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八年级政治做诚信的人一、引言诚信是人们在社会生活中应当具备的基本品质之一，也是八年级政治教育中重要的价值观之一。
本文将探讨八年级学生如何做一个诚信的人，从个人品德修养、学习行为以及社会交往等方面进行分析和总结。
二、个人品德修养一个诚信的人首先应当具备良好的个人品德修养。
八年级学生要坚守道德底线，树立正确的价值观和人生观。
他们应当遵守社会公德、职业道德和家庭道德，保持言行一致，做到诚实守信、正直无私。
此外，八年级学生还应当树立良好的习惯和行为模式，如守时、守约、守信，遵守校园规则，尊重师长和同学，发扬勤俭节约的品质等。
三、学习行为一个诚信的人对待学习也要具备诚实守信的态度。
八年级学生应当自觉遵守学习纪律，不得抄袭、作弊，不得使用非法资料和工具，不得参与学术不端行为。
八年级学生要勤奋学习，不怕吃苦，不懒惰，提高自己的思维能力和学习能力。
诚信的学习态度还体现在对知识和科学的认真态度上，八年级学生应当对知识保持敬畏之心，对科学方法保持信任和尊重，遵循科学原则对待问题和挑战。
四、社会交往一个诚信的人在社会交往中要做到言行一致，诚实守信。
八年级学生要尊重他人的人格和权利，坚持公平、公正、公开的原则。
在同学之间要积极帮助和合作，形成互帮互助的良好氛围。
八年级学生要倡导正能量，远离谣言和负能量，在网络交往中要文明用语，遵守网络道德规范，不传播虚假信息和不良信息。
五、诚信的重要性诚信是社会和个人发展的基础，也是八年级学生全面发展的关键。
只有拥有诚信的品质，八年级学生才能获得他人的信任和尊重，才能顺利开展各项事业。
诚信是八年级学生成功的保障，只有做诚信的人，才能在逆境和挑战中力求进取，始终保持积极的心态和良好的精神状态。
结语八年级政治教育旨在培养学生正确的价值观和品德观，做一个诚信的人无疑是其中重要的一环。
通过个人品德修养、学习行为以及社会交往的培养，八年级学生将成为具有良好品质和健康心态的人，为社会进步和个人发展做出贡献。
八年级政治做诚信的人教学目标1、认知目标懂的诚信的意义，知道诚信的智慧与诚信守则的要求。
2、能力目标在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的智慧解决所面临问题的能力。
3、情感态度和价值目标崇尚诚信的态度，鄙视欺诈、失信行为。
崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用。
办事尽职，实事求是。
自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。
本课安排依据1、学生面临的问题社会上存在的道德失落、弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象，对初中学生有不可忽视的影响，加强诚信教育是思想品德课的重要内容。
初中生的心理特点容易引发诚信问题，有的学生在朋友面前轻易许诺，而难以兑现；有的学生考试作弊、包庇错误行为；有的学生言行不一、借物不还；有的学生不辨真伪，容易被欺骗。
这些都要求对学生加强诚信教育。
课程标准中“懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”，是本课设计的直接依据。
2、课标要求本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
教学方法：以学生探究活动、体验为主，以讲解为辅。
可结合活动的要求采取讨论法、辩论法、角色体验法、讲故事法等，使教学过程既生动活泼，又充满理性。
重在通过活动引起学生的反思，并内化为个人的品质。
注意以正面引导为主，以反面警戒为辅。
教学重点：诚信守则；懂得在不同的情境中能自觉遵守诚信守则的道理。
教学难点：诚实做人，讲究信用。
导入新课：谢延信只和妻子生活了一年多，妻子临死嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。
此后，X延信付出了32年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。
1979年岳父患重度脑中风，再也没有站起来。
一老，一瘫，一傻，一幼，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。
谢延信老了，病倒了，但他的意志没有垮、孝心没有变、责任没有失、良心没有丢。
八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇精选八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。
比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。
下面是小编为大家整理的精选八年级政治《诚实守信》教案优秀，希望能够帮助到大家!精选八年级政治《诚实守信》教案优秀（精选篇1）【活动主题】诚实守信言行一致【活动目的】1、使学生明礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
【活动准备】1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。
【活动过程】一、激情导入男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧民族。
男：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？女：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？男：它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊。
女：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
合：它就是我们人生路上的朋友——诚信！即诚实守信。
男：什么是诚实守信呢？（学生交流：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞。
诚实的人，不说谎话，不会欺骗自己，同时也不欺骗别人，做事大大方方，不做违背良心的事，实事求是，言行一致，说到做到。
）女：是啊。
生活中离开了“诚信”两个字，交友自然不会是个好朋友；经商不会是个好商人，做官也不会是个好官；那么作为一名小学生，如果失去了诚信也不会是个好学生。
可见诚信的重要。
合：今天，让我们一起来寻找诚信，感受拥有诚信所带来的幸福！今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会，请同学们各抒己见，畅所欲言。
二、畅所欲言，感悟诚信1、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树：一天，父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
《做诚信的人》教案（精选3篇）《做诚信的人》教案篇1(一)本课的地位《做诚信的人》是人教版八年级上册第十课第二框的内容,依据的课程标准是"我与他人的关系"中"交往的品德":"懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人"。
不难看出,这一框是这一课、这一单元乃至这册书的最终落脚点,在本册书中占有极其重要的地位。
(二)说教学目标1、知识目标:知道诚信的具体要求,理解诚信与谎言、隐私的关系,把握诚信的核心。
2、能力目标:提高学生运用诚信守则的实践能力,以及具体问题具体分析的能力。
3、情感目标:展现诚信问题上的智慧,愿意做诚信的人。
(三)教学重点和难点1、教学重点:诚信守则2、教学难点:对诚信的理解要与具体的情境结合起来二、说教法1、情绪调节教学法:爱因斯坦曾说"兴趣是最好的老师",为了激发学生的兴趣,本节课我采用了漫画、讲故事、小品表演等手段,寓教于乐,让他们在快乐的氛围中获得知识。
2、体验性教学法:新课程强调,只有体验,教育才真正走进学生的内心精神世界,获得真知。
因此,本课活动中通过小品、辩论的手段让学生融入到创设的情境中,让他们的情感在情境中得到体验。
3、活动式教学法:这是本课的主要教学方式,贯穿在整个教学过程中。
注重活动,淡化说教,引导学生发现做人的真谛并内化为个人的品质,使教学活动既生动活泼又充满理性。
三、说学情从"周老虎事件"到"三鹿奶粉事件"使得诚信问题受到拷问。
青少年是祖国的未来,打造诚信社会需要从青少年抓起。
作为十四五岁的中学生,他们思维活跃,极易接受新事物,容易受到社会上不良行为的影响,导致校园中不诚信的现象时有发生。
学习这一课,就是教学生如何做人。
因此,在教学活动中,以感知、感悟、践行作为学生学习本课内容的主线,通过探究性学习、体验性学习等学习方法,给学生自主探究的时间和空间,培养学生自主学习的能力。
八年级诚实守信政治知识点在我们的社会中，诚实守信是一种非常重要的品质，它不仅在个人生活中扮演着重要的角色，也在社会交往中具有不可替代的价值。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到关于诚实守信的政治知识点。
下面，就让我们一起来了解一下吧。
一、诚实守信是社会主义核心价值观之一社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的重要表述，诚实守信是其中之一。
八年级的政治学习中，我们也会学到这一点。
作为社会主义核心价值观之一，诚实守信在我们的生活中也具有极其重要的意义。
它是我们进行各种社会活动的基础，在日常交往中也扮演了非常重要的角色。
二、诚实守信是个人品质的重要体现诚实守信作为一种社会价值观，也反映了个人的品质与道德操守。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到这一点。
作为人类的基本道德，诚实与信用在我们个人的生活中是不可或缺的。
坚持诚实守信也是我们树立自己良好形象的重要体现，在我们的社会交往中，也能获得更多的信任和尊重。
三、共产党员要时刻保持诚实守信诚实守信不仅是我们每个人应该具备的素质，更是共产党员肩负的政治责任。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到共产党员要时刻保持诚实守信。
共产党员要表率，不能有半点虚伪和欺骗，要在实际行动中时刻践行自己的诺言。
只有这样，才能赢得人民群众的信任，为人民谋幸福和民族复兴添砖加瓦。
四、提高诚实守信意识，塑造良好社会文明风尚诚实守信不仅反映了个人品质，也涵盖了社会文明的发展和进步。
在八年级的政治学习中，我们也会学习到提高诚实守信意识，塑造良好社会文明风尚。
我们应该从自身做起，增强自身的责任感和使命感，恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面。
只有这样，我们才能塑造出更健康更具有文明素质的社会风尚，也能为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
总之，诚实守信在我们的生活中扮演着重要的角色，也是我们在八年级的政治学习中所学到的重要知识点之一。
只有坚持锤炼自己的诚实守信品德，才能更好地实现自己的人生价值，并且为我们国家的繁荣和发展做出更大的贡献。
八年级政治知识点总结归纳一、诚信是金1、言而有信，一诺千金（1）什么是诚信我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。
“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
（2）“君子一言，驷马难追"的涵义”君子一言，驷马难追“，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
（3）”人而无信，不知其可也“的的涵义”人而无信，不知其可也“意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。
为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
2、对人守信，对事负责（1）诚信的.基本要求对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
（2）”做老实人，办老实事"“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
（3）不要轻易许诺承诺是一件严肃的事情。
践约守信是我们诚实做人的核心。
（4）做人无大事、小事我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。
生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
二、做诚信的人1、诚信守则（1）坚持诚实就会赢得信任诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
（2）诚信守则的具体要求诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
2、诚信的智慧（1）诚信要与具体的情景相结合（2）诚实与隐私的关系（3）诚信的核心是善八年级政治知识点总结归纳（二）1、产生烦恼的原因：（或两代人产生隔阂的原因）①小时候，我们对父母依附、崇拜。
