统计软件实验大纲
- 格式：doc
- 大小：62.01 KB
- 文档页数：7
《社会统计软件与应用》实验教学大纲课程名称：社会统计软件与应用实验
课程编号：20117161
课程类别：非独立授课课程性质：专业课
实验总学时：32
适用专业（层次）：社会学、社会工作
应开实验项目数：10
先修课程：《社会调查研究方法》、《社会统计学》
教材及实验指导书名称：卢纹岱等.《SPSS for Windows 统计分析》（第三版）.电子工业出版社.北京, 2006.6；指导书：自编
一、课程简介及基本要求
SPSS是软件英文名称的首字母缩写，原意为Statistical Package for the Social Sciences，即“社会科学统计软件包”。
是国际著名三大社会科学统计软件包之一（SAS、SPSS、Statis）。
SPSS可应用于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研教育等多个领域和行业，是世界上应用最广泛的专业统计软件。
SPSS最突出的特点就是操作界面极为友好，输出结果美观漂亮，它使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，使用对话框展示出各种功能选择项，只要掌握一定的Windows操作技能，粗通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。
经过本课程学习和严格训练后，学生应达到如下要求：
1. 进一步加深理解社会统计学的原理。
2. 掌握SPSS的操作过程。
3. 学会独立分析问题和解决问题的方法，具有一定的创新能力。
4. 养成严谨的科学态度, 科学思维方法和具有较强的实际动手能力，提高个案工作的素质。
二、课程实验目的要求
要求学生在大概了解SPSS原理的基础上，能够掌握其操作过程，进行一般的统计分析，并且能够根据结果解释、论证假设。
三、适用专业
社会学、社会工作专业。
四、主要仪器设备
1．微机房
2．SPSS软件
五、实验方式与基本要求
1.本课程为非单独设课, 实验前由教师向学生讲明课程的内容、进度安排、平时考核内容、期末考试办法、书写实验报告要求、实验守则和实验室安全教育等。
2.实验前学生必须进行预习, 教师在实验前进行检查学生的预习情况, 一经发现没有预习, 则不准其进行该次的实验。
3.实验1人一组, 相互配合，共同完成。
4.要求学生使用实验记录本认真进行实验过程的原始记录, 教师随时检查, 引导学生严肃认真地做好实验。
5.每次实验课都先由教师把当次实验的目的要求、内容和基本原理讲解后, 由学生独立完成。
6.实验报告是本实验教学的一个重要环节, 有部分需要学生掌握的内容可以通过实验报告反映学生对其掌握程度, 让教师了解尚存在的问题。
一般要求实验过后一周内或下次实验前将报告交上。
教师批改全部实验报告。
7.每一项实验课后, 教师要认真填写实验情况记录，内容包括学生实验情况及结果
分析总结。
六、考核与报告
本课程采用平时考核(实际操作和实验报告成绩)和期末考查来综合评定学生成绩。
平时成绩占40 % ,期末考试占60 %。
每个实验, 预习考查占20%, 实际操作占40 %, 实验报告占40%。
实验成绩按100分计, 90分以上为优, 80-89分为良, 70-79分为中, 60分为及格, 低于60分为不及格。
八、说明
1. 教师可在规定学时范围内, 对以上实验进行灵活的选择和组合。
各实验的一些测试数据样例也可根据学科的发展和科研的需要而灵活选用。
2. 在实验教学中, 注意不断增添新型仪器和设备, 以适应学科发展的要求。
制定人：曾丽萍审定人：
批准人：
时间：2010.9。
