54制小学数学5年级口算经典题目
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第1.2题.40÷2= 60÷23= 80÷4= 50÷5= 90÷3= 70÷7= 30÷6= 80÷2= 320÷4= 540÷9= 210÷7= 500÷5= 270÷9= 250÷5= 140÷2= 300÷3= 3.王老师买来120张手工纸。
如果制作一朵郁金香需要4张纸,这些纸一共可以制作多少朵郁金香?4.谁跑得快?5. 一篇文章有480个字,要在6分钟内打完,平均每分钟要打多少个字?6. 观察魔术箱上的两个数,你发现了什么?填一填。
你发现了什么?8.为保护母亲河,西六路小学三年级进行捐款,4个班捐了360元,平均每个班捐了多少元?四个班捐的钱用来购买树苗进行绿化,买一棵树苗需要6元钱,360元可以买多少棵树苗?9. 有120米绳子,做一根跳绳需要2米长,你能提出什么问题?6秒跑120米 7秒跑63米 每秒跑15米 8秒跑240米1.2.要装完这些梨,需要准备多少个纸盒? 3. 填一填:4. 不用计算,你能说了下面各题的商是几十多吗? 95÷5 84÷2 92÷4 96÷35. 用竖式计算并验算。
75÷5 56÷4 90÷6 42÷3 35÷2 80÷7 73÷3 94÷4 6. 用96米布做窗帘,每幅窗帘用8米布,这些布可以做多少幅窗帘? 7. 现有50个轮胎,最多能安装多少辆三轮车?四轮车呢?8. 三年级三班四班全体同学进行分组接力比赛,男生和女生人数如下表:2 6 42 4 84 8 49 9 984个2 2 5 8 4 1 7 9 171 6 8 462 4 9 2 8(1)如果男、女生各分两组进行比赛,平均每组有男生多少人?女生呢? (2)如果男、女生混合分成4组进行比赛,平均每组多少人? 9. 小杰用60元钱买同样味道的饼干,分别可以买多少包?10. 火眼金睛辨对错。
(完整)青岛版五四制五年级数学口算题口算训练第一周(1)直接写出下面算式的得数53×32= 45×512= 0×65= 54÷21= 98÷4= 45×54= 5÷65= 32÷32= 16 ÷23 = 34 ÷18 =13 -16 = 14 +34 = 1÷34 = 15 ×19 =45 ×34 = 23 ×94 = 45 ×14 = 37 ×710 = 0.9-910 = 10-34 -14= 口算训练第一周(2)直接写出下面算式的得数23 ×12= 14×37 = 12 +14 =23 ×58 =49 ×19 = 35 ×15= 13 ×18 =511 ÷611 = 710 ×127 =1.25×16×8=13 ÷18 = (14 +13 )×4= 12 -13 = 716 ×167 =1635 ÷47 = 518 ÷1227 = 14 ÷14 = 15÷35 =720 ÷1415 =8×916 -916 =口算训练第一周(3)计算47 ÷114 = 23 ÷415 = 56 ×4÷15 = (12 +0.5)×(12 -0.5)= (41+31)×24= 24.06+0.4 = 3183- = (5165-)×30 = 54×25==+5373 121×6= 2.8×25+12×2.5= 12.5×32×2.5= 5-9792+=口算训练第一周(4)计算=+-+31213121 45×101= 59 ×6= 270÷18= 1.25-0.25+0.75=21×31÷21×31=18×(32+65+94)= 5.28―(0.28+0.2)= 152+153=7÷1.4=72.8÷0.8= 0.77+0.33=(31+41)×12=1.25×54×8= 10-0.9= 8.2+0.54+0.46= 54-31=口算训练第一周(5)计算1211-65+121=83×52= 26.26÷26= 7.9×11-7.9= 53×3 2=45×512= 0×65= 53÷0.6= 4.57+6.43= 1.25-0.25+0.75=53×32= 45×512= 0×65= 54÷21= =+-+3121312198÷4= 45×54= 5÷65= 32÷32= 41÷31=口算训练第二周(1)计算132×2= 265×13= 65×52= 83÷3= 36×21=21÷52= 5÷6= 65÷5= 95×18= 76÷56=26×21= 76×2= 53×21= 71÷21= 24÷32=口算训练第二周(2)计算83×54= 85+84= 59×32= 118÷8= 41+31=53×15= 21+43= 43×32= 14×75= 1÷7 5=98÷4= 3-1.95= 87-43= 32÷23= 31×27=口算训练第二周(3)计算54×3= 54-107= 41×8= 41+3= 6÷72 =0÷65= 6.3÷0.07= 26×1312= 38÷38= 125×8=6×71= 107×75= 32×32= 76+6= 52×21= 98×4= 0.5-41= 4514×2115= 100÷32= 88÷322=计算21+21= 4×43= 12÷32= 25×4= 10÷8 5=31÷4= 45×54= 1517×60= 5812×3629= 12÷31=43×8= 223×11= 10÷75= 76×32= 21÷32=计算训练第二周(4)怎样简便就怎样算。
五四制五年级上册数学口算题卡一、整体说明嘿,小伙伴们!今天咱们来搞一个超有趣的五四制五年级上册数学口算题卡哦。
这个题卡可是专门为五年级的小同学们准备的呢,它就像一个小小的数学挑战乐园。
二、题卡内容1. 加法口算题(共20题,每题2分,共40分)3.2+1.5 =4.5+2.3 =5.1+3.4 =6.3+2.2 =7.1+1.9 =8.2+0.8 =9.3+0.7 =10.5+1.5 =11.2+2.8 =12.4+3.6 =13.1+4.9 =14.3+5.7 =15.2+6.8 =16.5+3.5 =17.3+2.7 =18.4+1.6 =19.1+0.9 =20.5+4.5 =2. 减法口算题(共15题,每题2分,共30分)5.6 - 2.3 =7.8 - 3.4 =9.1 - 4.5 =10.2 - 5.1 =11.3 - 6.2 =12.5 - 7.3 =13.4 - 8.2 =14.1 - 9.0 =15.6 - 10.3 =16.2 - 11.1 =17.3 - 12.2 =18.4 - 13.3 =19.5 - 14.4 =20.6 - 15.5 =21.1 - 16.0 =3. 乘法口算题(共10题,每题2分,共20分)2.5×3 =3.2×4 =4.1×5 =5.3×2 =6.2×3 =7.1×4 =8.3×5 =9.2×6 =10.1×7 =11.2×8 =三、答案与解析1. 加法口算题答案3.2+1.5 =4.74.5+2.3 = 6.85.1+3.4 = 8.56.3+2.2 = 8.57.1+1.9 = 98.2+0.8 = 99.3+0.7 = 1010.5+1.5 = 1211.2+2.8 = 1412.4+3.6 = 1613.1+4.9 = 1814.3+5.7 = 2015.2+6.8 = 2216.5+3.5 = 2017.3+2.7 = 2018.4+1.6 = 2019.1+0.9 = 2020.5+4.5 = 25解析:在做小数加法时,要把小数点对齐,然后按照整数加法的方法进行计算。
五四制五年级上册数学口算题全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:五年级上册数学口算题是学生们在学习数学时需要掌握的基础知识。
在五年级学生的视野中,数学口算题对培养学生的逻辑思维能力、数学运算能力和解决问题的能力起着至关重要的作用。
以下是一系列五年级上册数学口算题,帮助学生们巩固所学的知识。
一、整数加减运算1. 156 + 247 = ?2. 468 - 215 = ?3. 783 + 354 = ?4. 569 - 187 = ?5. 621 + 398 = ?6. 895 - 476 = ?7. 432 + 789 = ?8. 347 - 125 = ?以上口算题的难度逐渐增加,学生可以根据自己的水平选择不同难度的口算题进行练习。
通过不断地练习口算题,学生们可以提高自己的计算速度和准确性,从而更好地掌握数学知识。
希望同学们在学习数学的过程中能够认真对待口算题,不断提高自己的数学水平。
【2000字】。
第二篇示例:五四制五年级上册数学口算题是五年级学生学习数学的重要内容之一。
口算题是学生在进行数学运算时,通过口头计算来进行答题,有助于培养学生的计算能力和思维能力。
下面将介绍一些五年级上册数学口算题的内容。
一、加减法口算题1. 456 + 278 =2. 783 - 342 =3. 586 + 376 =4. 495 - 218 =5. 624 + 397 =6. 837 - 572 =以上是一些简单的加减法口算题,学生可以通过头脑计算来得出答案。
通过这些口算题,可以帮助学生提高加减法的计算能力,培养学生对数字的理解和把握能力。
乘除法口算题是训练学生的乘除能力和快速计算能力的有效方式。
学生可以通过口算题来提高自己的乘除法熟练程度,加快计算速度。
三、综合口算题综合口算题是将加减乘除法结合在一起进行计算的题目,能够综合运用数学知识和计算技巧。
通过综合口算题的练习,学生可以锻炼自己的综合计算能力和思维能力。
口算训练第一周〔1〕直接写出下面算式的得数53×32= 45×512= 0×65= 54÷21= 98÷4= 45×54= 5÷65= 32÷32= 16 ÷23 = 34 ÷18 = 13 -16 =14 +34 = 1÷34 = 15 ×19 = 45 ×34= 23 ×94 = 45 ×14 = 37 ×710 = 0.9-910 = 10-34 -14= 口算训练第一周〔2〕直接写出下面算式的得数23 ×12= 14×37 = 12 +14 = 23 ×58 = 49 ×19 = 35 ×15= 13 ×18 = 511 ÷611 = 710 ×127 = 1.25×16×8= 13 ÷18 = (14 +13 )×4= 12 -13 = 716 ×167 = 1635 ÷47 = 518 ÷1227 = 14 ÷14 = 15÷35 = 720 ÷1415= 8×916 -916= 口算训练第一周〔3〕计算47 ÷114 = 23 ÷415 = 56 ×4÷15 = (12 +0.5)×(12-0.5)=〔41+31〕×24= 24.06+0.4 =3183- = (5165-)×30 = 54×25= =+5373121×6=2.8×25+12×2.5=12.5×32×2.5= 5-9792+= 口算训练第一周〔4〕计算=+-+3121312145×101= 59×6= 270÷18= 1.25-0.25+0.75=21×31÷21×31= 18×(32+65+94)= 5.28―(0.28+0.2)= 152+153=7÷1.4= 72.8÷0.8= 0.77+0.33= 〔31+41〕×12= 1.25×54×8= 10-0.9= 8.2+0.54+0.46= 54-31=口算训练第一周〔5〕计算1211-65+121= 83×52=26.26÷26= 7.9×11-7.9= 53×32=45×512= 0×65= 53÷0.6= 4.57+6.43= 1.25-0.25+0.75=53×32= 45×512= 0×65= 54÷21= =+-+31213121 98÷4= 45×54= 5÷65= 32÷32= 41÷31=口算训练第二周〔1〕计算132×2= 265×13= 65×52= 83÷3= 36×21=21÷52= 5÷6= 65÷5= 95×18= 76÷56=26×21= 76×2= 53×21= 71÷21= 24÷32=口算训练第二周〔2〕计算83×54= 85+84= 59×32= 118÷8= 41+31= 53×15= 21+43= 43×32= 14×75= 1÷75=98÷4= 3-1.95= 87-43= 32÷23= 31×27=口算训练第二周〔3〕计算54×3= 54-107= 41×8= 41+3= 6÷72=0÷65= 6.3÷0.07= 26×1312= 38÷38= 125×8=6×71= 107×75= 32×32= 76+6= 52×21=98×4= 0.5-41= 4514×2115= 100÷32= 88÷322=口算训练第二周〔3〕计算21+21= 4×43= 12÷32= 25×4= 10÷85=31÷4= 45×54= 1517×60= 5812×3629= 12÷31=43×8= 223×11= 10÷75= 76×32= 21÷32=计算训练第二周〔4〕怎样简便就怎样算。
5年级数学口算题数学口算题1. 35 + 17 = ?答案:522. 82 - 46 = ?答案:363. 7 × 6 = ?答案:424. 144 ÷ 12 = ?答案:125. (2 × 5) + (3 × 4) = ?答案:226. 10 ÷ 5 + 1 = ?答案:37. 4 × (6 + 3) = ?答案:368. 72 ÷ 8 - 3 = ?答案:69. 8 × 7 - 3 × 5 = ?答案:4110. 45 ÷ 5 × 2 = ?答案:18这些是5年级数学口算题的例子。
这些题目主要考察孩子们对数学基本概念的掌握和运算能力的水平。
在这些题目中,孩子们需要进行加减乘除和括号运算。
首先,我们来看第一个问题,孩子们需要计算出35和17的和。
这可以通过在纸上进行竖式计算来解决。
接下来,孩子们需要计算82减去46的差。
这是一个较为简单的减法题目。
在第3个问题中,孩子们需要计算出7乘以6的积。
这也可以通过在纸上进行竖式计算来解决。
接下来,孩子们需要计算144除以12的商。
这是一个较为简单的除法题目。
在第5个问题中,孩子们需要进行乘法和加法混合运算。
这需要注意运算的顺序。
接下来,在第6个问题中,孩子们需要计算10除以5加1的值。
这需要先进行除法,再进行加法。
在第7个问题中,孩子们需要将括号内的加法运算进行脱括号计算,再进行乘法运算。
在第8个问题中,孩子们需要先进行除法运算,再进行减法运算。
在第9个问题中,孩子们需要先计算出括号内的乘法运算,再计算乘数的差值。
最后,在第10个问题中,孩子们需要先进行除法运算,再进行乘法运算。
这些问题涵盖了基础的加减乘除和括号运算,是5年级数学知识的重要基础。
孩子们需要花费时间练习这些口算题目,以提高他们的数学运算能力。