小学四年级作文《听听秋的声音》600字(共9页PPT)

听听秋的声音作文秋天，是一个充满诗意的季节。

在这个季节里，万物开始变得沉静，天空也变得更加清澈。

秋天的声音，是一种深沉而又悠扬的声音，它让人心旷神怡，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。

清晨，当我走进校园的时候，秋天的声音就扑面而来。

微风拂过树梢，树叶发出沙沙的声音，仿佛是在跟我轻声细语，告诉我秋天来了。

树叶在秋风的吹拂下，落下来，发出轻轻的落叶声，仿佛是在为秋天的到来献上一曲优美的乐章。

而站在树下，我还能听到鸟儿的啼鸣声，它们似乎也在为秋天的到来欢呼。

白天，当我漫步在校园的小径上，秋天的声音也随处可见。

落叶在脚下发出轻轻的响声，仿佛是在为我的脚步伴奏。

而远处传来的风铃声，更是为整个校园增添了一份宁静和美好。

我还能听到小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声如同一首首美妙的乐曲，让人心旷神怡。

傍晚，当我走出校园，漫步在乡间小路上，秋天的声音更是让人陶醉。

夕阳西下，天空渐渐染上了一层金黄色，微风拂过麦田，麦浪起伏，发出沙沙的声音，仿佛是在为夕阳的落幕献上一份美好的礼物。

而田间的蝉鸣声，更是为整个乡间小路增添了一份生机和活力。

我还能听到农民在田间忙碌的声音，他们的劳作声仿佛是在为丰收的喜悦歌唱。

夜晚，当我躺在床上，闭上眼睛，秋天的声音依然萦绕在耳边。

微风吹过窗外，发出沙沙的声音，仿佛是在为我讲述着秋天的故事。

而远处传来的虫鸣声，更是为整个夜晚增添了一份神秘和宁静。

我还能听到远处传来的钟声，它们的敲击声仿佛是在为夜晚增添了一份庄严和肃穆。

秋天的声音，是一种深沉而又悠扬的声音，它让人心旷神怡，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。

在这个季节里，我愿意沉浸在秋天的声音中，让它成为我心灵的一份美好。

愿秋天的声音，永远伴随着我，让我在这个美丽的季节里，感受到生活的美好和幸福。

树叶黄了
枫叶红了
稻谷成熟了
果子熟了
导读提示
1、有感情地朗读这首诗。 2、和同学交流读后的体会。
3、接着课文写几句。（仿写诗句）
bì
shuā
xī shuài
zhèn
手臂
yùn
刷子
dīng ní ng
蟋蟀
lüè
振动
yí n
歌韵
zhàn
叮咛ห้องสมุดไป่ตู้
cōng
掠过 辽阔
liáo
歌吟
tīng
绽开
匆匆
音乐厅
手臂 歌韵 绽开
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 丰收
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的声音。
听听， 秋的声音， ， “ ”，
。
听听， 听听， 秋的声音， 秋的声音， 蟋蟀振动着翅膀， ， “ロ瞿 ロ瞿”， “ ”， 是和阳台告别的歌韵。
刷子 叮咛 匆匆
蟋蟀 掠过 辽阔
振动 歌吟 音乐厅
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷 刷”， 是黄叶道别的声音。
听听， 秋的声音， 蟋蟀振动着翅膀， “ロ瞿 ロ瞿”， 是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好好地去听听秋的声音。
秋的声音， 在每一块田野里， 在每一个洞穴里， 在每一片白云上， 在每一位农民忙碌的身影里。
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。
秋天的梦
tiáo
戴望舒
迢遥的牧女的羊铃， 摇落了轻的树叶。 秋天的梦是轻的， 那是窈（ yǎo ）窕（ tiǎo）的牧女之恋。 于是我的梦静静地来了， 但却载着沉重的昔日。 哦，现在，我有一些寒冷， 一些寒冷，和一些忧郁。

作文《聆听秋的声音》
这一年四季，您无微不至地照顾，为
虫子 了保护我们，宁愿自己被
咬，
也不愿我们受伤，我要化作养
料，来报答您的养育之恩。”听，
妈妈 蒲公英和
告别之声：“妈妈，
我要开始新的一次旅行了，在这一年
时候 里您在我不开心、不快乐的
就会逗我笑，陪着我一起玩，哥哥
姐姐都飞走了，我渴望着能飞出
去，有新的生活，以前我老是依靠着 您，现在我要自力更生，不能再依靠 您了，再见，妈妈！
作文《聆听秋的声音》
听，动物在吟唱，纺织娘夫 妇在唱歌，蝉在发出声音，蜜 蜂在嗡嗡飞着，多像一个交响 乐团啊！
听，太阳在向花儿诉说：
“花儿啊！花儿啊！为什么一到夏天，
人们就非常讨厌我，我可是帮了 人类呀？这些忘恩负义的人类！
关键词：动物,吟唱,纺织娘,夫
妇,唱歌,发出声音,蜜蜂,嗡嗡,一个, 交响乐团,太阳,花儿,诉说,花儿,花 儿,为什么,夏天,人们,非常,讨厌, 可是,人类,这些,忘恩负义,人类。
” 听，清泉在吟唱，那叮咚叮咚的
声音，就像一位钢琴家在演
奏一首欢快的乐曲，音乐就像
叮咚叮咚的泉水声。紧接着，所有的乐器都加快了节奏和速度，
泉水好像真的在弯弯曲曲地流淌。听，
秋雨在吟唱，那沙沙作响的声
学校 音就像我们在
翻书的沙沙声，
树叶 又像
被风吹动的沙沙声。
关键词：清泉,吟唱,叮咚,叮咚,
声音,一位,钢琴家,演奏,一首,欢快, 乐曲,音乐,叮咚,叮咚,泉水,紧接着, 所有,乐器,加快,节奏,速度,泉水, 好像,真的,弯弯曲曲,流淌,秋雨,吟 唱,沙沙作响,声音,我们,学校,翻书, 沙沙声,树叶,吹动,沙沙声。
作文《聆听秋的声音》

人教版小学语文三年级
7 听听，秋的声音
引入新课 自然界中有许多美妙的声音。小鸟
“叽叽”，蜜蜂“嗡嗡”，青蛙“呱呱”。
在秋天的季节，你能听到什么 声音呢？今天我们学习一首现代诗 《听听，秋的声音》。
我会认
dǒu xī shuài zhèn yùn
抖蟋蟀振韵
lüè yín liáo kuò
掠吟辽阔
我能理解 道别： 告别、话别。 歌韵： 好听的歌声。 叮咛： 反复地告诉。 掠过： 轻轻地擦过或拂过。 辽阔： 宽广，广阔。
课堂小练
展开想象：（1）黄叶道别大树时，会说什么？（2） 蟋蟀告别阳台时，会说什么？
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
黄叶说： “ 大树妈妈我真舍不 。”得你
蟋蟀振动翅膀，
“㘗㘗”，
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀说： “ 我要回到温暖的家 。”里去了
课后作业
一、读一读，选一选
掠过（lüè nüè）
课文讲解
思考： （1）这一小节的句式有什么特点？ （2） 诵读这一小节时，你的脑海中浮现了怎样的画面呢？
这一小节句式工整，给人以节奏轻快、朗 朗上口的感觉。
诵读这一小节时，脑海中产生出一幅大雁 南飞、五谷丰登的画面。
课文讲解
思考：“音乐厅”有什么特殊含义？ “音乐厅”指秋天的大自然， 它的含义是：秋天的大自然像动 听的音乐一样值得我们去欣赏， 去感受，去热爱和赞美。这表达 了作者对秋天的喜爱。
拓展延伸
思考：秋的声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋
的声音吗？ 其他示例
听听，
听听，
秋的声音，
秋的声音，
田野里一片金黄，
露珠从小草上滑落，
“咔嚓”，