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大班语言教案：国王生病了（10篇）大班语言教案：国王生病了（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的大班语言教案：国王生病了，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班语言教案：国王生病了 1活动目标1、在理解故事内容的基础上，能根据情节发展用多种语言形式来表述作品中的人物言行及情节内容。
2、通过想象讲述、分析讨论、即兴仿编等与他人的互动合作，发展思维能力、想象力和语言表达能力。
3、体会作品中蕴含的幽默情趣，知道运动的好处。
活动准备1、《国王生病了》PPT、大书教具一本，幼儿用书人手一本。
2、把本书中的故事情节预先分为四个部分：第一部分（含图1—2）：“国王”生病了，医生看病开药方；第二部分（含图3—9）：“国王”在宫里人的陪同下开始“运动”；第三部分（含图10）：病未痊愈，“国王”质问“医生”．“医生”指出“国王”所谓“运动”的真相；第四部分（含图11—12）：“国王”自己运动，身体恢复健康。
活动过程一、看看、说说、演演，按各部分理解故事内容，即兴表现作品（一）理解第一部分内容：进入角色及大胆想象讲述对白幼儿阅读画面，在教师的启发引领下自然进入角色，即兴想象讲述“医生为国王看病”的“角色对白”。
1、教师指图1和图2．启发幼儿“国王生病了”，然后自己即兴扮“名医”，邀请幼儿扮演“名医的弟子们”，一起进宫为“国王”看病。
（1）“医生”望诊——师：（示意幼儿）医生先来望一望，看看国王怎么样？脸色好不好？（幼儿：嘴唇不太红，面孔蜡黄蜡黄的，有气无力？）图1图2（2）“医生”闻诊——师：（示意幼儿）医生再来闻一闻，发现情况怎么样？（幼儿：嘴巴有口臭？）（3）“医生”问诊——师：（提醒幼儿）医生还要问一问病人有哪些地方不舒服，那么都要问些什么？（幼儿：睡觉好不好？吃饭怎么样？有没有头痛发热咳嗽？）2、小结：“名医”汇总“弟子们”的意见，为“国王”开药方（教师按图2所示朗读“医生开方”部分．引出图中所示的“运动计划表”）。
幼儿园大班教案《同心协力》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验到同心协力的重要性，培养团队协作精神。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，增进幼儿之间的交流。
二、教学内容：1. 讲解同心协力的含义，引导幼儿理解团队合作的重要性。
2. 开展团队协作游戏，让幼儿在实践中体验到同心协力的乐趣。
3. 引导幼儿观察、思考并创造性地解决问题。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的团队游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，让幼儿感受到团队合作的乐趣。
2. 主题活动：讲解同心协力的含义，引导幼儿理解团队合作的重要性。
通过举例说明，让幼儿明白在集体中要相互帮助、共同进步。
3. 实践环节：开展团队协作游戏，如“接力跑”、“拔河比赛”等，让幼儿在实践中体验到同心协力的乐趣。
四、教学评价：1. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价幼儿对同心协力概念的理解和运用。
2. 搜集幼儿在实践环节中的作品，评价幼儿的创新能力和团队协作能力。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对团队合作重要性的认识和体会。
五、教学反思：1. 本次教案设计是否符合幼儿的认知水平和兴趣需求？2. 教学过程中是否充分体现了同心协力的理念？3. 实践环节是否有利于培养幼儿的团队协作能力和创新思维？4. 教学评价是否全面、客观地反映了幼儿在团队合作方面的表现？5. 针对本次教学，有哪些改进和调整的空间？六、教学策略：1. 采用游戏化教学，以幼儿喜爱的活动形式引导他们体验同心协力的意义。
2. 利用情境教学，让幼儿在真实的环境中感受团队合作的重要性。
3. 采用分组讨论的方式，激发幼儿的思维，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
七、教学资源：1. 教学PPT，包含同心协力的相关图片和案例。
2. 团队游戏道具，如接力棒、拔河绳等。
3. 创意作品材料，如画纸、彩笔、剪刀等。
八、安全注意：1. 在实践环节中，确保幼儿使用道具和材料的安全，避免发生意外伤害。
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。
在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。
尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。
在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。
三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
《计划》的优秀教案1活动目标1、学习按自己的意愿制订一周的游戏活动计划。
2、尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。
3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事将球计划性、条理性的经验，并养成习惯。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5、让幼儿学习简单的数学题目。
重难点：尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。
活动准备1、实物投影仪1台，游戏标记若干。
2、铅笔、记录单人手1份。
活动过程：一、谈话活动。
1、教师：我们每天在幼儿园都可以参加那些游戏活动？2、教师：你们最喜欢在幼儿园玩什么游戏？3、教师引导幼儿讨论。
二、学习制订一周游戏计划。
1、教师：我们在幼儿园一个星期有几天玩游戏？这5天你都玩了哪些游戏呢？2、教师介绍活动内容与要求，3、教师引导幼儿讨论。
4、幼儿活动，教师注意观察幼儿的活动情况。
如是否是5天的计划？如合区分出5天？游戏内容能否让大家看清楚。
三、展示幼儿的操作结果。
1、展示幼儿的记录单，让幼儿自由观察所展示的记录单，鼓励其学习同伴清楚地记录方式。
2、集体观察一份游戏计划。
四、幼儿再次活动。
教师鼓励幼儿运用、迁移新经验修改自己的游戏计划。
活动反思本活动选材与设计的价值在于，它源于孩子身边的生活。
特别是运用数学知识为孩子解决生活中的困惑，排解心理困扰。
这也让我深刻认识到抽象的数学知识的学习必须和孩子们的生活结合才有意义。
活动过程逻辑严谨，游戏性强，孩子们动手、动脑、动口机会多，在活动中的主动性、积极性、创造性得到充分发挥，整个过程轻松、愉快、热烈。
材料投放到区域后，抽奖和设计抽奖工具仍是孩子们争先恐后的操作项目。
《计划》的优秀教案2活动来源：在国庆节来临之际，小朋友在平时的生活活动中，经常谈论关于祖国妈妈应该如何过生日，并尝试分组对祖国妈妈的生日计划进行讨论、制定和实施，在这过程中，我发现，幼儿通过计划能够更有条理的展开活动。
《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务”。
幼儿园工作计划篇1一、本月工作重点1、会插接、拼搭简单的造型。
2、会听音乐做模仿操。
练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演7、找秋天，感受季节的变化。
二、教育目标（一）健康社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
语言自己走、水果屋、小小运动会。
数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
（二）常规培养1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
2、让幼儿养成良好的喝水习惯。
3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。
4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化三、家长工作1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。
3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。
4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。
5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。
6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。
7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。
幼儿园工作计划篇22.密切结合实践工作开展各类培训。
措施1：继续组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。
措施2：培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。
注重过程性资料的网络发布，指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69例》。
继续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。
大班健康工作计划大班健康工作计划1一、班级情况分析：大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么，但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、本学期重点：1、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的'能力，建立一个共同探讨的团体。
3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
4、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
5、强调培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标健康(一)、身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
(二)、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。
能轻松自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。
懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。
学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。
幼儿园大班健康教育工作计划【15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《趣味篮球》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解篮球的基本知识，培养幼儿对篮球的兴趣。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力。
4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会尊重对手和裁判。
二、教学内容：1. 篮球基础知识：篮球的起源、基本规则等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守等。
3. 篮球游戏：三人制篮球赛、投篮比赛等。
4. 篮球表演：篮球花式表演、团队配合表演等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技能，培养团队协作精神。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队配合。
四、教学准备：1. 篮球场地一个，篮球若干个。
2. 教学音响设备一套。
3. 计时器一个。
4. 教学海报、图片若干。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师向幼儿介绍篮球的起源、发展以及基本规则，激发幼儿对篮球的兴趣。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 篮球游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行三人制篮球赛、投篮比赛等游戏，让幼儿在游戏中提高篮球技能，培养团队协作精神。
4. 篮球表演（5分钟）：教师展示篮球花式表演、团队配合表演等，让幼儿欣赏并模仿。
5. 课堂总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾课堂所学，强调篮球运动的重要性，鼓励幼儿课后积极参与篮球活动。
6. 课后作业：家长协助幼儿拍摄篮球技能练习视频，教师进行点评。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范篮球基本技能，让幼儿直观地学习。
2. 采用游戏教学法，将篮球技能融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 采用分组练习法，让幼儿在小组内互相学习、交流，培养团队协作精神。
4. 采用家园合作法，家长协助幼儿课后练习，教师进行远程指导。
七、教学评价：1. 评价幼儿篮球基本技能的掌握程度，如运球、传球、投篮等。
2. 评价幼儿在篮球游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。
《妈妈的红沙发》幼儿园大班教案一、教学目标1. 理解故事内容，感受故事中母女之间的亲情。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 学会关心家人，懂得珍惜家庭的温暖。
二、教学重点1. 故事情节的理解和情感体验。
2. 培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。
三、教学难点1. 引导幼儿表达自己对家人的关爱。
2. 培养幼儿对家庭温暖的珍惜。
四、教学准备1. 故事课件：《妈妈的红沙发》2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 家庭角色扮演道具五、教学过程1. 导入：a. 邀请幼儿分享他们对家庭温暖的感受。
b. 教师简要介绍故事情节，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：a. 教师通过课件讲述故事《妈妈的红沙发》。
b. 引导幼儿关注故事中母女之间的情感交流，讨论故事情节。
3. 活动一：观察与想象a. 请幼儿观察故事中的插图，引导幼儿发挥想象力，描述画面内容。
b. 教师出示空白画纸，引导幼儿动手绘制自己心中的“红沙发”。
4. 活动二：家庭角色扮演a. 教师组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭成员间的关爱。
b. 引导幼儿分享扮演过程中的感受和体会。
5. 活动三：表达爱意a. 教师引导幼儿用语言、绘画、手工等方式表达自己对家人的关爱。
b. 幼儿展示自己的作品，分享对家人的爱意。
6. 总结与反思：a. 教师引导幼儿总结故事主题，强调家庭温暖的重要性。
b. 邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
7. 课后作业：a. 教师布置家庭作业，要求幼儿回家后向家人表达爱意。
b. 家长协助幼儿完成作业，记录幼儿的表现。
六、教学延伸1. 开展家庭主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的温馨家庭场景。
2. 组织家庭亲子活动，让家长参与，共同体验家庭的温暖。
3. 进行家庭角色扮演游戏，让幼儿更好地理解家庭成员间的关爱与责任。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现，评价幼儿对故事的理解和情感体验。
2. 收集幼儿的绘画、手工等作品，评价幼儿的审美情趣和艺术创造力。
幼儿园大班安全健康教育教案（精选6篇）幼儿园大班安全健康教育教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园大班安全健康教育教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班安全健康教育教案1活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍……2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开;想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
日 教 育 教 学 计 划 2015年4月7日 星期二 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析
能高高兴兴来园，自己选择玩具。 1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密; 2、激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣； PPT；字卡 入园环节：情绪良好的迎接孩子入园，重点观察孩子的着装和情绪。 绘本《每个人都“噗”》 活动过程： 一、“噗”声导入，说说自己对“噗”的看法。 根据幼儿的回答，出示相应的字卡。告诉幼儿为了文雅，好听，我们把“放屁”都叫做“噗”。 二、看课件，知道放屁是正常的生理现象。 1、介绍主人公，知道“噗”是憋不住的。 （1）、边故事边提问：小强小忍住，能行吗？幼儿：不能。 （2）、PPT播放，知道噗是憋不住的。 2、讲述故事，知道“噗”的 形成。 （1）、观看图片，提问：“噗”到底是什么？你知道是怎么形成的吗？ （2）、说说还有哪些人也会噗呢？ 幼儿：爷爷，奶奶，狗，猫。。。。。。 3、进一步体会“噗”是一种正常的生理现象。 知道“噗”是一种正常的身体反应。 小结：当我们知道了解了以后就会变的很正常了。 4、PPT播放，引出故事名称《每人人都“噗”》。 三、自助探寻噗的秘密。 1、引发思考，进一步了解噗的兴趣。 1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。 2、根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。 钢琴 幼儿围坐半圆
提问：我们每天都要噗吗？噗和我们吃的东西有什么关系吗？噗和我们的身体有什么关系吗？你们还想继续了解吗？ 原来我们吃什么样的蔬菜就会有什么样的噗，吃什么样的蛋白质也会又什么样的噗，真有意思啊。 2、自由观看，探索“噗”的秘密。 3、师幼共同参与交流，解读“噗”的秘密。 4、教师梳理小结 原来每个人最少每天噗10次，噗的次数多说明这个人很健康，但是噗的次数太多了，就说明生病了。 四、教师小结： 刚才我们看了噗的故事，老师要问一问，你们知道水母会噗吗？那请你们回去和你们的爸爸妈妈查查资料看看，到底水母会噗吗？
音乐活动：羞答答 活动重点：在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。 活动难点：根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。 活动过程： 一、幼儿理解"羞答答"的意思。 1、猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？ 3、体验并表现好奇、害羞的情绪。 和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出"朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友"。 2、幼儿与老师表演"羞答答"。 "当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？" 幼儿根据教师的提问回答："如果别人一直盯着看我，我会不好意思，会害羞"。 1、不好意思、害羞还可以用"羞答答"词语表示，请小朋友与同伴进行对视，体验"羞答答"情绪。 二、幼儿学习歌曲。 1、教师讲述歌词，幼儿熟悉。 2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准"藏"的发音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同强度。 三、幼儿创编歌表演动作。 1、启发幼儿创编"羞答答"的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。 2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。 能大声的唱歌曲。 喜欢参加集体活动，遵守游戏规则。 室内环境 户外场地，球 轮胎 3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提醒幼儿唱第一、第二句时做好奇的动作，在唱到"看得我呀羞答答"时，自由地做害羞的动作。 四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现害羞的情绪。 室内游戏：复习学过的歌曲 户外游戏：有趣的轮胎 鼓励幼儿尝试滚轮胎的技巧，互相借鉴同伴的方法，练习掌握后分组比赛。 吃毛桃\分散活动：双手拍球 日 教 育 教 学 计 划 2015年4月8日 星期三 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析
能精神饱满地跟随老师做早操 1、知道10以内各个数的相邻数； 2、感受相邻数在生活中的重要作用。 贴有1、2、3、4、5、6数字卡片的小盘子； 1—10的数字卡片每人一套。 快乐家园 早操活动：精神饱满地带领幼儿做新操，提醒幼儿动作准确。
数学活动：找邻居 重点：能找到10以内任意一个数的相邻数。 过程指导： 1、 游戏“摆盘子”，发现相邻数之间的关系。 教师出示6个盘子，将他们打乱放在桌子上，引导幼儿按照相邻数的顺序排列。 引导幼儿发现相邻数是比它少一个或者多一个的数。引导幼儿分别说一说每个数的相邻数是几和几。 2、 游戏“翻卡片”，找相邻数。 幼儿按小组进行游戏。 幼儿随意翻开一张卡片，说一说它的相邻数是几和几。教师参与并指导幼儿游戏。 3、 游戏“我问你答”，说相邻数。 认真看动画，注意力集中。 练习幼儿的合作协调能力 指导幼儿连续拍球 DVD、光盘 户外场地，球娃娃城 教师问：“小朋友，我问你，7的相邻数是几和几？”幼儿回答：“…老师，我告诉你，7的相邻数是6和8。”教师也可以单独问一名幼儿。 练习快乐家园活动材料《找邻居》。 室内活动：动画故事 教师提前设置问题，请幼儿带着问题观看 户外活动： 集中：合作真愉快 两个幼儿夹球走 滚地雷，山山水水我们都是木头人。 分散：娃娃城
日 教 育 计 划 安 排 表 2015年4月9日 星期四 目 标 环境、材料 内容、形式观察及指导重点 效果分析 愿意早来幼儿园参加早操。 1.了解陀螺的类型，认识陀螺的结构特征； 2.能用恰当的语言，大胆地介绍自己喜欢的陀螺并发表自己的观点。 幼儿收集的陀螺；教师根据幼儿收集情况，补充收集，尤其是收集竹蜻蜓；教学课件（展示陀螺类型）。 晨间活动：精神饱满的迎接幼儿和家长。 主题：各种各样的陀螺
活动过程 导入环节 教师出示陀螺，以提问的形式激发幼儿参与活动的兴趣：这是什么？你玩过这样的陀螺吗？ 不一样的陀螺 1.请幼儿介绍自己带来的陀螺，着重从陀螺的外形、功能特点、如何发动等方面进行介绍，以引导幼儿初步了解陀螺类型繁多（你的陀螺是什么样的？用什么材料做的？它有什么特点？怎么发动？） 2.请幼儿结合已有经验介绍更多的陀螺，进一步引导幼儿了解陀螺的类型（你还玩过什么样的陀螺？你喜欢什么样的陀螺？为什么？） 3.教师出示自己收集的陀螺（先不出示竹蜻蜓），对幼儿讲述的内容进行补充性介绍。 4.播放课件，引导幼儿结合课件内容对陀螺类型进行总结。 一样的陀螺 引导幼儿发现陀螺的结构特征：刚才我们认识了这么多陀螺，小朋友们发现它们都有自己的特点，有不一样的地方，那么这些陀螺有没有一样的地方呢？（引导幼儿总结陀螺都能旋转，都有一个支点（有轴）和旋转体（有面）） 独特的竹蜻蜓 教师出示竹蜻蜓，请幼儿猜一猜这是什么，怎么玩的。幼儿讨论、发表意见后对竹蜻蜓进行进一步介绍，重点讲解为什么竹蜻蜓被称为“中国的陀螺”，并通过“陀螺”一词的定义，进一步引导幼儿认识陀螺的结构特征（“陀螺”是法国物理学家傅科提出来的，它的意思是“能旋转 １、通过观察、比较，让幼儿懂得物品要摆放整齐
２、让幼儿初步体验将物品进行分类的方法
认识陀螺，同时发现生活中的陀螺
掌握游戏中的技巧，有集体游戏意识规则。
课件２张——一张是整齐的物品，另一张是凌乱的物品 柜门 书包 室内环节 户外环节： 轮胎，绳子，球 的物体”，也就是说，能围绕一个轴或者一个点进行旋转的物体，都可以叫做陀螺） 社会活动：整理物品 一、通过观察比较，让幼儿感知整齐的美感，凌乱的坏处。 Ｔ：前写天，老师拍到了这样一些图片，说说你在图片上看到了什么，看了有这些有什么感受？ （幼儿的柜门，及书包内物品的摆放）Ｔ：那应该如何处理这些物品呢？ 要分类摆放（衣服一个袋子，书本一个书包） 衣服要叠整齐。书本按照大小摆放整齐。书包放在柜子一侧，衣服方一侧，表做标记 二．幼儿操作，个别指导 总结：原来将物品摆放整齐会使整个空间看起来更具有美感，自己拿东西也方便。 三，教师鼓励幼儿坚持去做，并开展比赛活动。 室内活动：陀螺猜想 幼儿介绍自己看过的陀螺和用处
户外活动：玩陀螺，走迷宫，轮胎运球、娃娃城 日 教 育 计 划 2015年4月10日 周五 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析 愿意早来幼儿园。 能够合作进行游戏，体验合作的乐趣。 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 日常生活 图片 晨间活动：帮助幼儿挑选自己喜欢的玩具安静的游戏。
教育活动：清明节 重点：了解清明节的由来和传统习俗
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上
行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明） 小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节） 2、教师讲述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。 4、出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些 革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。 现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财
