“9.18”防空防灾疏散演练活动方案

“”防空防灾分散操练活动方案为使全体师生坚固建立“安全第一”的思想, 加强自救自护的能力,联合“ 9.18 ”防空警报试鸣组织全区教育系统防空防灾分散操练的通知精神 , 我校特拟定全校防空防灾分散操练方案 .一、组织领导 :1、建立学校应急操练领导小组:组长 : 刘兴春副组长 : 曹磊张洪阳亓荣庆成员 : 亓书海魏书籍吴健李平亓树民亓宏国2、操练指挥员分工 :指挥行动组 : 曹磊亓书海吴健亓宏国通讯联系组 : 魏书籍刘建明程玉生孙士杰分散指引组 : 李平刘文学苏云分散救护组 : 亓树民张铭毕秀娟各班主任音响设备 : 毕锋军全程照录相 : 王会林初一总指挥 : 亓秋锋初二总指挥 : 田洪强刘永初三总指挥 : 杨立勇杨化涛初四总指挥: 靳启峰亓超二、操练时间、单位、操练内容及分散方式:（一）操练时间 :2013 年 9 月 18 日上午 11:00 －11:17.（二）操练单位及操练地址: 以学校为应急操练单位 , 在本校园进行；分散会合地址 : 各教课楼前广场 .（三）操练内容及分散方式::1、试鸣警报音响信号 : 鸣放四种防空警报信号（11:00 早先警报 : 鸣36 秒, 停 24 秒, 频频三遍为一个周期 , 时间 3 分钟； 11:04 空袭警报: 鸣 6 秒, 停 6 秒, 频频十五遍为一个周期 , 时间 3 分钟； 11:09 灾情警报 : 鸣 15 秒, 停 10 秒, 鸣 5 秒, 停 10 秒, 频频三遍为一个周期 , 时间 2 分钟； 11:14 排除警报 : 连续鸣 3 分钟） , 每种防空警报信号鸣放完后有短暂间歇 .2、分散方式 : 早先警报鸣放时 , 各中小学校师生开始组织进行有序分散；空袭警报鸣放时 , 分散完成；灾情警报鸣放时 , 原地待命；排除警报鸣放后校长发言 , 最后解散返回教室 , 操练结束 .三、分散要求与注意事项:1、分散操练前一节课 , 各班主任与全体同学仔细学习操练方案 , 教育学生明确分散路线 , 注意分散的纪律和安全 , 不得拥堵、推搡 , 领先下楼 , 不得重返教室 , 更不得吵闹、开玩笑；如发现有人跌倒 , 应将其扶起 , 帮助一同逃离危险地 .2、听到防空警报后 , 班主任和任课老师应立刻翻开教室前后门 , 前四排同学以前门 , 后四排同学从后门 , 同时向教室外分散 . 参加师生一定遵从指挥 , 遵从命令 , 立刻迅速、安全进行分散 , 不可以再整理物件 .3、各分散安全员依据学校一致安排准时到位 , 辅助分散 , 监控分散速度 , 保证每一位学生操练安全 .4、分散完成各班以课间操队形站好 , 以班级为单位会合 , 班主任盘点人数 .四、分散路线、地址及人员安排:1、安全分散撤退路线 :初一 1、2、3、4、班从教室分散至广场； 5、6 班由西教课楼东楼梯一路纵队沿左边路线分散至广场 .初二（东楼梯左、中、右三路同时分散, 西楼梯左、右两路同时分散 . ）1、2 班由西教课楼西楼梯一路纵队沿左边路线分散至广场；3 班由西教课楼东楼梯一路纵队沿中间路线分散至广场；4、5 班由西教课楼东楼梯一路纵队沿右边路线分散至广场； 6 班由西教课楼西楼梯一路纵队沿右边路线分散至广场 .初三 1、2 班由东教课楼西楼梯一路纵队沿左边路线分散至楼前空地； 3、4 班由东教课楼东楼梯一路纵队沿左路线分散至楼前空地；5、6 由东教课楼西楼梯一路纵队沿右边路线分散至楼前空地；7、8 班由东教课楼东楼梯一路纵队沿右边路线分散至楼前空地 .初四 1、2、3、4 班从教室直接分散到前方空地； 5、6、班由东楼梯一路纵队分散至楼前空地；7、8 班由西楼梯一路纵队分散至楼前空地 .2、地址、人员安排 : 各班主任、科任教师就是本班分散安全员 . （负责指导学生有序会合撤退）班级分散地址分散安全员班级分散地址分散安全员西广场丁秀娟沿西楼梯左边至西广场亓文红西广场耿雪云沿西楼梯左边至西广场亓伯琴西广场亓燕沿东楼梯中间至西广场刘桂英西广场朱秀娟沿东楼梯左边至西广场董加英沿东楼梯左边至西广场刘韦沿东楼梯右边至西广场董翠芝沿东楼梯左边至西广场宋燕沿西楼梯右边至西广场杨秀芬沿西楼梯左边至楼前空地王秀娟教室前空地赵海霞沿西楼梯左边至楼前空地孙淑霞教室前空地毕研军沿东楼梯左边至楼前空地王斌教室前空地王艳华沿东楼梯左边至楼前空地李艳玲教室前空地马海燕沿西楼梯右边至楼前空地亓海苗沿楼梯右边至楼前空地谷红霞沿西楼梯右边至楼前空地魏建峰沿楼梯左边至楼前空地李飞雪沿东楼梯右边至楼前空地亓宏沿楼梯左边至楼前空地王玲沿东楼梯右边至楼前空地亓凤沿楼梯右边至楼前空地李瑞芳高庄中心中学2013 年 9 月 16 日。

9.18防空疏散演练方案为推动我镇中小学校防空防灾体系建设，提高中小学生防空应急处置能力，根据县教育局文件精神要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想和目的以《中华人民共和国人民防空法》和《突发事件应对法》等法律法规为依据，以加强现代条件下民防应急准备为主线，着眼应对公共突发事件需要，充分利用政府应急指挥体系和指挥平台，重点演练全镇中小学校的人员疏散和应急疏散的组织指挥能力。

通过试鸣与演练，使大家了解防空警报信号规定，熟知紧急避险时疏散的程序与演练，提高应急救援能力，增强抗风险和忧患意识，勿忘国耻、警钟常鸣，锻炼应急队伍的快速反应和救援实战能力。

二、演练内容1、试鸣警报发放预先警报、发放空袭警报、发放解除警报。

2、组织疏散空袭警报鸣放时，初中部、小学部、幼儿部师生进行防空疏散并及时疏散到各自指定地位。

三、演练时间、地点及单位1、演练时间9月18日上午9：18至9：41分2、演练单位中心学校各学部3、演练地点中心学校校园内四、组织领导为加强对应急演练工作的组织领导，成立应急演练领导小组。

指挥长：汪文武副指挥长：董功平李智成员：张俊卿陈清逸储兆露赵宁梅仁军赵宁各班班主任五、警报发放、演练程序1.9:18—9:21，发放预先警报信号（鸣36秒，停24秒，连续3次为一周期，时间为3分钟）。

组织学生：紧急疏散逃生2.9:28—9:31，发放空袭警报信号（鸣6秒，停6秒，连续15次为一周期，时间为3分钟）。

组织学生：防空防灾防护3.9:38—9:41，发放解除警报信号（连续长鸣3分钟）。

组织学生：撤离疏散逃生区域六、疏散安排1、、班主任：①、各班主任演练前要对本班学生做一次问询检查，看是否有特异体质及特殊情况的学生，演练时要给予必要的安排。

②、各班级第二节课非班主任上课的，班主任必须提前5分钟（9：13）赶到所在班级接替授课教师，做好演练再动员。

2、疏导员：②、小学部操场到初中部操场主干道台阶处：程先发小学楼前主干道：张先菊夏瑶③、疏导员职责：各位疏导员提前3分钟（9:15）到岗，演练过程中合理调节学生疏散速度，处理学生疏散过程中的偶发事件。

九一八防空演练应急预案
活动主题
防空演练应急预案
演练目的
●熟悉防空警报和紧急疏散避险的方法，强化全体师幼的防空意识。

●知道简单的求助方式。

●提升师幼对突发事件的应变能力。

●通过活动，激发幼儿爱祖国爱家乡的情感。

演练安排
●活动时间：202X年9月18日
●活动地点：幼儿园
●活动对象：幼儿、全体教职员工
演练内容
●应急防空演练
●应急疏散演练
演练指挥部
演练前准备
演练要求
●所有工作人员务必保持镇定有序，确保幼儿人身安全。

●幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防意外发生，在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应
停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着。

如有绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

●所有人员按规定路线疏散，不串路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。

演练流程。

第1篇一、预案背景为纪念九一八事变爆发91周年，增强全民国防观念，提高人民群众的防空防灾意识和应急自救互救能力，根据《中华人民共和国防空法》和《中华人民共和国人民防空条例》等法律法规，结合我单位实际情况，特制定本预案。

二、演练目的1. 增强单位全体人员对九一八事变的认识，深刻理解维护国家安全、人民生命财产安全的重要性。

2. 提高单位全体人员的防空防灾意识和应急自救互救能力。

3. 检验和完善单位防空防灾应急预案，确保在紧急情况下能够迅速、有序、高效地应对各类突发事件。

三、演练组织机构1. 成立演练指挥部，由单位主要负责人担任指挥长，各部门负责人为成员。

2. 演练指挥部下设办公室，负责演练的筹备、组织、协调和实施工作。

3. 成立应急疏散组、医疗救护组、安全保卫组、宣传报道组等专项工作组。

四、演练时间及地点1. 时间：2023年9月18日2. 地点：单位内部及附近区域五、演练内容1. 防空警报试鸣2. 应急疏散演练3. 医疗救护演练4. 安全保卫演练5. 宣传报道演练六、演练步骤1. 防空警报试鸣（1）演练指挥部下达防空警报试鸣命令。

（2）单位全体人员立即停止工作，进入紧急状态。

（3）警报响起，全体人员按照预定路线迅速疏散至安全区域。

2. 应急疏散演练（1）应急疏散组根据预案要求，组织全体人员按照预定路线进行疏散。

（2）疏散过程中，注意保持队伍整齐，确保人员安全。

（3）疏散至安全区域后，应急疏散组清点人数，确保人员安全。

3. 医疗救护演练（1）医疗救护组根据预案要求，对受伤人员进行现场救治。

（2）受伤人员被送往临时救护点进行进一步救治。

（3）演练结束后，医疗救护组对救治过程进行总结，提出改进措施。

4. 安全保卫演练（1）安全保卫组对单位内部及附近区域进行安全巡查，确保安全无隐患。

（2）发现安全隐患，立即采取措施进行整改。

（3）演练结束后，安全保卫组对巡查过程进行总结，提出改进措施。

5. 宣传报道演练（1）宣传报道组负责演练现场的宣传报道工作。