f =-，()44221x x x xg x m m --=+-⋅-⋅+.(1)解不等式()1f x >；(2)设不等式()1f x >的解集为集合A ，若对任意1x A ∈，存在[]20,1x ∈，使得()12x g x =，求实数m 的取值范围.。
第Ⅰ卷阅读题 (70分)一、现代文阅读(35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）材料一：《文心雕龙·史传》曰：“辞宗丘明，直归南董。
”所谓“直归南董”是指记事要像南史氏董狐那样秉笔直书；而“辞宗丘明”，指文辞记录方面要学习左丘明。
刘知几盛赞左氏的语言具有“典而美”“博而奥”的特点。
这种语言特点趋向于诗化，即在《左传》文本中大量引《诗》、赋《诗》和运用歌谣韵语使叙事具有诗情，运用整齐而富有节奏感的段落和引发想象联想的字句营造出诗境。
这种既包括诗歌、韵语，又富含诗情的书写方式应被称为“诗笔”。
历史的记录不应仅仅是直白的表露，也有想象的朦胧、诗意的表达，因此“诗笔”的运用也应当是中国古典叙事的经典笔法。
《左传》记事，无论是议论时事、臧否人物，还是劝谏讽喻、析理辨言，抑或是出使专对、会盟宴好，都大量用《诗》。
聘问赋《诗》，始于鲁僖公二十三年，公子重耳寄居秦国，秦穆公宴请他时，“公子赋《河水》，公赋《六月》”。
杯酒之间，诗味溢散，晋文公的谨小慎微与壮志雄心、秦穆公的慷慨豪壮与英雄相惜，皆藏于所赋之诗中。
与“赋《诗》”相比，《左传》中的“引《诗》”行为更为频繁，无论是臧否人物、扬抢风雅，还是讽刺劝谏、解释说明，大量的“引《诗》”行为都彰显了《左传》对“诗笔”的运用。
“引《诗》”论事评人多在事件的结尾，一般借“君子”“孔子”或时贤之言来表达。
如鲁昭公五年：“《诗》云：‘有觉德行，四国顺之。
’”孔子引《大雅·抑》表扬叔孙昭子有正直的德行。
除了运用大量《诗经》作品及逸诗外，《左传》中的“诗笔”还记录了相当数量的歌谣谚词一类的韵语，这些韵语文体未经润色，或文风古朴，或别有风趣。
《左传》中另有讴、歌、谣、谚、卜等丰富的韵语材料散落在春秋时期的各个角落，这些韵语可歌可诵，妙绝道理，引譬连类，韵味悠长，是《左传》“诗笔”很好的补充。
海登·怀特说：“只要史学家继续使用基于日常经验的言说和写作，他们对于过去现象的表现以及对这些表现所做的思考就仍然会是‘文学性的’，即‘诗性的’和‘修辞性的’，其方式完全不同于任何公认的明显是‘科学的’话语。
高一生物第三次月考成绩评估一、成绩概述在本次高一生物第三次月考中，全班共有40名学生参加。
以下是本次考试的成绩分布情况：- 最高分：96分- 最低分：60分- 平均分：82.5分二、成绩分析2.1 优秀学生（90 分以上）本次考试共有8名学生获得 90 分以上，表现优异。
他们的分数集中在94分至96分之间，显示出对生物知识的深刻理解和掌握。
2.2 良好学生（80-89 分）本次考试共有20名学生获得 80-89 分，属于良好水平。
这一分数段的学生在大部分生物知识点上都有较好的理解，但在某些难点上还需要加强和巩固。
2.3 一般学生（70-79 分）本次考试共有10名学生获得 70-79 分，属于一般水平。
这一分数段的学生在生物基础知识上有所欠缺，需要在日常中加强对生物知识的理解和记忆。
2.4 需加强学生（70 分以下）本次考试共有2名学生获得 70 分以下，表现较差。
这些学生在生物知识的上存在明显的困难，需要加大努力，加强对基础知识的记忆和理解。
三、建议与措施针对不同分数段的学生，提出以下建议与措施：3.1 优秀学生- 鼓励优秀学生参加生物竞赛和拓展活动，提升他们的生物素养。
- 建议他们主动帮助其他同学，形成良好的氛围。
3.2 良好学生- 建议良好学生加强巩固，尤其是对某些难点的理解和掌握。
- 鼓励他们多参与课堂讨论和提问，提高积极性。
3.3 一般学生- 建议一般学生加大力度，特别是对生物基础知识的理解和记忆。
- 推荐他们利用课外辅导资料和参加小组，提高效果。
3.4 需加强学生- 建议需加强学生加大力度，重视生物基础知识的。
- 鼓励他们主动请教老师和同学，解决中的困难。
四、总结本次高一生物第三次月考成绩评估显示，全班学生的整体成绩较为稳定，但仍有部分学生在生物知识上存在困难。
希望通过针对性的建议和措施，能够帮助各个分数段的学生提高生物效果，提升全班的生物成绩水平。
现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
“以人为本”四个字家喻户晓。
在一般人的印象中，儒家论述这种思想的文章比较多，而法家的相关论述似乎很少。
其实，法家思想中也有以人为本的内容。
《管子•霸言》篇曰：“夫霸王之所始也，以人为本，本治则国固，本乱则国危。
”这表明，“王”“霸”“霸王”等概念，在春秋时期就提出来了。
战国时期，“霸王”作为褒义词使用得很普遍。
孔、墨对“霸”基本是肯定的。
孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
”在孔子眼里，“王”与“霸”没有明显的对立，但“霸”指诸侯扮演了“王”的角色，比“王”稍逊一等。
其后，“王”与“霸”分化为不同的政治路线。
商鞅游说秦孝公，就明确分出帝道、王道与霸道，王道行礼，霸道行法。
孟子把“王”与“霸”视为对立的政治路线，认为“霸”是对“王”的破坏与否定。
在董仲舒以后，“王”与“霸”对立成为儒家的主流观念。
法家则在很大程度上认为“王”与“霸”相通，霸王之道的目的是“争人”。
《管子•正世》中说：“夫争天下者，必先争人。
明大数者得人，审小计者失人。
得天下之众者王，得其半者霸。
”这里虽区分了“王”与“霸”。
但两者不是对立的，而是等次关系。
“争人”需要以利为纽带，让百姓获得切实利益；反之，不考虑民利，一味盘剥，只会引起百姓的逆反。
说到利，最重要的是赋役问题。
对此，《正世》篇和韩非子都有“齐”的说法，即不能“急”，也不能“缓”，要适中。
这与孔子所说的“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？”意思基本相同。
爱民、利民、惠民、富民，是儒家和法家都认可的主张。
法家主张凡事要依法行事，把法作为察言、观行、考功、任事的准绳；并从不同方面说明法是从个别事物中抽象出来的关于事物的一般、普遍的规定，因此又将法称为事之“常”。
同时，法家有很多关于君主高于法的论述。
《管子•君臣上》说：“主画之，相守之；相画之，官守之；官画之，民役之。
”所以从根本上说，法家所谓法治其实是人治；法家所认定的是等级法，没有在法律面前人人平等的意思。
2023-2024学年高一年级上学期地理第三次月考（江苏专用）01卷（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅰ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅰ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版（2019）必修一第一单元至第三单元5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
美国航天局2015年9月28日宣布，在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据，为在火星上寻找生命提供了新线索。
据此完成下面小题。
1．火星（）A．属于巨行星B．位于地球与水星之间C．属于河外星系D．自西向东绕太阳公转2．液态水在生命形成、发展过程中的重要性表现在（）A．是生命的摇篮B．形成包围行星的大气层C．保护生物不受紫外线伤害D．形成适合生物呼吸的大气1．D 2．A【解析】1．火星属于类地行星，A错误；火星在地球和木星之间，B错误；火星属于太阳系、银河系，C 错误；8大行星绕转方向具有同向性，皆是自西向东绕太阳公转，D正确，故本题正确答案为：D。
2．液态水是生命的摇篮，地球上的生命都是从原始海洋中发展出来的，A正确；大气层的存在是由于行星具有足够的质量和体积，产生足够的引力，吸引住大气，B错误；臭氧才能吸收紫外线，C错误；形成适合生物呼吸的大气是一个漫长而复杂的过程，液态水不是其成因，D错误。
故本题正确答案为：A。
下图为“我国年太阳总辐射量分布图”读图，完成下面小题。
3．图中太阳年辐射总量（）A．重庆比济南多B．分布呈东多西少C．上海可能大于1200kw·h/m2D．平原比高原地区丰富4．只考虑自然因素，最不适合推销太阳能热水器的城市是（）A．济南B．拉萨C．上海D．重庆3．C 4．D【解析】此题考查太阳辐射。
高一英语上学期第三次月考卷第一部分听力（共两节，满分30分）注意，听力部分答题时请先将答案标在试卷上，听力部分结束前你将有两分钟的时间将答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1．Where does the conversation probably take place?A．In a supermarket.B．On a street.C．At a bank.【答案】A【原文】W: How much are they? Here’s 50 pounds.M: Oh, just nine pounds, please. Keep the change and take all of your groceries.W: Thank you.2．What does the man need now?A．Ice cream.B．Milk.C．Water.【答案】C【原文】W: What kind of ice cream would you like, chocolate or milk?M: Neither. Thank you. I like them both but right now all I want is some water.3．What did the man do last weekend?A．He took a trip.B．He watched a game.C．He played basketball.【答案】A【原文】W: I saw you and Pat at the basketball game last weekend.M: You must be mistaken. We went to Paris for a holiday and just came back yesterday.4．What will the woman do next?A．See a film.B．Board a train.C．Go to work.【答案】B【原文】M: Lisa, there’s something I have to tell you.W: Hurry up. I have to catch this train. It’s the last one.M: There’s a movie I’d like to take you to. But never mind, I’ll tell you at the office tomorrow.5．What is the man probably most worried about?A．The woman falls asleep.B．He loses his glasses.C．They get lost.【答案】A【原文】M: Mary, are you sure you’re not too exhausted? You’ve been driving for hours.W: I’ve got this. As long as I’ve got my glasses on, I can see just fine at night.M: OK, I’ll keep an eye on our directions.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
通辽一中2024级高一上学期第三次月考语文试题考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号涂写在答题卡上。
2、做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3、回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（共37分）（一）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：“什么时候结婚啊？”“每月工资多少啊？”每至年关，亲戚们的“嘘寒问暖”让年轻人叫苦不迭。
近年来，新世代的“90后”特别是“00后”青年群体的“断亲”，已成为越来越普遍的现象。
主要表现为懒于、疏于、不屑于同二代以内的亲戚互动和交往的一种现象，简单讲就是基本不走亲戚，而不是一种正式声明的断绝亲戚关系。
青年“断亲”背后的原因不能简单化理解，需要从中国社会结构嬗变的大环境和新世代生活方式变化等多重因素去思考。
在漫长的传统社会中，由于生产力低下和市场经济体制缺失，很多家庭都需要依托家族、宗族来获取谋生的资源。
中国经过40多年的改革开放，总体实现了国民经济的巨大发展，大量的核心家庭都有车有房，进入中产阶层群体。
与此同时，国家先后推动的全民医保、社保，九年义务教育等保障性制度，银行推出的各种贷款工具，使几乎每个核心家庭都能够在经济上实现自由独立，而不再需要依托亲戚网络的帮助。
这种因经济独立而带来的安全感，冲淡了中国社会堂表兄弟这种“二代亲”“三代亲”的心理认知。
城市化和社会流动加速了城市居民的跨区域形态的居住分离。
城市化是一个人口不断聚居于城市，最终导致社会结构变迁的过程。
随着高等教育的普及，城——城流动持续增加，加速了居民的居住分离。
核心家庭与爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹的分离，导致下一代从小就形成了亲戚之间因空间距离而情感疏离的社会交往状态。
城市化解构了传统社会中的大家庭小范围空间的相邻居住形态，为青年世代之间的面对面交往带来更大难度。
广东省揭阳市普宁市华侨中学2024-2025学年高一上学期第三次月考（12月）数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题1．命题:2px">，
210x->
，则命题p的否定形式是（ ）
A．2x">，210x-£B．2x"£，
210x->
C．2x$>，210x-£D．2x$£，
210x-£
2．“函数
2()318fxxmx=-+
在区间(0,3)上不单调”是“02m<<”的（ ）
A．充分不必要条件B．必要不充分条件
C．充分且必要条件D．既不充分也不必要条件
3．已知
RabcÎ,,
，且满足11122abæöæö>>ç÷ç÷èøèø，则（ ）
A．22loglogab>B．
22loglogba>
C．2222loglogab>D．
22
22loglogba>
4．
300-o化为弧度等于（ ）
A．7π4-B．
7π
6-C．4π3-D．5π3-
5．已知函数
()xfxab=+
（0a>且1a¹）的定义域和值域都是[]1,0-，则ab+=（ ）
A．12-B．32-C．52D．
1
2或5
2-
6．设
0.80.90.80.8,0.8,0.9abc===
，则,,abc的大小关系是（ ）
试卷第11页，共33页A．cba>>B．
abc>>
C．acb>>D．
cab>>
7．已知函数
21,2,()3,2,1xx
fxxx
ì-<
ï=í
³ï
-î
若函数()yfx=图象与直线yk=有且仅有三个不同的交
点，则实数k的取值范围是（ ）A．0k>B．01k<．
13k<<
8．函数
1log2x
ayxa-
=++
（0a>且1a¹）的图象恒过定点(),kb，若mnbk+=-且0m>，
0n>，则91mn+的最小值为（ ）
A．9B．8C．92D．
5
2
二、多选题9．下列说法中，正确的是（ ）
A．任取RxÎ，都有
32xx>
B．
()3xy-
=是增函数
C．
2xy=的最小值为
1
D．在同一坐标系中
2logyx=与2xy=的图像关于yx=对称
2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市阿城一中高一（上）第三次月考数学试卷（12月份）一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.若θ=2025°，则θ的终边在( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限2.已知集合A ={x|(12)x <14},B ={x|x ≤1}，则B ∪(∁R A)=( )A. {x|x ≥2}B. {x|x ≤2}C. {x|x >1}D. R3.函数f(x)= 1−lnxx−1的定义域为( )A. (e,+∞)B. (1,e]C. (−∞,1)D. (0,1)∪(1,e]4.已知圆心角为72°的扇形的弧长为4π5，则该扇形的面积为( )A. 8π5B. 4π5C. 2π5 D. π55.函数f(x)=1x −lnx 的零点所在的区间为( )A. (0,1)B. (1,2)C. (2,3)D. (3,4)6.已知m 是常数，幂函数f(x)=(m 2−3)x m 在(0,+∞)上单调递减，则f(2)=( )A. 14B. 12 C. 2 D. 47.函数f(x)=2−|x|的图象与g(x)=|log 3|x||的图象的交点个数为( )A. 8B. 6C. 4D. 28.已知函数f(x)=x 2+ax +b ，若关于x 的不等式f(x)<1的解集为(m,m +2)，则函数f(x)的值域为( )A. [52,+∞)B. [32,+∞) C. [1,+∞) D. [0,+∞)二、多选题：本题共4小题，共20分。
在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。
9.下列各项中，f(x)与g(x)表示同一函数的是( )A. f(x)=( x )2，g(x)= x 2B. f(x)= 1−x 2，g(x)= 1+x ⋅ 1−xC. f(x)=x 2，g(t)=t 2D. f(x)=|x−3|，g(x)={x−3,x ≥33−x,x <310.已知sinθ+cosθ=15，θ∈(0,π)，则下列等式正确的是( )A. sinθcosθ=−1225B. sinθ−cosθ=75C. tanθ=−34D. sin3θ+cos3θ=3712511.已知a>0，b>0，且a+b=1，则( )A. ab≤14B. a2+b2≥12C. log2a+log2b≥−2D. 2a+2b≥2212.已知函数f(x)=e−x2+2ax，则( )A. 当a=0时，f(x)为偶函数B. f(x)既有最大值又有最小值C. f(x)在(−∞,a]上单调递增D. f(x)的图象恒过定点三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
大石桥市高级中学2012-2013学年高一第三次月考语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共题，满分150分。
考试时间150分钟。
考试结束后，将本试卷答题纸和答题卡一并交回。
注意事项：12阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1 一3题。
假如有一天，地球真的在巨大的毁灭性灾难中消失，而人类有足够的能力到达火星，那么人类真的可以把火星改造成第二个地球吗？目前已经有科学家致力于这项研究工作。
科学家预测，如果全部完成的话，火星的地球化改造将是一项非常庞大的工程。
火星环境地球化的初级阶段需要几十年甚至上百年，将整个火星改造为类似于地球的居住地可能需要数千年时间。
那么，我们如何才能把沙漠一样干燥的环境变成人类、植物和其他动物可以生存的生机勃勃的环境呢？目前，人们已经提出了两种地球化的方法：一是利用大型轨道镜来反射太阳光，从而使火星表面升温；二是利用含有大量氨的小行星撞击火星来增加温室气体的含量。
美国宇航局目前正致力于开发一种太阳帆推进系统。
该系统通过巨大的反光镜来利用太阳辐射，从而推动太空船在太空中的航行。
这些巨大反光镜的另外一个用途就是：将它们放置在距火星32万公里处，利用这些镜子反射太阳辐射从而提高火星的表面温度。
科学家提议制造直径为250千米、覆盖面积超过密歇根胡的聚酯薄膜反光镜。
这些巨大反光镜的重量将达20万吨，这意味着它们体型太大而无法从地球发射。
不过，人们有可能利用在太空中找到的材料来建造这些反光镜。
如果把这样大小的镜子对准火星，它可以把火星小范围内的表面温度提高几摄氏度。
想法是这样的：通过反光镜将阳光集中反射到火星两极的冰盖上，使那里的冰融化，释放出储存在冰内的二氧化碳。
多年之后，气温上升将导致氯氟烃（即CFC,这是一种空调或冰箱中存在的温室气体）等温室气体的释放。
太空科学家克里斯托弗·麦凯还提出了一个更加极端的方法来提高火星温度。
他认为，用含有氨的巨大冰冻小行星猛烈撞击这颗红色星球，将会产生大量的温室气体和水。
为了实现这一目标，需要在外太阳系的小行星上以某种方式安装热核火箭发动机。
火箭将推动小行星以大约4千米/秒的速度运行，大约10年之后，火箭将停止运行，100亿吨重的小行星可以在无动力的条件下向着火星滑行。
撞击时将产生大约1亿3千万兆瓦的能量。
这些能量足够地球使用十年。
如果有可能控制一颗如此巨大的小行星撞击火星，那么一次碰撞产生的能量可以使火星的温度上升3摄氏度。
温度的突然升高将造成大约一万亿吨的冰融化为水，这些水足够形成一个深1米、覆盖面积超过康涅狄格州的湖泊。
50年内通过几次这样的碰撞，将会创造出温和的气候，还可以制造出足以覆盖星球表面25%的水。
然而，每次小行星撞击所释放的能量相当于7万兆吨当量的氢弹，这将使人类在该星球上安家落户的时间推迟几百年。
虽然我们在本世纪内就可以到达火星，但是火星环境地球化这一想法的完全实现却可能需要几千年的时间。
地球用了几十亿年的时间才变成了一个生机勃勃的星球，将火星环境改造得像地球一样并不是一项简单的工程。
人类需要付出大量的智慧，并为此长期努力，才能创造一个适合居住的环境，并将生命送往寒冷干燥的火星世界。
（选自《教师博览》，有删改）1.下列关于“火星环境地球化”的表述，不符合原文意思的一项是( )A. 火星环境地球化是指将火星环境改造成适合人类、植物和其他动物生存的环境。
B. 火星环境地球化工程巨大，需要几十年、上百年甚至有可能数千年的时间。
C．利用大型轨道镜来反射太阳光，从而使火星表面温度升温是火星环境地球化的方法之一。
D．和地球几十亿年的漫长演变过程相比，火星环境地球化可能要简单容易得多。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A.因为聚酯薄膜反光镜直径达250千米，覆盖面积超过密歇根胡，所以它们无法在地球上发射。
B.反光镜是太阳帆推进系统的重要组成部分，它既可利用地球上的材料又能利用太空中的材料制造。
C.要让含有氨的巨大冰冻小行星猛烈撞击火星，需要在外太阳系的小行星上安装热核火箭发动机。
D.含有氨的小行星撞击火星将使火星的温度升高，经过多次撞击之后，火星上将会形成温和的气候。
3.下列推断，不符合原文内容的一项是 ( )A.如果没有太阳辐射，那么人类即使研制并安装成功了巨大的反光镜，也不可能提高火星的温度。
B.火星两极冰盖上的冰融化，就可以释放出储存在冰内的二氧化碳，进而使火星的表面温度上升。
C.利用火星撞击法会使人类在火星上安家落户的时间推迟几百年，原因是撞击时会释放巨大的能量。
D.火星环境地球化尚处于研究阶段，要真是把火星改造为第二个地球还需要人类付出大量的智慧，并为此长期努力。
二、古代诗文阅读（39分）阅读下面的文言文，完成4—8题（22分）（一）课外文言文阅读选择题（12分）豫让者，晋人也。
故尝事范氏及中行氏，而无所知名。
去而事智伯，智伯甚尊宠之。
及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯；灭智伯之后而三分其地。
赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。
豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。
今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄．．不愧矣！”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。
襄子如．厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇．．欲诛之，襄子曰：“彼．．。
”左右义人也，吾谨避之耳。
且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
”卒．释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知。
行乞于市，其妻不识也。
行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。
”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。
近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。
且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。
襄子至桥，马惊。
襄子曰“此必是豫让也。
”使人问之，果豫让也。
于是襄子乃数．豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。
智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人．．遇我，我故众人报之；至于智伯，国士遇我，我故国士报之。
”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎，豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子亦已足矣。
子其自为计，寡人不复释子。
”使兵围之。
豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。
前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。
今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之焉，以致报仇之意，则虽死不恨．。
非所敢望也，敢布腹心。
”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。
豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。
死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（《史记•刺客列传》）4. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. 于是襄子乃数．豫让曰数：责备B. 识子如．厕如：到……去C. 则虽死不恨．恨：仇恨D. 卒．释去之。
卒：最终，最后。
5.下列句子中加点的词语的意义与现代汉语不同的一项是( )①则吾魂魄．．．．不愧矣②欲为智伯报仇③左右．．遇我．．欲诛之④范、中行氏皆众人A．①② B．③④ C．①③ D．②④6. 下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是（）①去而事智伯②变名姓为刑人，入宫涂厕③是怀二心以事其君也④我故国士报之⑤子之为智伯，名既成矣⑥以致报仇之意，则虽死不恨A. ①④⑤Ｂ. ②④⑥Ｃ.①③⑥Ｄ. ②③⑤7. 下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（）A. 豫让曾先后臣服几个主子，智伯对他很宠信。
在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩，一心为智伯报仇。
B. 豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”涂饰厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。
C. 豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。
D. 豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但是他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇，投靠襄子。
（二）文言文句子翻译（10分）8.把下面文言句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
（4分）（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（3分）（3）乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
（3分）（三）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成9（1）、（2）题咏菊曹雪芹无赖<1>诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今。
注：<1>无法可想、无法抑制。
9（1）这首诗是怎样写菊的？（5分）9（2）这首诗抒发了所吟之人哪些情感？请简要分析。
（6分）（四）名篇名句默写（6分）10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）1.总角之宴，，信誓旦旦，不思其反。
2. ，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
3.子曰：“学而不思则罔，。
4.安得广厦千万间，。
”5.故虽有名马，，骈死于槽枥之间。
6.蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，。
三、实用类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题(25分)怀念恩师陈永川陈先生除了数学以外，很喜欢给我讲人生的道理。
当然他最强调的还是要做好数学，要让自己有看家本领。
他认为课题的选择是发展中国数学的关键。
要选择好的课题，不仅需要远见，还需要勇气。
他总说，不要盲目地从众于潮流。
他是在别人都想去美国的时候，选择了去德国。
陈先生选择去德国是为了学习微分几何。
微分几何在当时不是最热门的方向。
他的这些选择显示了他的智慧和勇气。
陈先生胸襟宽广，讲话言简意赅、寓意深刻。
他幽默地说，他这个国际数学大师的头衔也不知是谁叫出来的，现在大家都这么称呼他了。
先生也风趣地教导我，出了名的人就不能做坏事了，说话就必须小心了，特别是不能讲朋友的坏话，做好人和做坏人的差距往往在一念之间。
我知道按照陈先生的标准任何人都应该称为朋友。
陈先生他总是乐意和社会各界朋友交往。
学生记者采访他，他会愉快的接受；中学请他去演讲他会高兴地答应；电视台请他去做节目他会准时赴约；天津市小学生的数学竞赛要用陈省身杯这个名称他慷慨允诺。
记得有一次电视采访，女主持人请他看着镜头，他毫不迟疑地说，“你这么漂亮，我当然看你了。
”陈先生的幽默和机智使摄影室的气氛一下轻松起来，在场的师母也笑了。
陈先生的大师风范，他的平易近人，他的和蔼可亲在南开大学很多师生的心目中留下了不可磨灭的烙印。
陈先生为人低调，从来不炫耀自己，也不批评别人的数学做得不好或者事情做得不好。
陈先生告诫我们年轻人一定不能让人认为你有钱，而且一定要说钱不重要，这样人就超脱多了，问题就少多了。
